青年教師培養(yǎng)計劃青年教師培養(yǎng)計劃方案

1、xx青年教師培養(yǎng)方案青年教師培養(yǎng)方案方案 *縣幼兒園xxxx學年度第二學期 青年教師幫培方案 一、指導思想： 為了加快幼兒園素質教育進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系到幼兒園開展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。 二、培養(yǎng)目標和任務： 1、結合綱要，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習。 2、通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。 3、通過各種培訓，力爭使每位青

2、年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面到達合格水平。 4、培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。 三、培養(yǎng)對象： 非幼教專業(yè)的轉崗教師。 四、現(xiàn)狀分析 （一）我園教師優(yōu)勢： 1、我園具有一支充滿生機，樂于進取，發(fā)奮向上，大有希望的隊伍。 2、我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求 3、業(yè)務上壓擔子、放手使用； 生活上熱情關心，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。 （二）、缺乏之處： 1、青年教師知識經驗缺乏，教學經驗少，所學知識不能夠學以致用。 2對班級各項工作了解不太扎實，實踐和應用有一定的差距。 3、在家園溝通方面去進一步加強，

3、要注重溝通語言的藝術性。 五、具體工作措施： （一）加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。 （二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質。 教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的根底。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。 在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課聽課評課總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平。 （三）加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。我園提倡：青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。 （四）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。 附：幫扶結對安排表 指導教師 幫扶對象 姓名 專業(yè) 姓名 專業(yè) 張?zhí)?安 莉 曾小云 蔡海娟 劉寶妹 田 甜 董 媛 李陳萍 王 婷 朱丹丹 肖慧玲 張媛媛 張 婷 馮靖蓉 高亞妮