高三第二輪復習計劃

1、讀書破萬卷下筆如有神20xx 屆高三地理其次輪復習方案一、高三地理二輪專題復習總的任務和目標定位：在鞏固深化第一輪復習“雙基 ”成果的基礎上，通過專題綜合，實現(xiàn)地理才能的提升；概括起來就是“深化 ”、“綜合 ”、“應用 ”；二、工作重點1、仔細學習和領悟考綱，扎實開展考綱討論活動，優(yōu)化教學方式提高二輪復習成效；2、每周仔細組織集體備課，提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學校的任務；3、精選試題，與高考接軌；4、做好尖子生和后進生的輔導工作；依據(jù)年級的統(tǒng)一部署，細心組織；5、加強練習的批閱和評講，提高同學解題才能；三、內(nèi)容與時間支配任務方案：第 1-3 周 2、14-3 、5 專題一 地理基本技能1

2、、各種等值線的判讀及應用 4 課時2、地理統(tǒng)計圖表分析 3 課時3、區(qū)域空間定位 3 課時4、區(qū)域特點分析 2 課時5、地理信息技術 1 課時第 4-6 周 3、6-3 、27 專題二 自然地理規(guī)律和原理1、地球運動規(guī)律 5 課時2、地殼運動規(guī)律 3 課時3、大氣運動規(guī)律 8 課時4、水體運動規(guī)律 3 課時5、自然環(huán)境的整體性與差異性 2 課時第 7 8 周 3、28-4 、10 專題三 人文地理事象與原理1、人口、城市與交通 3 課時2、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局 4 課時3、人類活動與地理環(huán)境 1 課時第 9 周 4、11-4 、18 專題四 區(qū)域與區(qū)域可連續(xù)進展1、區(qū)域地理環(huán)境與區(qū)際聯(lián)系 2 課時

3、2、區(qū)域可連續(xù)進展 3 課時第 10 11 周 4、19-5 、3 專題五 選修模塊1、旅行地理 3 課時2、自然災難與防治 2 課時3、環(huán)境愛護 3 課時第 12 周 5、4-5 、10 專題六挑選題與非挑選題解題策略第 13 周 5、11-5 、15 地理熱點本學期是高中三年的最終一個學期，高三地理備課組在年級組領導下，仔細制定備考方案，落實各項備考措施，改進備考方法，有方案、有步驟推動備考工作，全組老師團結(jié)協(xié)作、親密協(xié)作，扎實有效地開展備考復習，爭取能獲得較好成效；一、指導思想以科學的訓練理論為指導，以學校教學方案為依據(jù)，針對本屆學情，制訂本方案；讀書破萬卷下筆如有神二、本期工作重點：1

4、 、仔細學習和領悟考綱，扎實開展考綱討論活動，優(yōu)化教學方式提高二輪復習成效；2 、每周仔細組織集體備課，提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學校的任務；3 、加強練習的批閱和評講，提高同學解題才能；三、二輪復習進度支配本期共 14 周左右的正常行課時間，但二輪復習的時間比較緊，只有一個月多的復習時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復習，內(nèi)容多，任務緊；具體教學進度方案如下：起止日期教學內(nèi)容支配14 月 1 日-4月 7 日專題一：地圖專題二：等值線專題三：宇宙環(huán)境2 、4 月 8 日-4 月 15 日專題四：大氣環(huán)境專題五：陸地和海洋專題六：自然資源和自然災難3 、4 月 16 日-4月 23

5、日專題七：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境專題八：人類的居住地 聚落專題九：人類活動的地域聯(lián)系專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可連續(xù)進展4 、4 月 24 日-5月 1 日專題十一：人口與環(huán)境專題十二：文化景觀與旅行活動讀書破萬卷下筆如有神專題十三：區(qū)域地理（世界地理和中國地理）5 、 5 月 2 日-5月 6 日專題十四：中國國土整治與開發(fā)專題十五：熱點問題6 、 5 月 7 日-5月 31 日查漏補缺，同學答題技巧培訓，同學心理輔導四、工作措施1 、加強集體備課；在備課組活動中，仔細討論20xx 年高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了具體的復習方案，仔細討論復習過程中顯現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度、復

6、習的方式、方法，統(tǒng)一訓練；常常性的相互溝通學習，相互借鑒，共同提高；2 、夯實基礎，推動備考復習；備課依據(jù)考綱要求，仔細進行備考的二輪復習；復習中以學校所訂資料為線索，以教材為依靠，扎實開展課堂教學，為才能打下了良好的基礎；3 、精選習題，精講多練；為了發(fā)揮同學的主體作用，協(xié)作章節(jié)和階段性復習，應當課課有練習，章章有測試，做到全收全改，注意講評，較好地將復習與練習結(jié)合起來；4 、做好尖子生和后進生的輔導工作；依據(jù)年級的統(tǒng)一部署，細心組織；5 、加強備考討論；仔細學習“考試說明 ”，討論近年高考試題，細心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學校加強聯(lián)系，親密關注高考動向；五、教學中應注意高考備

7、考的基本方法的指導鑒于地理學科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過程中我們將實行以下計策：1 、依據(jù)考試說明全面指導考生復習；考試說明是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復習和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題， 克服盲目性， 做到有的放矢； 因此， 仔細學習鉆研 考試說明 ，仔細討論近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)；2 、落實 “雙基 ”，突出主干、核心學問在現(xiàn)實生活中的應用才能培育；由于綜合科考的是基礎學問，主干、核心學問；所以，必需弄清哪些是基礎學問，哪些是主干、核心學問，并且要把它們落實到實際教學中去；夯實基礎學問和培育基本技能，是非常重要的；指導同學

8、在深化懂得本學科學問間的區(qū)分和聯(lián)系的同時，能夠運用多方面讀書破萬卷下筆如有神的學問解決現(xiàn)實問題，并能以學問為載體，以才能為中心，通過敏捷多樣的形式來提高懂得才能、推理才能，獵取學問的才能及其分析綜合才能；課本是各科學問的載體，如學科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權威性；因此，重視課本，落實基礎是備考復習中的首要任務；3 、立足本學科的特點和理論體系，突出才能和方法的綜合；綜合科的復習要以現(xiàn)實問題為中心，以才能立意為突破口，引導同學關注社會科學、自然科學中涉及人類生存進展的重大問題，關注我國國情，表達考試中國家意志考核的功能；在創(chuàng)設題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學科主干、核心學問的結(jié)合；4 、變 “學問立意 ”為“才能立意 ”，強調(diào)對信息處理才能的培育；近年來，綜合才能測試命題原就是學科內(nèi)綜合；因此，在整個備考過程中，都要以學科內(nèi)綜合為主，把學科學問與才能緊密結(jié)合起來；到了高三，進行“講練結(jié)合”式專題復習，小綜合復習，使同學對所學內(nèi)容的基本結(jié)構和體系有進一步的深刻懂得，