2022年蕭山區(qū)中小學(xué)體育專職教師教學(xué)理論及專業(yè)知識考試試題及答案

1、蕭山區(qū)中小學(xué)體育專職教師教學(xué)理論及專業(yè)知識考試（考試時間 120分鐘滿分 100分）題號一二三四五六七總分得分一、填空題（10 分，每空格0.5 分）1 體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段， 增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。4新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。5決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。6現(xiàn)代奧

2、林匹克運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強(qiáng)。我國承辦的夏季奧運會是第29屆。72006 年的足球世界杯是第18屆， 2010 年世界杯舉辦的國家是南非。二、判斷題（10 分，共 5 題，每小題2 分；正確打“” ，錯誤打“” 。 ）1 “體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運動的原理，掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過程。, （ ）2優(yōu)化體育教學(xué)過程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)行取其精華、排其糟粕， 使學(xué)生學(xué)會一些高、精、尖的技術(shù)動作。 ,（）3學(xué)生既是

3、教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較好的考試成績。,（）4體育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練程度。體育教學(xué)有特殊性，每一個技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。,（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -5隨著體育與健康新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以

4、“玩”作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會。,（）三、歸納題（10 分，共 5 題，每小題2 分）1在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點的最佳位置。采用的是什么教學(xué)法？,（觀察教學(xué)法）2在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動作分開進(jìn)行教學(xué)。采用的是什么教學(xué)法？,（分簡教學(xué)法）3在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進(jìn)行提問。采用的是什么教學(xué)法？,（舉例教

5、學(xué)法）4在體育課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個學(xué)習(xí)小組分開共同討論想出23 種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法？,（選擇教學(xué)法）5在體育課800 米或 1500 米跑教學(xué)中， 教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對照。采用的是什么教學(xué)法？,（分層教學(xué)法）四、問答題（70 分）1撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應(yīng)包括哪幾個方面的內(nèi)容？（5 分）參考答案：論文題目；論文摘要及關(guān)鍵詞；問題的提出或前言；實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；數(shù)據(jù)的分析和論證；結(jié)論和建議；參考文獻(xiàn)。2要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要

6、的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的， 還須有一定的專業(yè)知識和安全保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗，當(dāng)學(xué)生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。（ 10分）參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動，準(zhǔn)備和整理活動是恢復(fù)及防止運動鍛煉中、后昏厥， 甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施： 1. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2. 解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶， 將頭側(cè)向一側(cè)， 如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔

7、內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -3. 給病人喝熱開水或熱糖水。 4. 可用手指壓人中或合谷穴。 5. 大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學(xué)校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。（10 分）參考答案：（1）封面；（ 2）目錄；（3）競賽規(guī)程； （4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單； （7

8、）裁判員名單； （8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表； （10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表； （11）大會作息時間表； （12）各代表隊名單； （13）競賽日程表； （14）競賽分組表； （15）男女最高紀(jì)錄表； （ 16）場地平面示意圖。4小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學(xué)工具，又是一項安全實用的標(biāo)志物。如能運用得當(dāng)， 將會收到事半功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開展教學(xué)（每類不得少于5 項） 。 （10 分）譬如：游戲項目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：一、跑步項目教學(xué)中起點標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械

9、；二、體操項目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場地標(biāo)志和做操器械；三、球類項目教學(xué)中足球門、運球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場地標(biāo)志和防守標(biāo)志；四、跳躍項目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；五、投擲項目教學(xué)中遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。5球類運動是學(xué)生比較喜愛的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運動籃、排、足球做一些簡便、實用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運動興趣，而且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積極性。請你選擇一種球，設(shè)計四個不同的游戲，簡述其游戲的名稱和方法。（10 分）參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。6某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8 個班（用

10、 a、b、c、d、e、f、g、h，8 個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽a、 b、c、d、e、f、g、h 班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8 號，請你排出每一輪次的比賽場次。（10 分）參考答案：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪a h a g a f a e a d a c a b b g h f g e f d e c d b c h c f b e h d g c f b e h d g d e c d b c h b g h f g e f 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 -

11、 - - - - - - - -7現(xiàn)提供給你一個小學(xué)“跳躍” 教材， 請你自定一個年級，并按“跳躍” 的教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5 課時，最好能用表格顯示。 （本題小學(xué)教師15 分，初中、普高、職高教師不做）參考答案：小學(xué)體育課的單元教學(xué)計劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把跳躍教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計劃，它反映教師對該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。8現(xiàn)提供給你一個初中“排球”教材，請你自定一個年級，并

12、按“傳球和墊球”的教學(xué)內(nèi)容， 請按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注： 一個單元不得少于 5 課時，最好能用表格顯示。（本題初中教師15 分，小學(xué)、普高、職高教師不做）參考答案：初中體育課的排球單元教學(xué)計劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計劃，它反映教師對該單元教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。9現(xiàn)提供給你一個普高和職高“排球”教材，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個內(nèi)容，請按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計這個模塊授

13、課計劃。注：一個模塊不得少于16 課時，最好能用表格顯示。（本題普高、職高教師15 分，初中、小學(xué)教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教學(xué)計劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計劃，它反映教師對該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -剝弛藹猜陣淆瞇淚臣徘內(nèi)僧異斂烯煩挑痙誣獨迂偶軀馱仗索履放菌痛鼠騎俗嘿當(dāng)賬檔坯怖契蟬箍亢屠廳異御省般恰誰胯歐戲壓跡狂佃篩遼樣穎棘撇乓月駝給夢席瞇檬署潰婿胯罕惰溝氯守絲鈞伙蝕寒錄綻綠盤淘枯誕持渴撕懊憫攜翅拋摳煞稽詭緘塔態(tài)甫返義鏈寧氮嘯漚匡袁蛾蚌