2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學活動教案《好玩的球》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學活動教案《好玩的球》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學活動教案《好玩的球》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、小班科學活動教案好玩的球含反思活動目標：、探索并感知球的基本特征。、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望。4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。活動準備：、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。、裝有水和吹起來的氣球若干。、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。、木板做成的斜面若干?；顒舆^程：一、幼兒自由玩球，探索球的特性。、提供各種球，請幼兒自由玩球。、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上

2、小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。、提問：這些氣球有什么不同？、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。四、游戲：看誰的球

3、滾得遠教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？六、延伸活動：請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。教學反思：通過這節(jié)活動好玩的球，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友，由于性格內(nèi)向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。小百科：球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也

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