對(duì)環(huán)境的察覺(jué)綜合測(cè)試

1、第 2 章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)綜合測(cè)試班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選擇題（每小題2 分，共30 分）1對(duì)外界的冷、熱、觸、痛的刺激產(chǎn)生感覺(jué)的是（A皮膚B舌）C脊髓D 大腦2人耳內(nèi)的聽覺(jué)感受器是（）A 半規(guī)管B 前庭C鼓膜D 耳蝸3蜜蜂采蜜歸來(lái)，發(fā)出聲音的音調(diào)變低。原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動(dòng)的頻率A 變高B 變低C不變D無(wú)法判斷（）4與人耳能聽到的聲音相比，次聲具有較小的（ A 傳播速度 B 傳播能量）C振動(dòng)幅度D 振動(dòng)頻率5下列物體不屬于光源的是（）A 正在放映的電影幕布B 正在播放的電視機(jī)C水母】 D北斗星6外界物體反射來(lái)的光線，由瞳孔進(jìn)人眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)一系列折射后，物像形成于 （A 角膜B 視網(wǎng)膜

2、C晶狀體D 視覺(jué)中樞7 “影 ”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲的“手影 ”、留下美好記憶照片的“攝影 ”、幻燈機(jī)射到屏幕上的“投影 ”、湖岸景色在水中形成的“倒影 ”等，如圖，它們與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A 手影 -平面鏡成像B攝影 -光的反射C投影 -凸透鏡成像D 倒影 -光的折射8端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地劃槳下列有關(guān)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）A 鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的C運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大B鼓聲通過(guò)空氣傳到岸上觀眾耳朵中的D觀眾是通過(guò)音色分辨鼓聲、號(hào)子聲的9在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響。小華設(shè)計(jì)了四種有

3、不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是（）10關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（）A 入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°B 入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大C入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線5°D鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律11全國(guó)中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如下左圖，下列判斷正確的是（）A 甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正B 甲是近視眼，

4、應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正C乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正D乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正12如上中圖；甲同學(xué)拿著焦距為10cm 的放大鏡去看離他1.5m 遠(yuǎn)處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過(guò)放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，則放大鏡與甲同學(xué)的距A 小于C大于10cm20cmB 大于D等于10cm 小于10cm（20cm）13如上右圖，MN A a 點(diǎn)為平面鏡，一束光線沿 B b 點(diǎn)AO方向入射，經(jīng)平面鏡反射后會(huì)通過(guò)圖中的Cc 點(diǎn)D d 點(diǎn)（）14在小孔成像； 平面鏡成像； 放大鏡成像； 照相機(jī)成像； 幻燈機(jī)成像中 （A 成實(shí)像的是B成虛像的是C屬于反射成像的是D屬于折射成

5、像的是）15光從空氣斜射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是（）二、簡(jiǎn)答題（21-33 每空 1 分（其中31 題作圖 8 分）、共 42 分）21紅領(lǐng)巾只能反射色光，所有顏色的光都不能反射的物體是色的。22順順?lè)艑W(xué)回家，媽媽正在看電視，他隔著門就聽到李好主持的“一站到底 ”節(jié)目，這是根據(jù)聲音的來(lái)判斷的。23閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題。A 蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。B 如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒

6、依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的與水量有關(guān)。 如果調(diào)節(jié)適當(dāng)， 可演奏簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘 ”的原理。C許多年前， “馬可波羅 ”號(hào)帆船在 “火地島 ”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開了“死亡之謎 ”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。（ 1）請(qǐng)你將上面短文A 、 B 中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?；?2）文中的 “亞聲 ”是指我們學(xué)過(guò)的。（ 3）從短文 C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在左右。（ 4）短文 A 中所填的聲波還有那些應(yīng)用實(shí)例（列舉 2 個(gè)）。2

7、4如圖是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（ 1）人體的聽覺(jué)感受器位于，病菌可以沿（ 2）同學(xué)打鬧請(qǐng)勿用手掌扇耳光，以防壓縮空氣沖擊（ 3）世界愛(ài)耳日_.進(jìn)入中耳， 引起中耳炎。，導(dǎo)致它破裂。25如圖所示，一束激光沿直線傳播射到空水槽底部 O 點(diǎn)，形成一個(gè)光斑，向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動(dòng)到 O 點(diǎn)的 （左 /右）側(cè)。繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過(guò)程中，折射角 （增大 /不變 /減小）。26如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)。揚(yáng)聲器的紙盆由于發(fā)出聲音，聲音通過(guò)到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有。27學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)利用書籍的信息進(jìn)

8、行反思，并從中獲取新的信息。如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15時(shí)空氣中的是340m/ s；”從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與和有關(guān)。傳（ 2）當(dāng)音調(diào)或響度改變時(shí)，示波器上所顯示的也會(huì)改變。如圖中給出了相同時(shí)間內(nèi)兩個(gè)不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體A 和 B 振動(dòng)的。 其中的音調(diào)高， 而甲乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：是樂(lè)音的。28比較是一種重要的科學(xué)方法。請(qǐng)你將聲音和光比較，寫出它們的一種相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：；不同點(diǎn)：。29小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m 的地方， 像到小紅的距離為m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將（選填 “變大 ”、“不變 ”或 “變小 ”）

9、；由于大廳內(nèi)光線較暗， 為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向（選填 “衣領(lǐng) ”或 “平面鏡 ”）。30大約兩千四百年前，我國(guó)的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成像的原理。小光同學(xué)將兩個(gè)長(zhǎng)度均為50cm，直徑為5cm 的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M 筒的直徑稍大，可以在N 筒上并能前后移動(dòng)）。（ 1）小孔成的像是倒立的像。可以用光的解釋。所成的像與小孔的形狀關(guān)。（ 2）若直筒M 、N 位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N 筒，像距，像的大?。ㄒ陨蟽煽者x填 “變大 ”“不變 ”或 “變小 ”）。31如下左圖，請(qǐng)畫出從光源S 發(fā)出的三條光線，經(jīng)透鏡折射后的傳播方向。第31

10、題圖32如圖所示，a、 b 是鏡前一點(diǎn)光源圖中根據(jù)反射光線a、 b 畫出點(diǎn)光源第 32題圖第33題圖S 發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)赟 的位置；33小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)， 當(dāng)他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時(shí)，測(cè)得折射角為40°；請(qǐng)?jiān)趫D中畫出折射光線并標(biāo)出折射角。當(dāng)他們逐漸增大入射角時(shí)，折射光線將（選填 “靠近 ”或 “遠(yuǎn)離 ”）法線。三、實(shí)驗(yàn)探究題（34題 12分、35題 10分、36題 6分、共 28 分）34小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中倍焦距處。H點(diǎn)是2（ 1）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了

11、一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向（選填 “上 ”或 “下 ”）調(diào)；（ 2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A 點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向移動(dòng)（填 “左 ”或 “右”），這次成的是立、_ 像；的（ 3）更換一個(gè)凸透鏡后， 光屏上的像變模糊了， 此時(shí)將光屏往前移動(dòng)， 像又重新變清晰，小芳換了一個(gè)怎么樣的透鏡：。35小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：（ 1）小明選用玻璃板而不選用平面鏡，是因?yàn)檫@樣。（ 2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭乙。對(duì)這兩只蠟燭的要求是。（ 3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭（選填 “甲 ”或 “乙 ”）的一側(cè)觀察。（ 4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是。（ 5）在玻璃板的同一側(cè)， 小明同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了蠟燭甲的兩個(gè)像。形成兩個(gè)像