春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃

1、精品資料歡迎閱讀春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 工作計(jì)劃是包羅萬象的，不同 的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同， 那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。本文 春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃由Wtt為您整理，僅供參考！春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃【篇一】一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基木己穩(wěn)定，情 緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有 了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的 各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，

2、并 注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí) 游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽 教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì) 用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定 的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí) 慣還需要加強(qiáng);在生活自理方而，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛 煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，木學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上 學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活 行為習(xí)慣，能尊

3、敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼 兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。(1) 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛， 互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一 個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方而的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、 疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。(2) 開發(fā)幼兒的智力在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整, 培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng) 造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼 兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的

4、詞匯，通過講故事，學(xué)兒 歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休 息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。(3) 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣 變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí) 慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、 行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家 少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。(4) 美育方面通過語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的 人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。 通過身邊的各種好人好事，讓幼

5、兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的 效果。四、家園聯(lián)系1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交 談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”； 在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò) 事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并 帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確 使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不 把飯菜

6、弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜, 吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子， 午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服, 穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳 并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律, 不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí) 慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具， 輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整

7、 理好，放回原處。6、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩 具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自 理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良 好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪 畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。六、本學(xué)期將采取的具體措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一 步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，

8、培養(yǎng)中注意使幼兒逐步 懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗 得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要 注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了” 的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料 促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活 動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和 引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、 聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感

9、性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼 兒對(duì)事物的感受力。5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、 準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的 理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述 事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。6、班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作 工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析共同制定措施，采取一致的教育措 施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工 作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃【篇二】新學(xué)期到來，我們小一班兩位教師將互相配合，進(jìn)一步提高安全 意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想，

10、確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。一、指導(dǎo)思想：“安全與健康是幼兒的幸福”，班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手， 防范為先。二、安全目標(biāo)：1、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，杜絕走失幼兒三、具體工作：1、將安全教育放在工作首位，對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生 活、教育環(huán)節(jié)中。如：來園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng)，要 求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范， 提髙自身的自我保護(hù)意識(shí)。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不吃 陌生人給的糖果等。3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方而的安全常識(shí)，并定 期更換內(nèi)容，引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。

11、4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染;配合保 健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。5、做好幼兒來園離園工作，每天清點(diǎn)人數(shù)，并認(rèn)真登記未來園 幼兒姓名、未來園情況等。幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。 我們唯有更加細(xì)心地觀察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快 樂地成長(zhǎng)?！昂⒆觽兘】悼鞓访恳惶臁?，這就是我們小一班老師們的共 同心愿！春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃【篇三】一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根 本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真 落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水 平

12、，全而提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。二、工作目標(biāo)營(yíng)造安全校園。 提升教師素質(zhì)。 提高保教質(zhì)量。 形成教育合力。1創(chuàng)造有利條件，2. 加強(qiáng)師德建設(shè)，3. 組織多彩活動(dòng)，4. 密切家園聯(lián)系，三、具體措施（一）重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園。1. 繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育 和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2. 加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。3. 設(shè)立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健 康。（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。1深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，

13、加 強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。2. 以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。3. 開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā) 言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。4. 繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī) 范教育行為。（三）組織多彩活動(dòng)，注重過程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。1. 合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。2. 組織有效教研，加強(qiáng)教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平 時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。3. 深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。4. 結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的 機(jī)會(huì)和條件。5. 利用小學(xué)有效資源，

14、通過參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座、 與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段，全方位做 好大班幼小銜接工作。（四）密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。1. 成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建 設(shè)的意見和建議。2. 采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)， 提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度。3. 根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教 師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。4. 利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書面形式, 對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。二月份：1. 全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開學(xué)準(zhǔn)備。2. 根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合木園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工 作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。3. 穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)