XX年優(yōu)秀教師工作方案_第1頁
XX年優(yōu)秀教師工作方案_第2頁
XX年優(yōu)秀教師工作方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、XX年優(yōu)秀教師工作方案以下是關(guān)于XX年優(yōu)秀教師工作方案的文章,供大家 學(xué)習(xí)參考!教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認 識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德, 掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教 學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作 計劃如下:1、讀書學(xué)習(xí)一一注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切 實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高 讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān) 教育的書籍,如:師生溝通的藝術(shù)

2、,教學(xué)策略,教育新理念,課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書 籍,來武裝自己的思想。2、師德一一教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其 勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇 尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、 態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教 師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教 育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當好人梯, 對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待

3、每一個學(xué) 生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生 的主體發(fā)展,努力做到因材施教。3、教育教研一一教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園離不開 教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué) ,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走 進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研 ,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助 的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教 學(xué)方式-教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能 充分培養(yǎng)的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析 ,認真設(shè)計每一 節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思 ,認真分析課堂中出現(xiàn)的問 題,并及時進行反思記錄 .充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué) 生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展, 能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教 學(xué)環(huán)節(jié)。4、自我管理一一作為一名教師,我要時刻提醒自己, 我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論