《數(shù)控機床故障診斷與維修》教學(xué)設(shè)計

1、數(shù)控機床故障診斷與維修教學(xué)設(shè)計1/57目錄第一部分課程設(shè)計0一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述0二、學(xué)習(xí)目標設(shè)計3（一）學(xué)習(xí)對象分析3（二）學(xué)習(xí)目標設(shè)計3三、課程內(nèi)容設(shè)計6（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計6（二）學(xué)習(xí)情境（或“項目、教學(xué)單元”）內(nèi)容與要求設(shè)計7四、課程教學(xué)策略設(shè)計12五、課程教學(xué)進度設(shè)計18六、課程學(xué)業(yè)評價考核設(shè)計21七、課程實施條件設(shè)計21第二部分課程教學(xué)單元設(shè)計22學(xué)習(xí)情境一：維修前技術(shù)準備22學(xué)習(xí)情境二：數(shù)控系統(tǒng)黑屏故障維修26學(xué)習(xí)情境三：數(shù)控機床機床一直急停故障維修30學(xué)習(xí)情境四：數(shù)控機床回零故障維修34學(xué)習(xí)情境五：數(shù)控機床主軸運行故障維修38學(xué)習(xí)情境六：數(shù)控機床進給軸不動故障維修42學(xué)習(xí)情境七：

2、數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故障維修46學(xué)習(xí)情境八：數(shù)控車床換刀不成功故障維修500/57第一部分課程設(shè)計一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述通過社會調(diào)研，企業(yè)所需數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護人才崗位(群)分為以下幾個部分：數(shù)控設(shè)備的操作人員、數(shù)控設(shè)備的裝調(diào)人員、數(shù)控設(shè)備的維護人員、數(shù)控機床故障的排除人員以及其他工作崗位。針對不同的崗位群，這些核心崗位群對應(yīng)的職業(yè)能力有：數(shù)控機床的操作、維護；數(shù)控機床的安裝、檢測、驗收；數(shù)控機床的常見故障診斷與排除；普通設(shè)備的數(shù)控化改造。根據(jù)專業(yè)核心能力，數(shù)控機床的日常維護；數(shù)控機床的安裝、調(diào)試與檢測；數(shù)控機床的故障診斷與排除構(gòu)成了本課程的核心培養(yǎng)目標。按照從崗位分析確定典型工作任務(wù)明確能力目標歸納

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計與實施學(xué)習(xí)情境的思路進行課程開發(fā)。用咨詢、計劃、決策、實施、檢查和評估六步法進行課程設(shè)計。咨詢：到學(xué)生就業(yè)多的企業(yè)調(diào)研（ 2-3 個），與企業(yè)專家、現(xiàn)場工程工師、維修技師和維修工人一起座談，確定典型工作任務(wù)。作計劃：根據(jù)典型工作任務(wù)設(shè)計教學(xué)情境，遵循由淺入深，螺旋上升的任原則。務(wù)決策：由專業(yè)指導(dǎo)委員會對計劃進行評估，提出修改意見。描述實施：由主講教師按計劃進行教學(xué)。檢查：檢查教師是否按計劃進行教學(xué)。評估：由學(xué)生對本課程進行評價，同組教師評價，督導(dǎo)組評價，企業(yè)出題考試后對學(xué)生評價，對評價中提出的問題進行分析，制定計劃整改方案，從新制定計劃，由專業(yè)指導(dǎo)委員會對新計劃進行評估， 提出修改

4、意見，進行下一輪教學(xué)。用六步法進行的課程設(shè)計注重教會學(xué)生解決實際問題的的方法，所以具有開放性。在故障的診斷排除中，盡管故障的表象各不相同，但故障處理的一般步驟是相同的，通過在機床和實訓(xùn)臺上設(shè)置故障點，以幾個典型的真實的故障幫助學(xué)生掌握機床故障的常見的方法。本課程在設(shè)計過程中牢牢把握 “以工作過程為導(dǎo)向” 的教學(xué)設(shè)計理念，把專業(yè)學(xué)生的核心職業(yè)能力培養(yǎng)擺在突出的位置，以學(xué)生為主導(dǎo)，設(shè)計學(xué)習(xí)情境，規(guī)劃學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，最終達到課程的培養(yǎng)目標。0/57工作對象：1. 華中系統(tǒng)數(shù)控車床2. 斷路器、接觸器、繼電器、開關(guān)、按鈕、傳感器等高、低壓電器3. 變壓器、變頻器、伺服驅(qū)動器、數(shù)控系統(tǒng)工作過程：1. 熟

5、悉數(shù)控機床維護維修安全、文明操作規(guī)范及規(guī)程2. 數(shù)控機床維護維修工具使用方法及注意事項3. 數(shù)控機床的工作原理4. 數(shù)控機床電氣原理圖的設(shè)計5. 數(shù)控機床常用器件的工作原理及注意事項學(xué) 6. 數(shù)控機床常見故障的分析方法、解決方法習(xí)與工作方法：工 1. 先簡單后困難分析法作2.先機械后電氣法內(nèi)3.整體、局部分析法容4.主電路、控制電路接線方法工具：1. 數(shù)控機床故障診斷與維修仿真軟件2. 斷路器、接觸器、繼電器、開關(guān)、按鈕等常用電器元件3. 內(nèi)六角扳手、螺絲刀、萬用表、導(dǎo)線等線路連接工具工作組織方式：1. 分組團隊合作法2. 教師實訓(xùn)演示數(shù)控機床故障診斷與維修設(shè)計調(diào)試方法3. 學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)任務(wù)完

6、成數(shù)控機床相關(guān)故障的設(shè)定及排除任務(wù)4. 學(xué)生小組評分、教師評價打分，并對學(xué)生的完成情況進行點評1/57工作要求：1. 能進行熟練的工作溝通，并具備較強的團隊合作精神2. 能進行正確的使用現(xiàn)有資料及維修工具3. 能根據(jù)控制原理能迅速精確定位故障可能位置4. 能繪整臺機床的電氣控制原理圖5. 能完成數(shù)控機床控制電路的連接6. 自覺遵守維護維修安全、文明相關(guān)規(guī)定7. 能完成數(shù)控機床常見故障的排除方法8. 能設(shè)計數(shù)控機床電氣原理圖附注2/57二、學(xué)習(xí)目標設(shè)計（一）學(xué)習(xí)對象分析數(shù)控機床控制技術(shù)是集機械制造技術(shù)、自動化技術(shù)、計算機技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、信息處理技術(shù)以及光電液一體化技術(shù)于一體的現(xiàn)代制造技術(shù)。近

7、年來，隨著數(shù)控機床的普及應(yīng)用 , 給機械制造業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，并為企業(yè)帶來了很大的效益，但同時，由于數(shù)控設(shè)備的先進性、復(fù)雜性和智能化的特點，在維修理論、技術(shù)和手段上都發(fā)生了極大的變化，因此，企業(yè)需要大批掌握先進數(shù)控技術(shù)復(fù)合型的數(shù)控機床維修人員。數(shù)控機床故障診斷與維修是機電一體化技術(shù)專業(yè)的核心課程，是機械制造、氣動液壓、電力拖動及 PLC技術(shù)應(yīng)用等課程的沿革，是機、電技術(shù)的綜合應(yīng)用，對學(xué)生機、電技術(shù)綜合能力的培養(yǎng)有明顯的促進作用。（二）學(xué)習(xí)目標設(shè)計本課程以機床制造業(yè)企業(yè)中的數(shù)控機床裝調(diào)工程師、維護工和維修工程師等相關(guān)工作崗位為目標，使學(xué)生掌握數(shù)控機床故障診斷與維護、維修的基本知識和方法，培養(yǎng)學(xué)

8、生數(shù)控機床調(diào)試、維護與維修的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。（一）知識目標數(shù)控機床是現(xiàn)代制造技術(shù)的基礎(chǔ)， 它是一種綜合應(yīng)用了計算機技術(shù)、 自動控制技術(shù)、精密測量技術(shù)和機床設(shè)計等先進技術(shù)的典型機電一體化產(chǎn)品。它以高效、高精度以及靈活多變的特點，在各行各業(yè)取得了越來越廣泛的應(yīng)用。但是數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)及其控制系統(tǒng)復(fù)雜、價格貴，因此它對維修人員提出了比普通機床維修更高的要求。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下知識1、應(yīng)具有較廣的知識面由于數(shù)控機床是集機械、電氣、液壓、氣動等于一體的加工設(shè)備，組成機床的各部分之間又具有密切的聯(lián)系， 所以其中任何一部分發(fā)生故障均會影響到其他部分的正常工作。故

9、要求維修人員不僅要掌握機械、電氣兩個專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，而且還應(yīng)熟悉機床的結(jié)構(gòu)與設(shè)計思想，熟悉數(shù)控系統(tǒng)的性能，才能迅速找出故障原因。2 、必須勘于思考數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故障涉及面廣。作為維修人員必須從機床的故障現(xiàn)象通過分析故障產(chǎn)生的過程，針對各種可能產(chǎn)生的原因由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，迅速找出發(fā)生故障的根本原因并排除。維修人員應(yīng)“多動腦，慎動手”，切忌草率下結(jié)論，盲目更換元器件，特別是數(shù)控系統(tǒng)的模塊以及印刷電路板。3 、重視經(jīng)驗積累學(xué)習(xí)數(shù)控機床故障的維修速度在很大程度上要依靠平時經(jīng)驗的積累，維修人員遇到的問題、解決過的故障越多，其維修經(jīng)驗也就越豐富。數(shù)控機床雖然種類繁多，但基本的工3/57作

10、過程與原理卻是相同的。因此，維修人員在解決了某故障以后，應(yīng)對維修過程及處理方法進行及時總結(jié)、歸納，形成書面記錄，以供今后出現(xiàn)同類故障時參考。特別是對于自己平時難以解決，最終由同行技術(shù)人員或?qū)＜医鉀Q的問題，尤其應(yīng)該細心觀察，認真記錄，深入思考。（二）能力目標1 、能熟練操作機床和使用維修儀器數(shù)控機床維修人員通常要進入一般操作者無法進行的特殊操作方式，如：進行機床參數(shù)的設(shè)定與調(diào)整、通過計算機以及軟件聯(lián)機調(diào)試、利用PLC編程器監(jiān)控等。此外，為分析判斷故障原因，維修過程中往往還需要編制相應(yīng)的加工程序，對機床進行必要的運行試驗與工件的試切削。2、具有較強的動手能力動手是維修人員必須具備的素質(zhì)。但是，對于

11、維修數(shù)控機床這樣精密、 昂貴的設(shè)備，動手必須要有明確的目的、完整的思路、細致的操作；動手前應(yīng)仔細思考、觀察，找準人手點；動手過程中更要做好記錄，尤其是對于電氣元件的安裝位置、導(dǎo)線號、機床參數(shù)、調(diào)整值等都必須做好明顯的標記。維修完成后， 應(yīng)做好“收尾”工作， 如：將機床、系統(tǒng)的罩殼、緊固件安裝到位，將電線、電纜整理整齊等。3、具備專業(yè)外語基礎(chǔ)目前國內(nèi)生產(chǎn)數(shù)控機床的廠家已經(jīng)日益增多， 但數(shù)控機床的關(guān)鍵部分數(shù)控系統(tǒng)還主要依靠進口，其配套的說明書、資料往往使用原文資料，數(shù)控系統(tǒng)的報警文本顯示亦以外文居多。為了能迅速根據(jù)系統(tǒng)的提示與機床說明書中所提供信息，確認故障原因，加快維修進程，作為個維修人員，最好

12、能具備專業(yè)外語的閱讀能力。4、大膽創(chuàng)新打破傳統(tǒng)的理論、實踐分開的組織形式，以任務(wù)為主要教學(xué)組織形式，融合理論、實踐的內(nèi)容，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，我們采用不同教學(xué)模式。在每一種教學(xué)模式中，我們抓住“以學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)為中心”不動搖，抓住教學(xué)目標不動搖，敢于創(chuàng)新，敢于突破，教學(xué)內(nèi)容決定教學(xué)模式。主要采用“任務(wù)驅(qū)動”型教學(xué)模式，采用“項目導(dǎo)向”型教學(xué)，做到 “講練一體化”。運用不同的教學(xué)方法，比如案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、講授法教學(xué)等等。在案例教學(xué)法中，我們抓住故障處理的步驟，層層分析，以典型案例為突破。在每次的教學(xué)過程中注意體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位，教師引導(dǎo)，報告完成后進行仔細討論、分析，目

13、的就是學(xué)生掌握技能。（三）素質(zhì)目標學(xué)生除了掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識、職業(yè)技能外，還必須具有團隊協(xié)作意識，創(chuàng)4/57新意識和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生為人處事的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)，形成正確的世界觀和價值觀。5/57三、課程內(nèi)容設(shè)計（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計編號學(xué)習(xí)情境完成學(xué)時設(shè)計1維修前技術(shù)準備62數(shù)控系統(tǒng)黑屏故障維修63數(shù)控機床機床一直急停故障維修64數(shù)控機床回零故障維修65數(shù)控機床主軸運行故障維修66數(shù)控機床進給軸不動故障維修67數(shù)控機床刀架不轉(zhuǎn)位故障維修68數(shù)控機床換刀不成功故障維修6合計486/57（二）學(xué)習(xí)情境（或“項目、教學(xué)單元”）內(nèi)容與要求設(shè)計1、 維修前技術(shù)準備編號學(xué)習(xí)

14、任務(wù)學(xué)習(xí)目標主要學(xué)習(xí)內(nèi)容了解排除數(shù)控機床故障所需要準備的正確使用常用數(shù)控機床故障診斷與維修的資料、及安全文明操作規(guī)程工具知道正確使用維修數(shù)控機床故障診斷1-1維修前技術(shù)準備正確認識數(shù)控系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)成與維修所需要的工具熟悉數(shù)控機床常見故障排除思路及排除方學(xué)會通過分析機床常見故障所需要準法備的知識和查閱所需資料熟練數(shù)控機床相關(guān)資料的使用方法能力訓(xùn)練完成學(xué)項目設(shè)計時設(shè)計正確使用維修數(shù)控機床故障診斷與維修所需要的工具通過分析機床常見故6障所需要準備的知識和查閱所需資料2、 數(shù)控系統(tǒng)黑屏故障維修編號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標解決數(shù)控系統(tǒng)黑屏類故障正確認識數(shù)控系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)成數(shù)控系統(tǒng)黑屏故障2-1熟悉系統(tǒng)黑屏故障

15、排除思路維修熟練排除華中數(shù)控系統(tǒng)世紀星系統(tǒng)黑屏故障主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練完成學(xué)項目設(shè)計時設(shè)計了解排除華中數(shù)控世紀星系統(tǒng)黑屏故對照機床電氣原理圖障所需要準備的資料講述其控制原理知道正確使用維修數(shù)控系統(tǒng)黑屏所需分組進行機床模擬故6要的工具障的分析及排除學(xué)會通過分析系統(tǒng)黑屏故障所需要準7/57備的知識和查閱所需資料學(xué)會數(shù)控機床系統(tǒng)黑屏故障的排除方法3 、數(shù)控機床機床一直急停故障維修編號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標解決數(shù)控系統(tǒng)一直急停類故障掌握數(shù)控機床常見故障診斷的基本原則和數(shù)控機床一直急停診斷步驟3-1故障維修熟悉急停類故障排除思路熟練排除華中數(shù)控系統(tǒng)世紀星系統(tǒng)急停故障主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練完成學(xué)項目設(shè)計時設(shè)計了解

16、排除華中數(shù)控世紀星系統(tǒng)機床急通過設(shè)置相關(guān)的機械停故障所需要準備的資料故障讓學(xué)生分組進行故知道正確使用維修數(shù)控系統(tǒng)機床急停障排除所需要的工具6通過理論聯(lián)系實際來學(xué)會通過分析數(shù)控機床急停故障所需解決實際問題要準備的知識和查閱所需資料學(xué)會數(shù)控機床急停故障的排除方法4、 數(shù)控機床回零故障維修編學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標號解決數(shù)控機床回參考點類故障數(shù)控機床回零超程掌握數(shù)控機床回參考點的原理和方法4-1報警故障維修能精心回零操作并能對回零相關(guān)參數(shù)進行查閱及修改主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練完成學(xué)項目設(shè)計時設(shè)計了解排除華中數(shù)控世紀星系統(tǒng)機床回 通過模擬軟件來考參考點故障所需要準備的資料核掌握情況6知道正確使用維修數(shù)控系統(tǒng)機床回

17、參通過參數(shù)設(shè)置故障來考點所需要的工具進一步檢驗學(xué)生掌握的8/57掌握數(shù)控機床超程概念學(xué)會通過分析數(shù)控機床參考點故障所數(shù)控機床的參數(shù)故障診能對回零故障進行診斷并排除需要準備的知識和查閱所需資料斷及維修的方法學(xué)會數(shù)控機床系統(tǒng)啟動回參考點超程故障的排除方法5、 數(shù)控機床主軸運行故障維修編學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標號能夠?qū)χ鬏S電氣部分故障進行定位與維修了解主軸變頻調(diào)速技術(shù)數(shù)控機床主軸運行5-1熟悉主軸系統(tǒng)參數(shù)和變頻器的常用參數(shù)設(shè)故障維修置方法，能控制主軸平穩(wěn)運行熟練排除華中數(shù)控車床主軸運行故障6、數(shù)控機床進給軸不動故障維修主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練完成學(xué)項目設(shè)計時設(shè)計了解排除華中數(shù)控機床主軸反轉(zhuǎn)失靈故障所需要準備的資

18、料通過設(shè)置相關(guān)的電氣知道正確使用維修數(shù)控機床主軸反轉(zhuǎn)故障讓學(xué)生分組進行故失靈所需要的工具障排除學(xué)會通過分析數(shù)控機床機床主軸反轉(zhuǎn)6通過理論聯(lián)系實際來失靈故障所需要準備的知識和查閱所需解決實際問題資料學(xué)會數(shù)控機床主軸反轉(zhuǎn)失靈故障的排除方法編學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練完成學(xué)號項目設(shè)計時設(shè)計9/57了解排除華中數(shù)控機床進給軸不動故通過機床伺服進給系障所需要準備的資料統(tǒng)的故障設(shè)置來讓學(xué)生解決進給軸異常故障維修掌握相關(guān)技巧知道正確使用維修數(shù)控機床進給軸不掌握伺服驅(qū)動系統(tǒng)的組成單元和工作原理通過機床伺服進給軸數(shù)控機床進給軸不動所需要的工具熟悉伺服驅(qū)動故障的設(shè)置來進一步檢66-1學(xué)會通過分析數(shù)控機床

19、機床進給軸不動故障維修了解伺服驅(qū)動系統(tǒng)的連接驗學(xué)生掌握的數(shù)控機床動故障所需要準備的知識和查閱所需資掌握模塊交換法， 靈活應(yīng)用于故障診斷工作的進給系統(tǒng)的故障診斷料解決進給軸不動故障及維修的方法學(xué)會數(shù)控機床伺服驅(qū)動軸參數(shù)設(shè)置故障的排除方法7、 數(shù)控機床刀架不轉(zhuǎn)位故障維修編學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標號主要學(xué)習(xí)內(nèi)容了解排除華中數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故解決數(shù)控車床刀架類故障障所需要準備的資料掌握判斷電動刀架驅(qū)動故障的基本思路知道正確使用維修數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)熟悉電動刀架的控制回路與電動刀架的工7-1位故障所需要的工具位故障維修作原理學(xué)會通過分析數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故熟悉刀架不轉(zhuǎn)位的故障原因障所需要準備的知

20、識和查閱所需資料對數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故障進行準確定位，學(xué)會數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故障的設(shè)置判斷問題所在并實際解決此類故障及排除方法能力訓(xùn)練完成學(xué)項目設(shè)計時設(shè)計通過機床相關(guān)故障的設(shè)置來檢驗及考核學(xué)生對數(shù)控車床刀架相關(guān)故 6 障診斷及維修的技巧10/578、數(shù)控機床換刀不成功故障維修編學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練完成學(xué)號項目設(shè)計時設(shè)計了解排除華中數(shù)控車床刀架換刀不成解決數(shù)控車床刀架類故障功故障所需要準備的資料掌握判斷電動刀架驅(qū)動故障的基本思路知道正確使用維修數(shù)控車床刀架換刀通過機床相關(guān)故障的數(shù)控車床換刀不成熟悉電動刀架的控制回路與電動刀架的工不成功故障所需要的工具設(shè)置來檢驗及考核學(xué)生8作原理學(xué)

21、會通過分析數(shù)控車床刀架換刀不成對數(shù)控車床刀架相關(guān)故6功故障維修熟悉刀架不轉(zhuǎn)位的故障原因功故障所需要準備的知識和查閱所需資障診斷及維修的技巧對數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故障進行準確定位，料判斷問題所在并實際解決此類故障學(xué)會數(shù)控車床刀架換刀不成功故障的設(shè)置及排除方法11/57四、課程教學(xué)策略設(shè)計編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計教學(xué)（訓(xùn)練）方法教學(xué)（訓(xùn)練）手段課業(yè)設(shè)計1、了解排除數(shù)控機床故障所需要準備的資料、及安安全規(guī)范操作及查詢多媒體演示全文明操作規(guī)程機床資料2、知道正確使用維修數(shù)控做導(dǎo)線要求一頭為針機床故障診斷與維修所需多媒體演示及現(xiàn)場演1 1維修前技術(shù)準備工具的規(guī)范安全使用邊學(xué)邊練形一頭為 U

22、 形標注規(guī)要的工具示范3、學(xué)會通過分析機床常見故障所需要準備的知識和查詢機床相關(guān)技術(shù)資多媒體演示及現(xiàn)場演邊學(xué)邊練查詢數(shù)控機床故障排查閱所需資料料示除所需資料1、了解排除華中數(shù)控世紀星系統(tǒng)黑屏故障所需要準查詢機床相關(guān)技術(shù)資一體化教學(xué)結(jié)合實訓(xùn)邊學(xué)邊練備的資料料練習(xí)2 1數(shù)控系統(tǒng)黑屏故2、知道正確使用維修數(shù)控障維修完成數(shù)控系統(tǒng)黑屏相系統(tǒng)黑屏所需要的工具工具的規(guī)范安全使用教師設(shè)計黑屏故障邊學(xué)邊練關(guān)故障的排除3、學(xué)會通過分析系統(tǒng)黑屏迅速、精確定位故障完成數(shù)控系統(tǒng)黑屏相故障所需要準備的知識和關(guān)故障的排除12/57編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計教學(xué)（訓(xùn)練）方法教學(xué)（訓(xùn)練）手段課業(yè)設(shè)計查閱所需資料4

23、、學(xué)會數(shù)控機床系統(tǒng)黑屏對排除故障的方法進教師檢查故障排除情邊學(xué)邊練、課堂提問分設(shè)計系統(tǒng)黑相關(guān)屏故故障的排除方法行歸納總結(jié)況組討論障1、了解排除華中數(shù)控世紀星系統(tǒng)機床急停故障所需查詢機床相關(guān)技術(shù)資一體化教學(xué)結(jié)合實訓(xùn)邊學(xué)邊練要準備的資料料練習(xí)2、知道正確使用維修數(shù)控系統(tǒng)機床急停所需要的工工具的規(guī)范安全使用教師設(shè)計急停故障邊學(xué)邊練完成數(shù)控機床急停相數(shù)控機床一直急具關(guān)故障的排除3 1停故障維修3、學(xué)會通過分析數(shù)控機床急停故障所需要準備的知迅速、精確定位故障完成數(shù)控機床急停相識和查閱所需資料關(guān)故障的排除4、學(xué)會數(shù)控機床急停故障對排除故障的方法進教師檢查故障排除情邊學(xué)邊練、課堂提問分設(shè)計機床急停相關(guān)故的排

24、除方法行歸納總結(jié)況組討論障1、了解排除華中數(shù)控世紀4 1數(shù)控回零超程報星系統(tǒng)機床回參考點故障查詢機床相關(guān)技術(shù)資一體化教學(xué)結(jié)合實訓(xùn)邊學(xué)邊練警故障維修所需要準備的資料料練習(xí)13/57編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計教學(xué)（訓(xùn)練）方法教學(xué)（訓(xùn)練）手段課業(yè)設(shè)計2、知道正確使用維修數(shù)控系統(tǒng)機床回參考點所需要工具的規(guī)范安全使用教師設(shè)計回零故障邊學(xué)邊練完成數(shù)控機床回零相的工具關(guān)故障的排除3、學(xué)會通過分析數(shù)控機床參考點故障所需要準備的迅速、精確定位故障完成數(shù)控機床回零相知識和查閱所需資料關(guān)故障的排除4、學(xué)會數(shù)控機床系統(tǒng)啟動對排除故障的方法進教師檢查故障排除情邊學(xué)邊練、課堂提問分設(shè)計機床回零相關(guān)故回參考點

25、超程故障的排除行歸納總結(jié)況組討論障方法1、了解排除華中數(shù)控機床主軸反轉(zhuǎn)失靈故障所需要查詢機床相關(guān)技術(shù)資一體化教學(xué)結(jié)合實訓(xùn)邊學(xué)邊練準備的資料料練習(xí)2、知道正確使用維修數(shù)控5 1數(shù)控機床主軸運機床主軸反轉(zhuǎn)失靈所需要工具的規(guī)范安全使用教師設(shè)計主軸反轉(zhuǎn)失邊學(xué)邊練完成數(shù)控機床主軸反行故障維修的工具靈故障轉(zhuǎn)相關(guān)故障的排除3、學(xué)會通過分析數(shù)控機床機床主軸反轉(zhuǎn)失靈故障所迅速、精確定位故障完成數(shù)控機床主軸反需要準備的知識和查閱所轉(zhuǎn)相關(guān)故障的排除需資料14/57編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計教學(xué)（訓(xùn)練）方法教學(xué)（訓(xùn)練）手段課業(yè)設(shè)計4、學(xué)會數(shù)控機床主軸反轉(zhuǎn)對排除故障的方法進教師檢查故障排除情邊學(xué)邊練、課堂

26、提問分設(shè)計機床主軸運行相失靈故障的排除方法行歸納總結(jié)況組討論關(guān)故障1、了解排除華中數(shù)控機床進給軸不動故障所需要準查詢機床相關(guān)技術(shù)資一體化教學(xué)結(jié)合實訓(xùn)邊學(xué)邊練備的資料料練習(xí)2、知道正確使用維修數(shù)控機床進給軸不動所需要的工具的規(guī)范安全使用教師設(shè)計進給軸不動邊學(xué)邊練完成數(shù)控機床進給軸工具故障不動相關(guān)故障的排除6 1數(shù)控機床進給軸不動故障維修3、學(xué)會通過分析數(shù)控機床機床進給軸不動故障所需完成數(shù)控機床進給軸要準備的知識和查閱所需迅速、精確定位故障不動相關(guān)故障的排除資料4、學(xué)會數(shù)控機床伺服驅(qū)動對排除故障的方法進教師檢查故障排除情邊學(xué)邊練、課堂提問分設(shè)計機床進給軸運行軸參數(shù)設(shè)置故障的排除方行歸納總結(jié)況組討論

27、相關(guān)故障法1、了解排除華中數(shù)控車床7 1數(shù)控車床刀架不刀架不轉(zhuǎn)位故障所需要準查詢機床相關(guān)技術(shù)資一體化教學(xué)結(jié)合實訓(xùn)邊學(xué)邊練轉(zhuǎn)位故障維修備的資料料練習(xí)15/57編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計教學(xué)（訓(xùn)練）方法教學(xué)（訓(xùn)練）手段課業(yè)設(shè)計2、知道正確使用維修數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故障所需工具的規(guī)范安全使用教師設(shè)計刀架不轉(zhuǎn)位邊學(xué)邊練完成數(shù)控機床刀架不要的工具故障轉(zhuǎn)位相關(guān)故障的排除3、學(xué)會通過分析數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)位故障所需要準迅速、精確定位故障完成數(shù)控機床刀架不備的知識和查閱所需資料轉(zhuǎn)位相關(guān)故障的排除4、學(xué)會數(shù)控車床刀架不轉(zhuǎn)對排除故障的方法進教師檢查故障排除情邊學(xué)邊練、課堂提問分設(shè)計機床刀架換刀相位故障

28、的設(shè)置及排除方法行歸納總結(jié)況組討論關(guān)故障1、了解排除華中數(shù)控車床換刀不成功故障所需要準查詢機床相關(guān)技術(shù)資一體化教學(xué)結(jié)合實訓(xùn)邊學(xué)邊練備的資料料練習(xí)2、知道正確使用維修數(shù)控完成數(shù)控機床刀架換車床刀架換刀不成功故障教師設(shè)計刀架換刀不數(shù)控車床換刀不工具的規(guī)范安全使用邊學(xué)邊練刀不成功相關(guān)故障的8 1所需要的工具成功故障成功故障維修排除3、學(xué)會通過分析數(shù)控車床刀架換刀不成功故障所需完成數(shù)控機床刀架換要準備的知識和查閱所需迅速、精確定位故障刀不成功相關(guān)故障的資料排除16/57編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計教學(xué)（訓(xùn)練）方法教學(xué)（訓(xùn)練）手段課業(yè)設(shè)計4、學(xué)會數(shù)控車床刀架換刀對排除故障的方法進教師檢查故障

29、排除情邊學(xué)邊練、課堂提問分設(shè)計機床刀架換刀相不成功故障的設(shè)置及排除行歸納總結(jié)況組討論關(guān)故障方法17/57五、課程教學(xué)進度設(shè)計單周元次學(xué)編號學(xué)習(xí)任務(wù)時正確使用常用數(shù)控機床故障診斷與維修的工具13211主要教學(xué)內(nèi)容成果展示（可觀測）主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目學(xué)時1、了解排除數(shù)控做出合格的導(dǎo)線機床故障所需要接頭準備的資料、 及安全文明操作規(guī)程規(guī)范文明安全操2 、維修數(shù)控機床作工具故障診斷與維修常用及專用的工具使用方法和注意事項正確認識數(shù)控系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)成13211熟悉數(shù)控機床常見故障排除思路及排除方法13211熟練數(shù)控機床相關(guān)資料的使用方法了解數(shù)控系統(tǒng)工作原理13 221 正確認識數(shù)控系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)成

30、熟悉系統(tǒng)黑屏故13 221 障排除思路熟練排除華中數(shù)13 221 控系統(tǒng)世紀星系統(tǒng)黑屏故障了解數(shù)控系統(tǒng)一直急停類故障診13 231 斷的基本原則和診斷步驟及思路1 、如何安全文明實物圖和相關(guān)原操作機床理圖2 、機床各功能模塊的工作原理通過分析機床常查詢數(shù)控機床相見故障所需要準關(guān)技術(shù)資料備的知識和查閱所需資料數(shù)控系統(tǒng)工作原系統(tǒng)各組成部分理及其組成之間的連接數(shù)控機床黑屏故定位故障障可能存在位置定位系統(tǒng)黑屏故 排除故障障并排除通過分析機床急 分析故障停故障， 準備需要的知識、 工具和資料安全文明操作機床、進入機床系統(tǒng)修改參數(shù)數(shù)控機床相關(guān)手冊線路連接畫出系統(tǒng)上、下電原理圖設(shè)計系統(tǒng)黑屏故障分析故障排除華

31、中數(shù)控系13231統(tǒng)世紀星系統(tǒng)急定 位 系 統(tǒng) 黑 屏 故定位、排除故障定位、排除故障障18/57單主要教學(xué)內(nèi)容成果展示周元（可觀測）次學(xué)編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目學(xué)時時停故障13231設(shè)計系統(tǒng)黑屏故設(shè)計有效黑屏故設(shè)計故障歸納總結(jié)、設(shè)計障障相關(guān)故障了解數(shù)控機床回通過分析機床回分析故障分析故障零超程故障診斷零超程故障， 準備13241的基本原則和診需要的知識、 工具斷步驟及思路和資料排除華中數(shù)機床定位數(shù)控機床回定位、排除故障定位、排除故障1324 1統(tǒng)世紀星系統(tǒng)回零超程故障零超程相關(guān)故障1324 1設(shè)計數(shù)控機床回設(shè)計有效數(shù)控機設(shè)計故障歸納總結(jié)、設(shè)計零相關(guān)故障床回零相關(guān)故障相關(guān)故障了解數(shù)

32、控機床主通過分析機床主分析故障分析故障軸運行故障診斷軸反轉(zhuǎn)失靈故障，1425 1的基本原則和診準備需要的知識、斷步驟及思路工具和資料排除華中數(shù)機床定位數(shù)控機床主定位、排除故障定位、排除故障1425 1統(tǒng)世紀星系統(tǒng)主軸反轉(zhuǎn)失靈故障軸反轉(zhuǎn)失靈相關(guān)故障設(shè)計數(shù)控機床主設(shè)計有效數(shù)控機設(shè)計故障歸納總結(jié)、設(shè)計1425 1軸運行靈相關(guān)故床主軸運行相關(guān)相關(guān)故障障故障了解數(shù)控機床進通過分析機床進分析故障分析故障給軸不動故障診給軸不動故障， 準1426 1斷的基本原則和備需要的知識、 工診斷步驟及思路具和資料1426114261排除華中數(shù)機床定位數(shù)控機床進定位、排除故障定位、排除故障統(tǒng)世紀星系統(tǒng)進給軸不動故障給軸不

33、動相關(guān)故障設(shè)計數(shù)控機床進設(shè)計有效數(shù)控機設(shè)計故障歸納總結(jié)、設(shè)計給軸控制相關(guān)故床進給軸控制相相關(guān)故障障關(guān)故障1427 1了解數(shù)控機床刀通過分析機床刀分析故障分析故障架不轉(zhuǎn)位故障診架不轉(zhuǎn)位故障， 準19/57單主要教學(xué)內(nèi)容成果展示周元（可觀測）次學(xué)編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目學(xué)時時斷的基本原則和備需要的知識、 工診斷步驟及思路具和資料排除華中數(shù)機床定位數(shù)控機床刀定位、排除故障定位、排除故障14 27 1統(tǒng)世紀星系統(tǒng)刀架不轉(zhuǎn)位故障架不轉(zhuǎn)位相關(guān)故障設(shè)計數(shù)控機床刀設(shè)計有效數(shù)控機設(shè)計故障歸納總結(jié)、設(shè)計1427 1架不轉(zhuǎn)位相關(guān)故床刀架不轉(zhuǎn)位相相關(guān)故障障關(guān)故障了解數(shù)控機床刀通過分析機床刀分析故障分析故障

34、架換刀不成功故架換刀不成功故14 28 1障診斷的基本原障，準備需要的知則和診斷步驟及識、工具和資料思路排除華中數(shù)機床定位數(shù)控機床刀定位、排除故障定位、排除故障14 28 1統(tǒng)世紀星系統(tǒng)刀架換刀不成功故架換刀不成功相障關(guān)故障設(shè)計數(shù)控機床刀設(shè)計有效數(shù)控機設(shè)計故障歸納總結(jié)、設(shè)計14 28 1架換刀不成功相床刀架換刀不成相關(guān)故障關(guān)故障功相關(guān)故障20/57六、課程學(xué)業(yè)評價考核設(shè)計1評價方式：教師在實踐教學(xué)中對學(xué)生進行課堂考核， 不另外進行卷面考試。 成績主要包括以幾個部分：1學(xué)生出勤考核（占 20）2. 學(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作意識（占 30）3實訓(xùn)報告完成情況（占 50）2評價標準：實踐考核中平時項目實訓(xùn)考核根據(jù)學(xué)習(xí)目標設(shè)置 8 個實訓(xùn)單元，根據(jù)完成情況及操作表現(xiàn)給出成績。3考核要求：理論考核重點考核可編程控制器基礎(chǔ)理論知識，實踐考核重點考核學(xué)生掌握數(shù)控機床故障診斷與維護、維修的基本知識和方法以及學(xué)生數(shù)控機床調(diào)試、維護與維修的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)能力；八次考核平均分作何最終綜合實訓(xùn)考核成績。七、課程實施條件設(shè)計1、師資配置要求主講教師 2 名，需具有“雙師”資格，并聘請具有的工程實踐經(jīng)驗的校外指導(dǎo)老師1 名，實訓(xùn)指導(dǎo)教師配1 名。2、實踐教學(xué)條件配置要求多增添數(shù)控機床故障診斷與維修用的設(shè)備使其能滿足教學(xué)需要的一定數(shù)量