苗館趙家村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

1、苗館趙家村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹黨的十八大精神，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，確保全校教師守好“政治、法律、道德三個(gè)底線”，做到“決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社 會(huì)主義的言論在課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反法律的言論在課堂蔓延；決不允 許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生”。進(jìn)一步弘揚(yáng) 高尚師德，提高教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人的自覺性、光榮感、責(zé)任 感和使命感，打造一支政治堅(jiān)定、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)識(shí)淵博、為人師表、 教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展, 根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見和泗水縣師德師風(fēng)建 設(shè)活動(dòng)實(shí)

2、施方案的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則, 以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)揚(yáng)高尚師德, 力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職 工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和教育事業(yè)健康快速發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)(-)通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育 觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。(二) 通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德修己、以德 治教、以德育人的觀念，

3、提高教師對(duì)建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造教師 敬業(yè)愛生、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍。（三）通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生 縱向有提高、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展、個(gè)體有進(jìn)步。（四）通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的 關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)和村委對(duì)學(xué)校教育工作 的滿意度。三、基本原則師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：（一）堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、 創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我 完善

4、、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合 起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際， 切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果，不做表面文章，力戒形式主義。（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師 德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力 和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。積極開展形式多樣、豐富多彩的師德教育活動(dòng)。本校打算落實(shí)好以下各階段工作：（-）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2015年3月）k活動(dòng)內(nèi)容（1 ）健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立以校

5、長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。(2 )學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。針 對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開 展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。(二)自查自糾、民主評(píng)議階段(2015年4-5月)k活動(dòng)內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷 対照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻 剖析，寫出2000字以上的書面材料。(1) 思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康 的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不講政治，不顧全大局，公開發(fā)表違背職 業(yè)道德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等違法言論或只教書不育人的思想。(2) 工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備

6、課，不批改作業(yè)，上班 炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工， 甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉 職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行 為。(3) 行為方面有沒有做有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料等違反上 級(jí)有關(guān)規(guī)定的行為；有沒有接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。(4) 學(xué)校要認(rèn)真查找教師中是否有強(qiáng)制學(xué)生有償補(bǔ)課亂攤派教輔資料 等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。2、階段要求學(xué)校將通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況 對(duì)反映出來(lái)的問題將及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)

7、真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)沖查,在“查”中喲”,在喳”秋糾啲過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改 時(shí)限，切實(shí)予以整改。各教師要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告 個(gè)人簽名后于2015年5月15日前報(bào)學(xué)校。(三)集中開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段(2015年6-10月)1s活動(dòng)內(nèi)容(1 )組織學(xué)習(xí)，重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、國(guó) 家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、事業(yè)單位工作人員處分暫行條例、 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、 中小學(xué)教師職業(yè)道

8、德規(guī)范、中小學(xué)教師十不準(zhǔn)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見、中央榮八恥”、“八項(xiàng)規(guī)定”“四德 建設(shè)”等法律法規(guī)和相關(guān)文件政策，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)十八大和 十八屆三中、四中全會(huì)等重要會(huì)議精神。(2) 開展拒絕有償家教、推銷教輔資料倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有 表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。(3 )組織開展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu) 秀教師事跡。(4 )組織評(píng)選''師德模范” (6 )開展“師德教育月活動(dòng)”(5)組織參評(píng)巧水好人”(7)巡回演講，利用開學(xué)前后時(shí)間，組織本校評(píng)選出的最美教師、師德模范等優(yōu)秀教師演講。2、階段要求學(xué)校集中學(xué)習(xí)

9、至少要安排8次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有 記錄、有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。通 過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師 表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng) 信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力 量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。!1!)總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段(2015年"邛2月k活動(dòng)內(nèi)容(1 )組織考試，組織教師參加師德考試，內(nèi)容為各項(xiàng)法律法規(guī)、公民基本道德 和師德要求。(2 )

10、形成自查報(bào)告，對(duì)照學(xué)習(xí)材料和優(yōu)秀教師，形成不少于3000字的 自我剖析材料，剖析要深刻，要查找到自身存在的問題和不足，提出整改方案, 材料要按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的自查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫，經(jīng)校委會(huì)研究通 過后留檔保留。(3) 積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。 要制定具體的評(píng)議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量 及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開、公 示，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校將按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分 析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰 一批師德先進(jìn)個(gè)人，使全校的師德水平有大幅提升。2、階段要求全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料(2015年12月30日前);把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。(五) 總結(jié)提升，建立長(zhǎng)效機(jī)制階段(2016年仁2月)(1 )建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、師德考試等方面的材料。(2)建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢 查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。(3 )實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié) 果進(jìn)行公布，與績(jī)效掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。(4) 建立師德師風(fēng)責(zé)任