2022年蕭山區(qū)中小學(xué)體育專職教師教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí)考試試題及答案

1、蕭山區(qū)中小學(xué)體育專職教師教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí)考試（考試時(shí)間 120分鐘滿分 100分）題號(hào)一二三四五六七總分得分一、填空題（10 分，每空格0.5 分）1 體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段， 增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定形式有哪三種：自我評(píng)定、相互評(píng)定、教師評(píng)定。3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。4新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡(jiǎn)易性和健身性、興趣性、實(shí)效性。5決定投擲項(xiàng)目成績(jī)的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。6現(xiàn)代奧

2、林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國(guó)的顧拜旦，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強(qiáng)。我國(guó)承辦的夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆。72006 年的足球世界杯是第18屆， 2010 年世界杯舉辦的國(guó)家是南非。二、判斷題（10 分，共 5 題，每小題2 分；正確打“” ，錯(cuò)誤打“” 。 ）1 “體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理，掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過(guò)程。, （ ）2優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)行取其精華、排其糟粕， 使學(xué)生學(xué)會(huì)一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作。 ,（）3學(xué)生既是

3、教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個(gè)學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較好的考試成績(jī)。,（）4體育課中的“練”就是對(duì)所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練程度。體育教學(xué)有特殊性，每一個(gè)技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。,（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -5隨著體育與健康新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以

4、“玩”作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會(huì)。,（）三、歸納題（10 分，共 5 題，每小題2 分）1在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)排球正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作，特別對(duì)掌握傳球的擊球點(diǎn)在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點(diǎn)的最佳位置。采用的是什么教學(xué)法？,（觀察教學(xué)法）2在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動(dòng)作分開進(jìn)行教學(xué)。采用的是什么教學(xué)法？,（分簡(jiǎn)教學(xué)法）3在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個(gè)籃球在平地上向前滾動(dòng)，球在途中突然碰到一個(gè)石塊馬上彈起又越過(guò)它，針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行提問(wèn)。采用的是什么教學(xué)法？,（舉例教

5、學(xué)法）4在體育課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組分開共同討論想出23 種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法？,（選擇教學(xué)法）5在體育課800 米或 1500 米跑教學(xué)中， 教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對(duì)照。采用的是什么教學(xué)法？,（分層教學(xué)法）四、問(wèn)答題（70 分）1撰寫體育的科研論文（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（5 分）參考答案：論文題目；論文摘要及關(guān)鍵詞；問(wèn)題的提出或前言；實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì)；數(shù)據(jù)的分析和論證；結(jié)論和建議；參考文獻(xiàn)。2要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要

6、的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的， 還須有一定的專業(yè)知識(shí)和安全保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么？請(qǐng)予以簡(jiǎn)述。（ 10分）參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，準(zhǔn)備和整理活動(dòng)是恢復(fù)及防止運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后昏厥， 甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動(dòng)性昏厥是暫時(shí)性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施： 1. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2. 解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶， 將頭側(cè)向一側(cè)， 如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔

7、內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -3. 給病人喝熱開水或熱糖水。 4. 可用手指壓人中或合谷穴。 5. 大多數(shù)病人經(jīng)過(guò)上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。請(qǐng)你簡(jiǎn)述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)主要包括哪些內(nèi)容。（10 分）參考答案：（1）封面；（ 2）目錄；（3）競(jìng)賽規(guī)程； （4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會(huì)及工作人員名單；（6）仲裁委員會(huì)名單； （7

8、）裁判員名單； （8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；（9）各項(xiàng)參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表； （10）兼項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表； （11）大會(huì)作息時(shí)間表； （12）各代表隊(duì)名單； （13）競(jìng)賽日程表； （14）競(jìng)賽分組表； （15）男女最高紀(jì)錄表； （ 16）場(chǎng)地平面示意圖。4小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學(xué)工具，又是一項(xiàng)安全實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)， 將會(huì)收到事半功倍的效果，請(qǐng)你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開展教學(xué)（每類不得少于5 項(xiàng)） 。 （10 分）譬如：游戲項(xiàng)目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：一、跑步項(xiàng)目教學(xué)中起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械

9、；二、體操項(xiàng)目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和做操器械；三、球類項(xiàng)目教學(xué)中足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和防守標(biāo)志；四、跳躍項(xiàng)目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡(jiǎn)易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；五、投擲項(xiàng)目教學(xué)中遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。5球類運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較喜愛的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運(yùn)動(dòng)籃、排、足球做一些簡(jiǎn)便、實(shí)用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，而且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積極性。請(qǐng)你選擇一種球，設(shè)計(jì)四個(gè)不同的游戲，簡(jiǎn)述其游戲的名稱和方法。（10 分）參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。6某學(xué)校某年級(jí)要開展一次年級(jí)籃球比賽，共有8 個(gè)班（用

10、 a、b、c、d、e、f、g、h，8 個(gè)字母來(lái)代替班級(jí)名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽a、 b、c、d、e、f、g、h 班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8 號(hào)，請(qǐng)你排出每一輪次的比賽場(chǎng)次。（10 分）參考答案：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪a h a g a f a e a d a c a b b g h f g e f d e c d b c h c f b e h d g c f b e h d g d e c d b c h b g h f g e f 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) -

11、 - - - - - - - -7現(xiàn)提供給你一個(gè)小學(xué)“跳躍” 教材， 請(qǐng)你自定一個(gè)年級(jí)，并按“跳躍” 的教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)順序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元授課計(jì)劃。注：一個(gè)單元不得少于5 課時(shí)，最好能用表格顯示。 （本題小學(xué)教師15 分，初中、普高、職高教師不做）參考答案：小學(xué)體育課的單元教學(xué)計(jì)劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把跳躍教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法和手段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對(duì)該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過(guò)程和具體目標(biāo)及要求等。8現(xiàn)提供給你一個(gè)初中“排球”教材，請(qǐng)你自定一個(gè)年級(jí)，并

12、按“傳球和墊球”的教學(xué)內(nèi)容， 請(qǐng)按教學(xué)順序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元授課計(jì)劃。注： 一個(gè)單元不得少于 5 課時(shí)，最好能用表格顯示。（本題初中教師15 分，小學(xué)、普高、職高教師不做）參考答案：初中體育課的排球單元教學(xué)計(jì)劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對(duì)該單元教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過(guò)程和具體目標(biāo)及要求等。9現(xiàn)提供給你一個(gè)普高和職高“排球”教材，請(qǐng)你自定一個(gè)年級(jí)，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)按教學(xué)順序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)模塊授

13、課計(jì)劃。注：一個(gè)模塊不得少于16 課時(shí)，最好能用表格顯示。（本題普高、職高教師15 分，初中、小學(xué)教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教學(xué)計(jì)劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對(duì)該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過(guò)程和具體目標(biāo)及要求等。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -剝弛藹猜陣淆瞇淚臣徘內(nèi)僧異斂烯煩挑痙誣獨(dú)迂偶軀馱仗索履放菌痛鼠騎俗嘿當(dāng)賬檔坯怖契蟬箍亢屠廳異御省般恰誰(shuí)胯歐戲壓跡狂佃篩遼樣穎棘撇乓月駝給夢(mèng)席瞇檬署潰婿胯罕惰溝氯守絲鈞伙蝕寒錄綻綠盤淘枯誕持渴撕懊憫攜翅拋摳煞稽詭緘塔態(tài)甫返義鏈寧氮嘯漚匡袁蛾蚌