等溫變化學(xué)案

1、§8.1氣體的等溫變化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道什么是等溫變化及描述氣體的三個(gè)狀態(tài)參量。 2通過實(shí)驗(yàn)探究得出玻意耳定律，并掌握定律的內(nèi)容。學(xué)會(huì)利用等溫變化的規(guī)律解決有關(guān)問題。3理解等溫變化PV圖象及其物理意義，會(huì)利用圖像分析問題。 4經(jīng)歷科學(xué)探究過程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提升數(shù)據(jù)處理能力，學(xué)會(huì)與他人合作?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1探究玻意耳定律并利用定律分析實(shí)際問題。 2理解等溫變化的PV圖象及其物理意義?！緦W(xué)習(xí)過程】【課前自主先學(xué)】 1狀態(tài)參量：研究氣體的性質(zhì)時(shí)，用_、_、_這三個(gè)物理量來描述氣體的狀態(tài)。2 氣體的三個(gè)狀態(tài)參量分別可以怎么測量？思考下列幾幅圖中被封氣體壓強(qiáng)如何計(jì)算（設(shè)外界大氣壓強(qiáng)為

2、P0）？hM P=_ P=_ P=_ P=_3收集生活中你所觀察到的氣體狀態(tài)參量發(fā)生變化的例子。 【課堂學(xué)習(xí)】一、觀察現(xiàn)象小組討論：下列兩個(gè)情景中氣體的狀態(tài)參量發(fā)生了什么變化？ 情景1：（觀看視頻）夏天輪胎氣打得過足，在日光照射下，為什么容易爆胎？情景2：（觀看實(shí)驗(yàn)）一個(gè)癟乒乓球如何恢復(fù)原狀？思考：研究兩個(gè)以上的物理量（溫度、體積、壓強(qiáng)）之間的關(guān)系時(shí)，一般采用什么方法？本節(jié)課研究：等溫變化： 。二、實(shí)驗(yàn)探究1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2定性體驗(yàn)用注射器密閉一定質(zhì)量的空氣，緩慢地推動(dòng)和拔出活塞，體驗(yàn)活塞中空氣體積和壓強(qiáng)的變化？ 依據(jù)你的體驗(yàn)，說說你的猜想，在小組內(nèi)交流。 3定量研究 （1）實(shí)驗(yàn)方案討論 小組討論

3、：結(jié)合下面四個(gè)問題，設(shè)計(jì)你們小組的實(shí)驗(yàn)方案，在全班交流。實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是什么？如何控制氣體的質(zhì)量m、溫度T保持不變？如何改變壓強(qiáng)P、體積V？ 如何測量壓強(qiáng)P、體積V？ （2）實(shí)驗(yàn)器材選擇與實(shí)驗(yàn)步驟 （3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)記錄：次數(shù)123456789壓強(qiáng)P/×103Pa體積V/mL用圖像探尋規(guī)律：（4）實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論 。三、玻意耳定律1. 內(nèi)容：一定_的某種氣體，在_的情況下，壓強(qiáng)p與體積V成_2. 表達(dá)式：PVC，或_.3. 圖像：4. 適用條件： 條件： 四、等溫變化P-V圖象 （等溫線）等溫線：一定質(zhì)量的氣體發(fā)生等溫變化時(shí)的PV圖象如圖所示。圖線的形狀為_。由于它描述的是溫度不變

4、時(shí)的PV關(guān)系，因此稱它為_。圖像物理意義： ?！舅伎寂c討論】同一氣體，不同溫度下的等溫線相同嗎？請(qǐng)判斷出下圖中哪條等溫線的溫度高？理由是什么？在小組內(nèi)交流。 小組討論結(jié)論：一定質(zhì)量的氣體，不同溫度下的等溫線是_的。離原點(diǎn)越 ，溫度越 ?！菊n堂小結(jié)】 在小組內(nèi)交流你本節(jié)課的收獲?！揪氁痪殹恳欢ㄙ|(zhì)量氣體的體積是20L時(shí)，壓強(qiáng)為1×105Pa。當(dāng)氣體的體積減小了4L時(shí)，壓強(qiáng)為多大？設(shè)氣體的溫度保持不變。小組討論總結(jié)：用玻意耳定律解題的步驟 【變式訓(xùn)練】某個(gè)容器的容積是10L，所裝氣體的壓強(qiáng)是2×106Pa。如果溫度保持不變，把容器的開關(guān)打開以后，容器里剩下的氣體是原來的百分之幾？設(shè)大氣壓是1×105Pa。【