六年級(jí)閱讀與寫作試卷1

1、六年級(jí)閱讀與寫作試卷1中小學(xué)生“閱讀與寫作能力”展示評(píng)比活動(dòng)六年級(jí)試卷時(shí)間：120分鐘 滿分：100分題號(hào)筆尖墨香漫步詩林泛舟書海妙筆行文卷面扣分總 分得分有人說，生命是一束純凈的火焰，我們依靠自己內(nèi)心看不見的太陽而生存。文字，就是我們閱讀者心中永不落的太陽！而今天的考試，正是那美妙閱讀之旅中的一個(gè)小小驛站。小書蟲們，仔細(xì)讀題，開動(dòng)腦筋，書寫有錯(cuò)誤時(shí)，要用修改符號(hào)修改，不得使用涂改液和透明膠！書寫不工整、卷面不整潔，會(huì)扣分的哦！筆尖墨香（15分）一、工整美觀寫好字，橫平豎直有力度。下面三句話，先讀一讀，再按要求完成練習(xí)。（9分）1.語文，是一門學(xué)科，更是一把工具將五彩世界描繪成有聲語言，把繽紛

2、體驗(yàn)流瀉為有形文字。抄一抄： 2.書癡者文必工，藝癡者技必良蒲松齡抄一抄： 這句話的意思是“喜歡讀書的人，提筆就能寫出漂亮的文章；對(duì)一項(xiàng)技藝癡迷的人，他的技術(shù)一定是非常精良”，像這樣的關(guān)于閱讀或?qū)懽鞯拿嗣曰蛟娋溥€有： 3.珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。抄一抄： “通俗易懂、瑯瑯上口”是宣傳標(biāo)語的最大特點(diǎn)。寫一句我喜歡的宣傳標(biāo)語： 二、成語會(huì)寫也會(huì)用。（6分） 1.讀故事，寫成語。（2分） 只要一聽到雞叫，祖逖和劉琨就起來舞劍，后來他們都成了文武雙全的人。 2.選成語，說故事。（將“入木三分、手不釋卷”兩個(gè)成語填在下面合適的田字格里，4分）。 芊芊特別能吃苦。為了備戰(zhàn)全省青少年辯論大賽，她廢寢

3、忘食， 一份耕耘一份收獲。辯論賽上，她引經(jīng)據(jù)典、 的辯駁把對(duì)手震得啞口無言，博得觀眾一陣又一陣熱烈的掌聲。 漫步詩林（20分）一、讀一讀，用學(xué)過的詩句填空。（10分）在上猶，你可以品嘗到石魚、銀魚、石斑魚等30多種魚，細(xì)嫩的肉質(zhì)、鮮美的味道，恐怕連寫下“西塞山前白鷺飛， ”的張志和也要垂涎三尺。在上猶，你可以在油畫產(chǎn)業(yè)園里親眼目睹畫師作畫，他們的筆下有“ ，映日荷花別樣紅”的盛夏景致，有“飛流直下三千尺， ”的磅礴氣勢(shì)，有“ ，溪頭臥剝蓮蓬”的童稚童趣在上猶，你可以在奇石文化一條街上見證到大自然的鬼斧神工，那一塊塊造型天成、唯妙唯肖的奇石，有的像從“江南可采蓮， ”中冒出的“白蓮花”，有的像“

4、金元寶”“臘肉”“面包”，有的像下凡來的仙女，讓人不禁想起詩句“ ，同到牽?？椗摇蹦卦谏溪q，你可以喝到“上猶綠茶”，輕啜一口，那四溢的清香一定讓你收獲“遲日江山麗， ”般的清新悠遠(yuǎn)。在上猶，你可以乘坐“世界級(jí)旅游珍品”贛南森林小火車，體驗(yàn)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， ”般的輕松愜意。一條魚、一幅畫、一塊石、一杯茶、一列小火車，有了這“五張名片”，再加上30萬猶江兒女“落紅不是無情物， ”的無私奉獻(xiàn)，上猶，一定能迎來“ ，春來江水綠如藍(lán)”的美好明天！二、默寫西江月·夜行黃沙道中，并回答問題。（10分）清平樂村居 ， 。醉里吳音相媚好， 。 大兒鋤豆溪東， 。最喜小兒亡賴， 。1.“清平樂”是這

5、首詞的 ，題目是 ，作者是 （3分）2.“ 亡”讀 ，意思是： 。（2分）泛舟書海（30分）（一）冬陽·童年·駱駝隊(duì)片斷(15分)爸爸和它講好價(jià)錢了。人在卸(xiè méi )，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前看它們咀嚼的樣子那樣丑的臉那樣長(zhǎng)的牙那樣安靜的態(tài)度它們咀嚼的時(shí)候上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去大鼻孔哩冒著熱氣白沫子沾在胡須上我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜膩聿恢保刈?，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝(duì w)過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)(lín dn)，總

6、起來，鐺、鐺、鐺地響。1、這篇課文是 的序言，作者是臺(tái)灣著名女作家_ _。五年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)過她寫的一篇文章 。（3分）2、根據(jù)拼音寫出詞語.(3分)xiè méi duì w líng d ng（ ） （ ） （ ）3、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)劃上“”（4分）磨（mó mó）來磨去 沾（nián zhn）在慢慢地嚼（jué jiáo） 系（jì xì）著4、在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）5、用“_”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子。（1分）6、從這段的描寫中你覺得小作者

7、喜歡駱駝嗎為什么（2分）_ _(二)上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會(huì)被認(rèn)出來，因?yàn)檫@個(gè)世界上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認(rèn)出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請(qǐng)安，說：“仁慈的上帝呀！終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了?！?#160;   上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢”    “我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈

8、禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。    上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界?！?#160;   農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間”    上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?#160;   第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何蝗蟲、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。 

9、   到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。    農(nóng)夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯(cuò)了某些部分”    上帝說：“我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了?！?#160;1、請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞、近義詞（4分）反義詞：輕易（ ） 風(fēng)調(diào)雨順（ ）近義詞：允諾（ ） 考

10、驗(yàn)（ ）2、補(bǔ)充完整（2分）如果麥子沒有考驗(yàn)，就 如果人沒有任何考驗(yàn)，就 3、請(qǐng)聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（2分）心血來潮： 如你所愿： 4、請(qǐng)把下面這句話改成轉(zhuǎn)述句。（2分）上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢”  5、請(qǐng)你給短文取個(gè)合適的題目：（ ）（2分）6、讀了本文，你明白了什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母邢?。?分） 妙筆行文（35分）提示：“閱讀”和“寫作”是語文學(xué)習(xí)的兩大主題，為了提高同學(xué)們的閱讀與寫作能力，老師們想了很多辦法，作了很多努力。比如教給同學(xué)們挑選優(yōu)秀圖書以及閱讀書籍的方法啦，組織同學(xué)們開展美文誦讀、現(xiàn)場(chǎng)作文等活動(dòng)啦在老師的幫助下，參與著這樣豐富多彩的活動(dòng)，你一定切實(shí)感受到了閱讀與寫作的快樂和幸福?；貞浺幌拢阌∠笞钌畹囊槐緯鞘裁?，印象最深的一次活動(dòng)是什么。1.印象最深的一本書：你可以用講故事的形式把這本書中最精彩的部分講給大家聽；也可以用讀后感的形式談?wù)勀汩喿x后的感受；還可以從書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和作者、價(jià)格等信息的角度向大家推薦這本書。2.印象最深