Book4Lesson17(20210929132817)

1、Book FourUnit3 Animal Are Our FriendsLesson 17 Save the Tigers一 教材分析本單元主要圍繞“動(dòng)物展開話題。教材提供了關(guān)于“保護(hù)老虎的 語(yǔ)篇，旨在喚起學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)中，教師要 注意引導(dǎo)學(xué)生分析課文的中心思想，以及句子是如何為中心思想服 務(wù)的，并指導(dǎo)學(xué)生用此方法進(jìn)行寫作。二 教學(xué)目標(biāo)1. 語(yǔ)言技能：能理解文章和段落大意并找出說(shuō)明主題的句子， 了解表達(dá)的一般方法。2. 掌握詞匯： century, fur, symbol, courage, brave, chain, balance, reason, disappear

2、, kill, cut, decrease短語(yǔ)： at the beginning of, drop to, food chain, in balance, in danger, cut down, as well3. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：分析文章，理解中心思想及說(shuō)明主題的句子。4. 情感態(tài)度 :1了解動(dòng)物對(duì)人類的重要性。2激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物的意識(shí)。3提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。三教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、聽力音頻五教學(xué)步驟：Step I Lead inGood morning, boys and girls. Today we 're going to talk about a very s

3、erious topic. It 's about protecting animals. Some animal are fewer and fewer, such as pandas, blue whales and tigers. Where do you usually see tigers?Step II New concepts1. Show some pictures and some simple sentences to present the new words and phrases.學(xué)生根據(jù)圖片和簡(jiǎn)單的句子理解新詞的意義。 設(shè)計(jì)思路：利用圖片的直觀性介紹單詞和短

4、語(yǔ)，學(xué)生易于接受。將單詞和短語(yǔ)放在句中，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)境中體會(huì)新知識(shí)的意識(shí)和能 力。2. Practice with the new words. 學(xué)生利用新學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行填空。設(shè)計(jì)思路：反應(yīng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)習(xí)得的效果。 3. Listen to the passage and tick the correct questions. 學(xué)生通過(guò)聽錄音選擇正確的選項(xiàng)，錄音聽兩遍，之后請(qǐng)幾位學(xué)生 進(jìn)行答復(fù)。設(shè)計(jì)思路：訓(xùn)練學(xué)生有目的地傾聽獲取價(jià)值信息的能力，對(duì)課 文內(nèi)容進(jìn)行初步了解。 4. Read the lesson and answer the questions.學(xué)生默讀課文，并找出問(wèn)題的答案。設(shè)

5、計(jì)思路：訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力，通過(guò)有目的地閱讀，從 文章中找出有關(guān)的信息，對(duì)課文加深理解。 5. Read the passage again and learn the new phrases. 學(xué)生再次閱讀文章，體會(huì)短語(yǔ)的意義。設(shè)計(jì)思路：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文理解新知識(shí)的能力。 6. Practice with the new phrase. 學(xué)生根據(jù)短文大意填入適宜的短語(yǔ)。 設(shè)計(jì)思路：反應(yīng)短語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果。 7. Read the lesson and match each paragraph with its main idea 學(xué)生默讀課文，找出每一段的中心思想。帶著問(wèn)題閱讀補(bǔ)充材料 并

6、答復(fù)下列問(wèn)題。設(shè)計(jì)思路：培養(yǎng)學(xué)生抓住文章大意的能力， 再次深入理解課文。 8. Read the lesson again and find some sentences to support the main idea of each paragraph.學(xué)生找出每一段說(shuō)明中心思想的句子。 設(shè)計(jì)思路：指導(dǎo)學(xué)生分析文章，提高學(xué)生對(duì)文章的理解能力， 培養(yǎng)學(xué)生寫作技巧。9. Read the passage and find the main idea of each paragraph with the sentences that support the main idea.學(xué)生閱讀補(bǔ)充文章，

7、找出每一段的主題句和說(shuō)明主題的句子。由 小組代表向全班同學(xué)展示本組的設(shè)計(jì)成果。設(shè)計(jì)思路：增加學(xué)生閱讀量，對(duì) 7、8 環(huán)節(jié)的訓(xùn)練進(jìn)行反應(yīng)。 10. 展示幾種世界瀕危動(dòng)物，建議學(xué)生保護(hù)動(dòng)物。設(shè)計(jì)思路：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，進(jìn)行德育滲透，為本課 內(nèi)容點(diǎn)題。11. Brainstorm different ideas about how we can protect animals. 學(xué)生以小組為單位先討論，之后展示。設(shè)計(jì)思路：引導(dǎo)學(xué)生思考的角度，為學(xué)生思維提供框架。 12. Think about the outcome of the discussions and write it down.

8、學(xué)生寫出如何保護(hù)動(dòng)物的文章。兩人一組互相改正，之后全班展 示。設(shè)計(jì)思路：將討論結(jié)果形成文章，學(xué)生更精煉地使用英語(yǔ)，達(dá) 到語(yǔ)言輸出的目的。Step III HomeworkCreate a poster about ways we can protect animals. 以課上討論、寫作內(nèi)容為根底制作海報(bào)，修改后張貼起來(lái)。 設(shè)計(jì)思路：提升學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物的意識(shí)。在實(shí)踐中使 用英語(yǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的信心。 六板書設(shè)計(jì)centuryfurat the beginning ofsymbolbravein balanceLesson 17 Save the Tigerscouragechainin dangerdisappearcutas welldecreasekill七教學(xué)反思：balancereasoncut down1、直觀、生動(dòng)的圖片幫助學(xué)生輕松地理解單詞、短語(yǔ)的意義，簡(jiǎn) 單的