新湘教版八年級地理下冊《八章認識區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展第五節(jié)黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活》教案_21

1、黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活第五節(jié)授課時間：30分 一、教學目標（一）重點 1.運用地圖，說出黃土高原的地理位置及范圍2 . 了解黃土高原的地貌特征，分析黃土高原水土流失嚴重的原因3 .黃土高原的發(fā)展與居民生活的巨大轉(zhuǎn)變。（二）難點1.黃土高原經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢。2.了解黃土高原綜合治理的主要措施及成效。二、教材分析本節(jié)教材包括 自然地理概況”、傳統(tǒng)生活方式的轉(zhuǎn)變”、區(qū)域發(fā)展與生活質(zhì)量提升 ”3部分 內(nèi)容，知識結(jié)構(gòu)如下：溝型縱橫的地表形態(tài)一位置與范圍現(xiàn)代生活方式-傳統(tǒng)地域文化/水土流失嚴重3水土茄失治理黃土高原的區(qū)域發(fā)屣與居民生活十三、教學板書聽民歌學高原一、黃土高原1 .位置2 .特征3 .問題

2、二、居民生活4 .變化三、區(qū)域發(fā)展5 .環(huán)境6 .資源7 .建設(shè)四、教學過程：新課導入：PPTI示幾幅圖片并播放歌曲，讓學生根據(jù)所看所聽，判斷課文標題?！军S土高原的自然環(huán)境】位置范圍：課件展示（所處位置，范圍，包含的省份有哪些。）PPTI示西安多年平均氣候資料圖表，讓學生以討論的形式得出黃土高原的氣候 特征，并總結(jié)氣候類型。（溫帶季風氣候為主，氣溫年較差較大，降水集中，多暴 雨）。教師介紹黃土高原的地形特征（黃土高原平均海拔在1000米以上，其黃土覆蓋 厚度一般在100米左右，最厚達30耶以上。黃土分布的面積和厚度，都居世界之冠。） 然后播放一段介紹黃土高原形成的視頻。課堂活動：讓學生簡單討論

3、，概括黃土高原的地理特征（溝壑縱橫，支離破碎， 此知識點是七年級的知識內(nèi)容，也是對學生學過知識的復習和檢驗）由歌曲導入，提出問題：什么是黃土梁？ PPT!示幾幅黃土地貌的圖片，讓學生 念出介紹文字。（黃土高原黃土結(jié)構(gòu)疏松，裂隙較多，缺乏植被保護，在降水集中 的夏季，尤其是暴雨期間，容易遭受侵蝕。長期的流水侵蝕和搬運，黃土高原呈現(xiàn) 出如今溝壑縱橫的地表形態(tài)，形成獨特的黃土堀、黃土梁、黃土嵬等地貌類型。）課堂分組討論：提問：黃土高原每年流失大量土壤，是什么原因造成黃土高原 成為中國乃至世界上水土流失最為嚴重的地區(qū)？（提示：從自然原因與人為原因兩 方面分析）學生從“地形 氣候 河流 植被 土壤”幾方

4、面總結(jié)自然原因，以及人為原因。（自然原因一一地勢較高，起伏較大；降水集中，多暴雨；植被覆蓋較差；黃 土結(jié)構(gòu)疏松，多裂隙。人為原因 一一人類不合理地利用土地資源，導致植被破壞。 如過度開墾、過度放牧、過度樵采、不合理開礦等，對學生回答要進行評價或補充）【傳統(tǒng)生活方式的轉(zhuǎn)變】過程：播放歌曲趕牲靈配圖片，讓學生感受過去黃土高原的交通特點。PP就示九幅圖片，全班學生分兩大組分別討論，然后總結(jié)黃土高原傳統(tǒng)和現(xiàn) 代的生活方式，在總結(jié)中感受居民生活條件的一系列轉(zhuǎn)變。過去：食物結(jié)構(gòu)以小麥和雜糧為主食，咸菜、辣椒為佐食，食物結(jié)構(gòu)簡單民居傳統(tǒng)窯洞，居住條件差交通或通信方式常以馬車、驢車作為 交通工具，對內(nèi)對外聯(lián)系

5、不便現(xiàn)在：黃土高原居民的食物結(jié)構(gòu)日趨豐富，魚肉蔬菜四季不斷；越來越多的居 民住進新窯洞，或搬到整潔舒適的高樓房，人居環(huán)境也在不斷改善；修建了許多鐵 路和公路，信息網(wǎng)絡(luò)進入了千家萬戶，對內(nèi)對外聯(lián)系更加便利。【區(qū)域發(fā)展與生活質(zhì)量提升】過程：播放歌曲西部放歌。過度：歌曲歌頌了新時代還是舊時代？說明黃土高原有沒有變化？學生思考并回答。PPTI示幾幅圖片，讓學生說明發(fā)生了哪些變化？歸納：經(jīng)過多年的不懈努力，黃土高原的生態(tài)環(huán)境環(huán)境有了顯著改善。黃土高 原充分利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢，因地制宜利用能源優(yōu)勢，建設(shè)了山西煤炭基地、陜北煤 炭與油氣基地，現(xiàn)已成為國家最重要的能源基地。在條件相對較好、人口密集的區(qū) 域，實施城市化發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護同步的戰(zhàn)略，西部大開發(fā)和一系列的開放開發(fā)