“好習(xí)慣,從小養(yǎng)成”主題班會(huì)

1、“好習(xí)慣，從小養(yǎng)成”主題班會(huì)河雍小宋莊學(xué)校四年級(jí)班主任張艷芳 班會(huì)目的：1、情感目標(biāo)：充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的 自覺性。2、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控 制能力。3、行為目標(biāo)：通過同學(xué)間的交流，養(yǎng)成互相尊重，團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神, 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)精神。班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣與 不良習(xí)慣。教育過程：同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人 人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在, 又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成

2、良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。下而我們看看這些同學(xué)做得好不好？（老師敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其 他同學(xué)加油助威。（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌 而上干干凈凈，還在玩弄電子手表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí) 習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則

3、改之，無則加勉。2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；要 發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說 出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一 拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下而我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小 動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。（2）課堂上，老師在提問

4、問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B 同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。（3）課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎 的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做 得怎么樣？還有哪些方而需要改進(jìn)？3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1) 先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。(2) 按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？為什么？(1) 張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王 同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼 的

5、陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。(2) 小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做 完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作 業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西5、最后我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌。我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得動(dòng)；有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。6、班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義，我也受到了很大的教育。我覺得 大家都長大了，能夠分清好壞明辨是非了，祝賀你們。同學(xué)們，讓我們一起向 不文明行為告別，自覺遵