親情類(lèi)作文指導(dǎo)(教師版)

1、親情類(lèi)作文指導(dǎo)一、課文回顧家，一個(gè)多么溫馨的字眼，它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)幸福的搖籃。它給了我們無(wú)盡的 關(guān)愛(ài)和溫情，也給我們展示了一個(gè)充滿親情和關(guān)愛(ài)的空間。而和親人一起散步，更是一個(gè)幸 福的時(shí)刻。今天，就讓我們跟隨莫懷戚一家一起散步，去感受家庭里濃濃的親情。 1.散步寫(xiě)了一件什么事？2.文章如何表現(xiàn)人物美和主題美的？二、話題探究：親情就是親人之間的感情，其本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、祖孫之情，是血 脈之親。有人說(shuō)：親情就像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)；親情就像一泓甘泉，沁人心脾， 純凈甜美；親情就像一縷陽(yáng)光，絢麗多姿，溫暖無(wú)私。但我們更應(yīng)該銘記在心的是：曾幾何 時(shí)，在最無(wú)助的人生路上，

2、親情是我們最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠，使前行 之路鋪滿鮮花；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安 慰，使生命之舟灑滿陽(yáng)光；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們高揚(yáng)生命 的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸；在最坎坷崎嶇的時(shí)刻，親情給我們以最飽滿的勇氣，驅(qū)散失落和 沮喪，堅(jiān)定我們拼搏的決心！三、立意指導(dǎo)1.感受親情，贊美親情親情是世上最美麗、最動(dòng)人的感情。讓我們仔細(xì)觀察、用心體會(huì)親情，用我們飽蘸著感情的 筆去抒寫(xiě)親情。當(dāng)我們生病時(shí)，會(huì)有親人細(xì)心的照料；當(dāng)我們苦惱時(shí)，會(huì)有溫馨的關(guān)愛(ài)；當(dāng) 我們失敗時(shí)，會(huì)有貼心的鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，會(huì)有他們冷靜的提醒?？梢赃@么說(shuō)

3、，我們每 時(shí)每刻都生活在他們無(wú)私而廣博的愛(ài)之中。讓我們用清新的寸草心去謳歌偉大的親情，去品 嘗親情的美麗。如，莫懷戚的散步、朱自清的背影、丁立梅的愛(ài)到無(wú)力奶奶的粽子等 2.理解親情，讀懂親情我們是不缺少愛(ài)的一代，但有是卻認(rèn)為父母對(duì)自己缺“親”少“愛(ài)”。我們交友或外出才常 常被父母粗暴地干涉；經(jīng)常要聽(tīng)媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨；總是看到爸爸每天忙于應(yīng)酬而對(duì)自己 不管不問(wèn)我們有時(shí)思考問(wèn)題太狹隘、太自私，如果我們換位思考，試著去理解父母這些 行為背后的良苦用心和生活的無(wú)奈，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是父母給予我們 的愛(ài)。爸爸深蹙的眉宇間是殷殷的關(guān)切，媽媽的嘮叨聲里寫(xiě)滿溫馨的期待。于是，訓(xùn)斥不再 恐怖

4、，責(zé)罵不再刺耳。親情在相互的理解中，這也是我們寫(xiě)作時(shí)的一個(gè)很好的角度。如果你能在父母的訓(xùn)斥和責(zé)罵 里體會(huì)到親情的別樣姿態(tài)，立意自會(huì)比一味只感念親人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)略一籌。如，史鐵生的秋天的懷念、美國(guó)作家巴德·舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了” 3.感受親情，獲得啟迪我們從親人那里得到的不僅是愛(ài)的撫慰，往往還有做人的道理、處世的態(tài)度。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從 處世方面去思考親情對(duì)自己的影響。如當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)、當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)、當(dāng)我們 與他人發(fā)生矛盾時(shí)父母如何引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，獲得親情的啟迪。漫漫人生路程，正是寬 厚無(wú)私的親情，教會(huì)我們用心去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)世界。也正是親情的力量，激勵(lì)

5、 我們摒棄自私和怯懦，用愛(ài)心擁抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。讓我們以情導(dǎo)寫(xiě)， 抒寫(xiě)親情最偉大最可貴之處，那就是親情是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠?。如，莫頓·亨特（美）的走一步，再走一步4.感恩親情，回報(bào)親情我們常常指責(zé)親人為我們做得太少，對(duì)父母的關(guān)心這也不滿意那也不滿意，卻很少考慮自己1為父母、為親人、為這個(gè)家做了些什么。媽媽精心做的飯，我們不屑；媽媽生病，我們只會(huì) 嘴上功夫。每年過(guò)生日時(shí)，我們都會(huì)盼望父母為我們準(zhǔn)備好自己喜歡的生日禮物，卻很少有 人在接過(guò)禮物時(shí)能真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，給母親準(zhǔn)備禮物；我們會(huì)清清楚楚地記得自 己喜歡的明星的生日，但卻很少知道自己父母的生日。有一

6、種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種 情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情。從現(xiàn)在開(kāi)始去感恩親情，回報(bào)親情。要知道一味地索取 和接受愛(ài)，不是真正的完美的愛(ài)，愛(ài)的付出應(yīng)該是相互的。我們應(yīng)學(xué)會(huì)在享受愛(ài)的同時(shí)也為 親人付出我們的愛(ài)。相信只要我們付出了，懂得回報(bào)和感恩了，收獲的將不只是感動(dòng)，而是 愛(ài)和責(zé)任，還有許多許多。同樣，只要我們付出了，我們的寫(xiě)作內(nèi)容也會(huì)更豐富，我們對(duì)親 情的理解也會(huì)更深刻，文章的立意也會(huì)更深刻，更高遠(yuǎn)。要知道，親情不僅僅是聲情并茂的 訴說(shuō)，它更應(yīng)該是落在實(shí)處的行動(dòng)。四、選材指導(dǎo)1.以小見(jiàn)大親情這個(gè)話題很大，600 字寫(xiě)好也并非易事，一定要學(xué)會(huì)“化大為小”，角度小巧。 假借于物我們的愛(ài)往往凝聚

7、生活中的一件細(xì)小的東西上，如“一杯水”“一袋橘子”“每 日書(shū)桌上的媽媽留下的便條”“一封信”“一株茉莉”等都能假借其寄托情感。 或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們身邊的親情故事并不轟轟烈烈，我們的父母平凡 無(wú)奇。其實(shí)親情猶如陽(yáng)光和空氣，我們時(shí)時(shí)沐浴其中而不覺(jué)不知。我們?cè)趯?xiě)親情時(shí)，不妨多 關(guān)注生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，那是我們?nèi)≈槐M用之不竭的資源寶庫(kù)：夕陽(yáng)西下，爺爺奶奶 倚門(mén)眺望我的身影；學(xué)習(xí)疲憊時(shí)母親為我端來(lái)的一杯熱乎乎的牛奶；父親用單車(chē)載我上學(xué)時(shí) 那用力蹬車(chē)的背影；甚至是父親揚(yáng)起又落下的手掌、顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；母親 灼灼的淚水、柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱這些看似瑣碎的生活小事，

8、平凡而偉大地近乎無(wú)聲無(wú)息，但細(xì)細(xì)品味起來(lái)，其中都蘊(yùn)藏著濃 濃的愛(ài)，是親情無(wú)私的愛(ài)所譜寫(xiě)的最動(dòng)聽(tīng)的歌。如，鄒韜奮的我的母親寫(xiě)了四件事：1 母親背我看花燈 2 母親講小說(shuō)聲淚俱下 3 母親 為我流淚 4 母親熬夜為我做新鞋。這些事給作者留下深刻回憶，抒發(fā)了作者對(duì)母親的感激 與懷念之情對(duì)舊社會(huì)被壓抑和埋沒(méi)的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。朱自清背影莫懷 戚的散步2.真實(shí)可信親情的可貴之處就是“真實(shí)”和“質(zhì)樸”。（真實(shí)并不是完全不能虛構(gòu)，但真實(shí)不等于生活 瑣事的照錄，虛構(gòu)必須要符合生活規(guī)律。）越真實(shí)越感人，越樸實(shí)越親切。寫(xiě)親情就是要調(diào) 動(dòng)生活和感情積累，切不可為追求“驚心動(dòng)魄”的效果而胡編亂造。只要你的

9、感情有一點(diǎn)不 真實(shí)，讀者一下子就會(huì)感覺(jué)出來(lái)。所以寫(xiě)真人真事是寫(xiě)親情文章最基本的要求。選材要獨(dú)特，寫(xiě)就寫(xiě)屬于自己的獨(dú)特的生活，獨(dú)特才是能真實(shí)，獨(dú)特才能新穎，獨(dú)特才能精 彩！大多數(shù)人都可能經(jīng)歷的事，即使真實(shí)，卻沒(méi)有獨(dú)特性，如雨中送傘、自己大病，父母如 何操勞，皺紋爬滿額頭，頭發(fā)染上霜白此類(lèi)材料固然真實(shí)，但寫(xiě)得人多了，就失去感人 的魅力，老生常談，千篇一律怎能感人？如，美國(guó)作家巴德·舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了”日本作家川端康成的父 母的心、黃飛的甜甜的泥土3.新穎獨(dú)特僅局限于寫(xiě)生活上的關(guān)愛(ài)來(lái)體現(xiàn)親情，難出新意?？筛咛幜⒁?，以新視角審視親情，使 話題具有時(shí)代氣息，如從“民主”“平等”

10、“尊重”的角度寫(xiě)父子、母女之情。對(duì)親情的報(bào)答是我們寫(xiě)親情作文非常好的素材。我們可以飽含深情地?cái)?xiě)、描繪自己回 報(bào)親情過(guò)程中的每一個(gè)感人的畫(huà)面和感受。如母親節(jié)為母親送上一束鮮花，為母親洗一次腳， 為母親做一次早餐；父親勞碌了一天，我為他沏上一杯熱茶，為他捶捶后背揉揉肩；父母生2日時(shí)，送上一件讓他們意想不到的禮物五、方法指導(dǎo)：1選擇典型事例，把文章寫(xiě)具體。不管是寫(xiě)親情，還是寫(xiě)友情，都要學(xué)會(huì)通過(guò)一件具體的事來(lái)體現(xiàn)。只有這樣，才能使文 章充實(shí)、具體。所選擇的事例，還要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 不宜寫(xiě)“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。例 1 胡適先生的我的母親在這方面做得就

11、很好，母親訓(xùn)導(dǎo)“我”、催“我”去上早 學(xué)、責(zé)罰“我”說(shuō)錯(cuò)了話、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地體現(xiàn)了母親對(duì) 我的愛(ài)。例 2.莫懷戚的散步文章在選材上頗有特色。作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽(yáng)的光 輝”的道理。作者運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作手法，只是選取一個(gè)三代同堂的家庭一次散步的 小事來(lái)寫(xiě)，所表現(xiàn)的意蘊(yùn)卻發(fā)人深思：一個(gè)“慈母”，一個(gè)“孝子”，一個(gè)真誠(chéng)的理解，一 個(gè)絕對(duì)的信任，這種良性的因果循環(huán)正反映了古樸的尊老愛(ài)幼的家庭倫理道德之美。 2選擇親身經(jīng)歷，把情感寫(xiě)真實(shí)我們寫(xiě)作文宜寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷，只有這樣，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。那些書(shū)報(bào)上看來(lái)的事 例很難寫(xiě)出真情實(shí)感，而且也不會(huì)“獨(dú)特”。胡適先

12、生的我的母親中所寫(xiě)“責(zé)罰我 說(shuō)錯(cuò)了話”、“舔我的眼病”是胡適親身經(jīng)歷，是別的母親一般不會(huì)做的事，讀來(lái)耳目 一新，感人至深。如，回城的時(shí)候，我第一次沒(méi)大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒(méi)帶。母親內(nèi)疚得無(wú) 以復(fù)加，她的臉，貼著我的車(chē)窗，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我 背過(guò)臉去，我說(shuō)，媽?zhuān)抢锸裁炊加械?。我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來(lái)。以前我總以為， 青山青，綠水長(zhǎng)，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)，供我們吮吸。而事實(shí)上，不 是這樣的，母親猶如一棵老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的 陽(yáng)光，它也扛不住了。 （丁立梅愛(ài)到無(wú)力）3運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把文章寫(xiě)生動(dòng)

13、。在體現(xiàn)親情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，會(huì)使文章生動(dòng)有文采，也使親情更濃！朱自清的 背影在寫(xiě)父親“買(mǎi)橘子”時(shí)，就運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使父親的形象高大清晰，使父子之間 的深情愈亦濃烈。一個(gè)眼神、一聲嘆息、一次回頭、一抹微笑、一個(gè)動(dòng)作、一種姿態(tài)都是可以真切反映人 物思想情感和品質(zhì)精神的瞬間，它們都可以作為我們捕捉的“動(dòng)情點(diǎn)”。抓住人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情變化等細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)“動(dòng)情瞬間”。神態(tài)描寫(xiě)著重刻畫(huà)“眼睛”“嘴角”“雙頰”動(dòng)作描寫(xiě)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫(xiě)人物連續(xù)性動(dòng)作或撲捉人物細(xì)微動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合神態(tài)刻畫(huà)，語(yǔ)言要精但要符合人物身份我的“瞬間”感受的描寫(xiě)細(xì)致描寫(xiě)自己在情境中的內(nèi)心感受，以情激情例 1.我著迷

14、的是奶奶包粽子的過(guò)程，三層粽葉錯(cuò)落著搭好，輕輕展開(kāi)、抹平，兩手輕輕一彎， 便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再一撮米蓋在上面。 奶奶不會(huì)讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會(huì)流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。 奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過(guò)，纏兩圈，系住，便成了一個(gè)精巧的 四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個(gè)，鋪好粽葉， 彎成小圓錐，放米和棗，卻總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個(gè)角的 平面。奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年?yáng) 光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下

15、的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的 粽子（奶奶的粽子）3例 2.父親最大的愛(ài)好莫過(guò)于吹小號(hào)。每天下班回家后，房間里總會(huì)傳出父親悠揚(yáng)的號(hào)聲。但 自從我升入初三后，父親的小號(hào)聲就戛然而止了。我深知，父親這是擔(dān)心他的號(hào)聲打擾我的 學(xué)習(xí)，但幾十年如一日的愛(ài)好和習(xí)慣怎能在一瞬間割舍？那一夜，我分明看到父親坐在書(shū)房 中，雙手默默地?fù)崦膼?ài)的小號(hào)，手指不停地在按鍵上來(lái)回移動(dòng)。父親幾次試圖吹響小號(hào)， 卻一次又一次地把本已放在嘴邊的小號(hào)拿下來(lái)。父親緩緩閉上眼睛，嘴中輕輕哼著一支曲子， 一只腳很有規(guī)律地打著節(jié)拍，仿佛正陶醉于想象的號(hào)聲中父親專(zhuān)注的神情激起我心底的漣漪賞析劃線句子的作用。4.設(shè)計(jì)精巧

16、構(gòu)思，把情節(jié)寫(xiě)動(dòng)人尺水興波情節(jié)動(dòng)人、一波三折；欲揚(yáng)先抑；巧設(shè)懸念；環(huán)境烘托。務(wù)必避免四平八穩(wěn)、 平鋪直敘。例 1，日本作家川端康成的父母的心，三次換回子女，一波三折，跌宕起伏；增加 文章的可讀性，引人入勝；更突出了貧窮父母內(nèi)心的矛盾和對(duì)子女的愛(ài)。 例 2，米立的總有些感恩有始無(wú)終、黃飛的甜甜的泥土5.運(yùn)用議論抒情，把主旨寫(xiě)深刻例 1.這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了 母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然 很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的 同她背上的加起來(lái)，就是整

17、個(gè)世界。散步例2. 我心中深深地受了感動(dòng) 母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了， 除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽（yìn bì ）？ 荷葉 母親例3. 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖 上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。 我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于 那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇 而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。走一步，再走一步（ 莫頓·亨特， 美國(guó)作家）六、佳作欣賞1.父愛(ài)如山父親有一封用香煙紙寫(xiě)給我的信，多年來(lái)我一直帶在身邊。

18、信的內(nèi)容只幾十個(gè)字 周兒：本星期本要給你送去大米及生活費(fèi)，因正值農(nóng)忙，夜里還要看守秧苗，所以抽不出空， 你先跟親近的同學(xué)暫借一下，過(guò)一段時(shí)間再給你送去。其他勿念。祝進(jìn)步!父親字 那是我在八十里外小鎮(zhèn)讀高一的第二個(gè)學(xué)期，時(shí)值梅雨漲水，馬路淹沒(méi)的淹沒(méi)，沖壞的沖 壞，我不敢回家去取米取錢(qián)了，便去信讓父親送來(lái)。我收到父親這封寫(xiě)在香煙紙上的信，心 里有點(diǎn)生氣。我在學(xué)校里本來(lái)就穿得破破爛爛的，現(xiàn)在還叫我跟同學(xué)借錢(qián)借飯票，多難為情 呀，不送算了，我自己回去取!3 星期六早上，我正準(zhǔn)備回家，父親突然出現(xiàn)在教室走廊里，左肩扛著一蛇皮袋大米，右手 提著一個(gè)兜著兩罐腌酸菜的網(wǎng)袋，歪頭尋著教室的號(hào)碼慢慢走來(lái)，褲管一高

19、一低挽著，涼鞋 有一只斷了鞋帶，鞋跟吊起的泥水濺滿褲子。正是課間操時(shí)候，同學(xué)們都在往外擁，我猶豫 了一下，想暫時(shí)不見(jiàn)父親，但很快又果斷地跑過(guò)去，親親熱熱叫了一聲：“爸，你來(lái)了!” “怕你等不及，就送來(lái)了。”父親簡(jiǎn)單地說(shuō)。我想說(shuō)幾句感激的話，卻一句都說(shuō)不出來(lái)，父 親坐了會(huì)兒就回去了，說(shuō)晚上還要守秧苗。4 多年來(lái)，我一直為自己當(dāng)時(shí)竟然冒出不敢當(dāng)著同學(xué)們的面迎接父親的那個(gè)念頭而慚愧，我 也一直為自己能在瞬間果斷走向父親而坦然和欣慰。5 一年春節(jié)回家，我裝作無(wú)意提起這事。不料父親見(jiàn)我舊事重提，先開(kāi)口了：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)4一到走廊邊上就看到你了，但我裝作沒(méi)看到，我在想我兒子會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约焊赣H這個(gè)寒酸樣， 就

20、不敢當(dāng)著同學(xué)的面來(lái)認(rèn)我，我等著你過(guò)來(lái)叫我。你沒(méi)讓父親失望?！蔽倚睦镏鴮?shí)一陣愕然，沒(méi)想到父親其實(shí)早就考驗(yàn)過(guò)我了。父親接著說(shuō)：“孩子，爸今天要 跟你講另外一個(gè)故事。幾十年前，有個(gè)窮孩子上山砍柴時(shí)跌倒把腿弄傷了，他的父親就背著 他到十多里以外的小學(xué)讀書(shū)，每天早晚兩趟，一背就是一個(gè)多月，而那個(gè)兒子，其實(shí)不是那 位父親親生”“誰(shuí)?”我驚覺(jué)起來(lái)?！蹦莻€(gè)兒子是我，那位父親，就是你祖父!”我再次 愕然，轉(zhuǎn)身蹲在慈祥的祖父面前，淚如雨下點(diǎn)評(píng)：1、 文中第段劃?rùn)M線處父親的“突然出現(xiàn)”說(shuō)明了什么?2、 文中第段劃波浪線處是對(duì)父親的一處外貌描寫(xiě)，你覺(jué)得這副打扮適合出現(xiàn)在這樣的場(chǎng) 合嗎?為什么不“體體面面”的來(lái)看兒子呢

21、?3、 讀完文章你覺(jué)得作者為什么要保留這么一封用香煙紙寫(xiě)的信?4、 文中的“父親”為“我”做的事情和朱自清的父親為他做的事情有何相似之處?答案：1. 說(shuō)明父親一直掛念著作者，所以沒(méi)有按信上寫(xiě)的做，在作者沒(méi)有預(yù)料的情況下為他送來(lái)了 急需的生活物品。2. 為了及時(shí)送上兒子的生活物品，父親沒(méi)有考慮到適合不適合，再加上家里農(nóng)活忙，路途的 遙遠(yuǎn)、難走，所以父親不能顧及到自己的模樣了3. 因?yàn)閺倪@信紙里能看到父親對(duì)自己深深的愛(ài)，以及自己對(duì)父親的一種愧疚之情。4. 兩個(gè)父親都是在自己有壓力、生活有困難的時(shí)候?yàn)閮鹤幼隽艘恍┘?xì)致入微的、讓人感動(dòng)的 小事，這比平常時(shí)候做的事情要珍貴許多，更能反映父親對(duì)兒子深深的愛(ài)

22、。2.四個(gè)五角粽肖復(fù)興1 母親這幾年身體大不如前，每年端午節(jié)的粽子，不再親自動(dòng)手包了，都是孩子們到外 面買(mǎi)些五芳齋的粽子吃。母親包的五角粽子，可比五芳齋要好吃得多了，不僅是里面的糯米 和五花肉好吃，就是外表的五個(gè)尖尖的角翹翹的，也好看。兒子吃完了五芳齋的粽子，常 常這樣對(duì)母親說(shuō)。2 去年端午節(jié)前，母親忽然興起，讓兒子買(mǎi)來(lái)糯米、五花肉和粽葉，要亮亮手藝了。 兒子明白母親的心思，老人是特意包給唯一的孫子吃的。子前一年暑假去美國(guó)留學(xué)，讀研究 生，一年沒(méi)有回家了。3 兒子買(mǎi)回來(lái)東西，笑著說(shuō)：“您給您孫子包好了粽子，得等一個(gè)來(lái)月呢?！蹦赣H 笑瞇瞇說(shuō)：“包好了，凍在冰箱里，等孫子回來(lái)吃，照樣新鮮。”兒子看

23、著母親把五花肉煨 好，把糯米泡好，把粽葉一葉葉挑好，用剪刀沿尖剪齊，也泡在清水里，紅的紅，白的白， 綠的綠，還沒(méi)包，光看顏色就那樣好看。4 母親要等待端午節(jié)的頭一天晚上，才會(huì)上手包粽子。說(shuō)是時(shí)令的食品就得講究時(shí) 令，這時(shí)候包的粽子米才糯，肉才香，粽子才有粽子味兒。以前，母親在包粽子前念叨這套 經(jīng)時(shí)，兒子總笑，只有孫子支持奶奶，說(shuō)老規(guī)矩就是民俗，能夠成為民俗的東西，就得信。5 端午節(jié)前夕，母親一個(gè)人坐在燈下包粽子，不讓人插手。兒子看得出來(lái)，母親很 享受包粽子的這個(gè)過(guò)程，她是把對(duì)孫子的感情和思念，一起包進(jìn)了粽子里面。只是，母親的 身體真的不如以前，她的動(dòng)作顯得遲緩多了。一盆粽子包好了，她挑了四個(gè)粽

24、子，放進(jìn)冰箱 里。母親說(shuō)，多了也吃不了，四個(gè)，圖個(gè)四平八穩(wěn)！6 孫子終于回來(lái)了，給奶奶帶來(lái)了好多禮物，其中有奶奶最?lèi)?ài)吃的黑巧克力。奶奶 那一宿都沒(méi)睡好覺(jué)，第二天早早就起來(lái)了，從冰箱里拿出那四個(gè)五角粽，解完凍之后，坐上 一鍋水，把粽子放在鍋里的籠屜上，等孫子一醒就端上桌，作為迎接孫子的第一頓早餐。7 孫子一覺(jué)睡到快中午才醒，奶奶端來(lái)粽子，孫子笑著說(shuō)：“起晚了，起晚了，我5和同學(xué)都約好了，奶奶，我得先走了?！蹦棠潭酥兆樱鴮O子風(fēng)風(fēng)火火的背影大聲說(shuō)： “是你愛(ài)吃的五角粽子，等你回來(lái)吃啊，別忘了?！睂O子大聲回答：“行，您放在那兒吧， 我回來(lái)吃?！? 都是大學(xué)里同學(xué)，一年沒(méi)有見(jiàn)面了，聚會(huì)一直鬧騰到半

25、夜，孫子回到家里，累得 倒頭就睡，早把奶奶的粽子忘在腦后。接下來(lái)幾天，孫子幾乎天天有聚會(huì)，不是大學(xué)同學(xué)， 就是中學(xué)同學(xué)幾乎是腳不沾地。9 一直到暑假結(jié)束，孫子回美國(guó)讀書(shū)去，那四個(gè)五角粽還放在冰箱里。兒子發(fā)現(xiàn)粽 子已經(jīng)有些變餿，悄悄拿出來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。10 今年的端午節(jié)又要到了。奶奶卻已經(jīng)病逝了。（選自小小說(shuō)選刊2016 年 15 期，有刪改）（1） 小說(shuō)的線索是什么？有什么作用？（2） 賞析文章第段畫(huà)線的句子。（3） 仔細(xì)品味第段畫(huà)線句，聯(lián)系上下文揣摩奶奶此刻的心情。（4） 小說(shuō)結(jié)尾奶奶的病逝看似出人意料，其實(shí)前文已有暗示，請(qǐng)找出兩處。（5） 分析文中“孫子”的人物形象，并說(shuō)說(shuō)小說(shuō)想告訴我們

26、什么。【答案】（1） （4 分）“五角粽”（2 分）；是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起， 使文章條理清楚。（2） （4 分）動(dòng)作描寫(xiě)，“煨”“泡”“挑”“剪”等動(dòng)詞表現(xiàn)了母親打理包粽子材料時(shí)的細(xì)致而有 條理；“紅的紅”“白的白”“綠的綠”三個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，不僅給人視覺(jué)的美感，而且讀起來(lái) 朗朗上口，富有音韻美。（3） （4 分）為孫子的忙碌、疲勞而擔(dān)心；為孫子不能及時(shí)品嘗一喜愛(ài)的粽子而惋惜；也 為自己的勞動(dòng)未能得到孫子的重視而失落。（每點(diǎn)（2 分），答出兩點(diǎn)即可）（4） （4 分）“母親這幾年身體大不如前”；“母親的身體真的不如以前，她的動(dòng)作顯得遲緩 多了”。（5） （4 分

27、）勤學(xué)上進(jìn)、懂得以物質(zhì)的形式孝敬長(zhǎng)輩、但忽視與長(zhǎng)輩的交流，不懂得尊重 長(zhǎng)輩的愛(ài)。小說(shuō)啟示人們應(yīng)多抽時(shí)間陪陪長(zhǎng)輩，多與長(zhǎng)輩交流，更要尊重、珍惜長(zhǎng)輩的愛(ài)。 本文以“五角粽” 為線索，按時(shí)間順序可分為三個(gè)部分：第一部分（ ），寫(xiě)兒子總是夸母 親的粽子超過(guò)了五芳齋的粽子；第二部分（），寫(xiě)母親在端午前早早的準(zhǔn)備，包下 了粽子等在外留學(xué)的孫兒回來(lái)吃，但回國(guó)的孫子每天參與同學(xué)聚會(huì)，直到粽子變餿；第三部 分（），寫(xiě)又一年端午到來(lái)，但奶奶卻病逝，再也無(wú)法包粽子了。3.【中考佳作】無(wú)聲的父愛(ài)“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大，啊”每當(dāng) 耳邊傳來(lái)這熟悉的旋律，總會(huì)想起沉默寡言的父親那個(gè)不

28、愛(ài)說(shuō)話但卻無(wú)時(shí)不在關(guān)心我的 父親。曾幾時(shí)看到父親會(huì)緊張，血濃于水，依然很陌生；曾幾時(shí)，纏著媽媽講學(xué)校里的故事時(shí)， 卻忽視了旁邊父親孤獨(dú)的眼神；曾幾時(shí)，總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖，卻忘記了父 親同樣會(huì)給我擁抱。那時(shí)，我是一個(gè)不懂事的女兒。時(shí)間的推移，歲月的流失，讓我明白了許多，但我依然無(wú)法參透那本叫作父愛(ài)的經(jīng)。父 親是不大愛(ài)說(shuō)話的，他不喜歡笑，尤其是對(duì)我。在記憶里，父親不會(huì)主動(dòng)地抱我，不會(huì)主動(dòng) 地和我開(kāi)玩笑，不會(huì)主動(dòng)的陪我逛街太多太多的不主動(dòng)，讓我和父親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。 我以為父親會(huì)這樣一直忽視我，然而卻沒(méi)想到原來(lái)這一切都原于我，原于我的任性，我的自 私。在學(xué)校有整整一個(gè)月了，好想聽(tīng)聽(tīng)哈哈

29、哈聲音，但那頭卻傳來(lái)了父親嘶啞的聲音，我開(kāi)6始躊躇，正不易如何是好時(shí)，他說(shuō)：“和你媽說(shuō)話吧?！鳖D時(shí)，我的心放松了，卻莫名多了 份惆悵，原來(lái)父親還是不愛(ài)和我說(shuō)話阿。片刻，電話那頭傳來(lái)媽媽興奮的聲音，問(wèn)東問(wèn)西的， 大到學(xué)習(xí)小到天氣，沒(méi)有一個(gè)漏掉的，我的心一下子溫暖起來(lái)。“讓她多穿點(diǎn)衣服，近幾天 會(huì)降溫；讓她多喝點(diǎn)水，別生病了；讓她別怕花錢(qián)，沒(méi)錢(qián)我明天給她送去”電話那邊忽 然想起了父親的聲音，低低的，但是很清晰。我顫抖地問(wèn)：“媽?zhuān)纸裉煸趺催@么多話?！?“他呀，你每次打電話都這樣，習(xí)慣了。”我愣愣的掛了電話。腦中仍回想著母親的話，原 來(lái)父親一直都不曾忘記我，只是固執(zhí)的我一直都未曾發(fā)現(xiàn)。輕輕翻開(kāi)那本落

30、滿灰塵的畫(huà)冊(cè)，注視著那個(gè)高大的男人。歲月里，由她抱著我燦爛的笑 臉，由她在我生病時(shí)擔(dān)憂的眼神，由她想叫住我而猶豫的眼神只是不懂事的我將它掛上 了鎖，才落了如此多的灰塵。今天擦亮它，放在書(shū)桌上，心里一下子充滿陽(yáng)光。朋友們，不要將那微弱的父愛(ài)塵封。記住，除了母親，還有一個(gè)人一直在注視著你。 點(diǎn)評(píng)：4.【中考佳作】我最想依靠的就是你鳥(niǎo)兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依 靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，萬(wàn)不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。 每每聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，

31、驕傲地說(shuō)：“我才不靠你們呢！”而心里卻 總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺(jué)。您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話語(yǔ)。 小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，靜夜思便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無(wú) 知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺(jué)得像得到了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天， 充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新?！俺鋈ゴ騼善?開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我 一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛

32、打來(lái)的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根 筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕?！敖心闫獬簦心闳涡?，就 是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。上初中，競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語(yǔ) 的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)： “不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績(jī)?nèi)?zhēng)回來(lái)?！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需 要過(guò)硬的成績(jī)，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧，收斂； 您的話語(yǔ)帶給我警醒、方向。

33、無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是 你，母親。5. 【中考佳作】【中考佳作】父親的粽子平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無(wú)窮。普通得像一首歌，聽(tīng)之卻跌宕起伏，給人以美的回憶。田里回來(lái)，父親似乎顯得很疲憊，沾滿泥巴的褲腿粘在腿上，赤著腳，一只手拎著籃子。 我邁著小步迎上去：“爸，你的籃子里裝的啥？”父親笑了：“待會(huì)兒你就知道了。”“明天就要中考了，可還有什么不會(huì)的？”父親放下籃子，端來(lái)小凳，緩緩的坐了下來(lái)。 “我”坐在旁邊看書(shū)的我不知如何回答。父親抽出一支煙，銜在嘴里 ，“撲嚓”，他擦亮了一根火柴，火光照亮了他那黝7黑的臉，吸了一口，父親漸漸瞇起了

34、眼，然后便是一陣吞云吐霧?！澳銒層胁√稍诖采?，不 能照顧你，你奶奶說(shuō)，明天中考，早上吃個(gè)粽子，包你高中。”父親的臉上蕩漾起一絲笑容。他疊起幾片蘆葦葉，兩手捏著輕輕一彎，便彎成了一個(gè)錐形，然后他便往里面倒米。那 一粒粒米里似乎是承載著父親對(duì)我的殷切期望，每個(gè)粽子都是那么飽滿，那么誘人，像娃娃 一般。不經(jīng)意中，看見(jiàn)父親那張滿是老繭的手，他是那樣?jì)故於肿匀坏夭僮髦豢匆?jiàn)父親 那低埋著的頭里，幾縷銀發(fā)從中鉆了出來(lái)；看見(jiàn)父親那打著補(bǔ)丁的褲子，在風(fēng)中吹拂著夢(mèng)中醒來(lái)，父親雙手托著一只熱氣騰騰的粽子，好像是托著一件珍寶一般，他臉上依舊 洋溢著笑容：“吃吧，好好的考！”他的手顫抖著。真甜，像甘露滴在久旱的心頭，像涼風(fēng)吹拂著干燥的大地。于是，我邁進(jìn)了考場(chǎng) 身在考場(chǎng)中，回味著剛才那一刻，回味著父親包裹的粽子，回味著那份甘甜，我似乎看到了父親的笑容又在蕩漾這便是父愛(ài)，這便是真情，傾聽(tīng)父愛(ài)，我感受了溫暖，感受到了希望；傾聽(tīng)父愛(ài)，我