2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)公開課教案《小耳朵聽一聽》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)公開課教案小耳朵聽一聽含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語(yǔ)言表達(dá)。2.發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的注意力。3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1.各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2.打擊樂器若干。3.四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4.錄音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)錄音帶。活動(dòng)過程一、引題今天老師帶你們到小動(dòng)物家去做客，做客時(shí)要怎么樣?(交代要求：做個(gè)有禮貌的好孩子)二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音1.操作活動(dòng)一：聽辨硬幣

2、在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。師：(1)這是誰(shuí)的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請(qǐng)小朋友們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來(lái)馬上告訴老師，看誰(shuí)最能干。(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發(fā)出的聲音。提問：你聽出來(lái)這是什么發(fā)出的聲音?(個(gè)別回答，證實(shí)正確答案后集體練習(xí)句子：這是硬幣發(fā)出的聲音)2.操作活動(dòng)二：聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)提問：小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會(huì)是什么呢?"出自:屈;老.師"請(qǐng)小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來(lái)再告訴大家。(2)幼兒

3、操作，搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來(lái)的?(幼兒自由回答，最后請(qǐng)一名幼兒打開蓋子，證實(shí)里面是米后，集體練習(xí)：這是米發(fā)出來(lái)的聲音)3.操作活動(dòng)三：聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)師：小朋友快來(lái)，小雞家到了，小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物，會(huì)是什么呢?(幼兒自由回答)請(qǐng)你們聽一聽，到底是什么?(2)幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子里發(fā)出的聲音師：這是什么發(fā)出來(lái)的聲音?(個(gè)別回答，請(qǐng)一名幼兒證實(shí)，集體練習(xí)：這是木珠發(fā)出來(lái)的聲音)4.操作活動(dòng)四：聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)師

4、：前面是誰(shuí)的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準(zhǔn)備了很多禮物，我們?cè)賮?lái)聽一聽，里面是什么?(2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。師：這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒有東西?會(huì)是什么?(幼兒如一時(shí)難以聽出，教師視情況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)三、第二次嘗試：聽辨打擊樂器的聲音1.導(dǎo)語(yǔ)：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來(lái)了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽一聽，這些是什么聲音?2.操作：老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節(jié)奏。3.小結(jié)：這些都是打擊樂器，是用來(lái)為歌曲伴奏的。四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏1.師：(指著小動(dòng)物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。2.(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)3.幼兒每人到小動(dòng)物家拿兩個(gè)飲料瓶，跟老師一起為曲子伴奏一次，伴奏兩次后，跟老師邊搖瓶子邊出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思新綱要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣很強(qiáng)，參與活動(dòng)的積極性也很高，對(duì)于這