主題班會課的活動方案

1、主題班會課的活動方案教師要將班級發(fā)展情況與實際要求有效結(jié)合，對主題班會進行研究創(chuàng)新，從而達到活動育人的效果。這次小編給大家整理了主題班會課的活動方案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。主題班會課的活動方案1一、活動主題立德樹人，幸福成長?？蒲性鲂?，彰顯特色。二、主要活動(一)主題班會活動月1.活動時間：20_年9月2.活動主題：以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。3.活動形式：各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會活動計劃，所有班主任在活動期間至少

2、組織兩次主題班會，學(xué)校要有必要的督促、檢查、評價措施和行動，確?；顒佑行颉⒏咝н\行。(二)第九屆新道德教育實驗優(yōu)秀主題班會評選1.參評范圍全區(qū)各級各類學(xué)校班主任、政教(團委、少先隊)管理人員。擔(dān)任班主任工作，班級管理成績突出的教師優(yōu)先參評。參加區(qū)級比賽評選的教師必須在活動月期間至少組織過兩次主題班會。2.內(nèi)容要求(1)班會主題要具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。從參考主題中分散選擇參評主題，同一單位同一學(xué)段教師參評主題不得重復(fù)，否則，

3、取消參賽資格。(2)根據(jù)學(xué)生的生活實際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗中的道德素材，關(guān)注學(xué)生在認知水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。(3)班會活動形式新穎多樣，切合主題;設(shè)計合理，運作完整，時間把握恰當(dāng)。3.活動形式本次評選活動采取逐級評選、擇優(yōu)推薦上報的辦法進行。各單位要廣泛發(fā)動，嚴格程序，擇優(yōu)推薦。不認真參加活動月、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評委會，采取教師現(xiàn)場上課、評委現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分的方式進行。區(qū)級比賽擬于10月進行，具體時間、地點另行通知。4.評選與表彰評選結(jié)束后，區(qū)教科研中

4、心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會課，獲獎教師享受同級優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會課參加市級評選。主題班會課的活動方案2班會目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。班會對象：全體學(xué)生班會時間：20_年9月7日下午。班會準備：習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料吃零食的危害等。班會主題：安全教育一、用電安全1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著

5、生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。二、防火安全1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)2、根據(jù)討論，向?qū)W生補充一些防火知識。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。三、防溺水結(jié)合現(xiàn)實生活

6、中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。四、把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。a、在人多的地方或馬路上踢球。b、在樓道上追逐狂打。c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠。d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧。e、沒有做準備活動便下水游泳。f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁。g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。主題班會課的活動方案3

7、一、活動目的通過“做誠信的陽光少年”中隊主題會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。二、活動準備收集有關(guān)誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品三、活動過程(一)隊儀式1、整隊、報告人數(shù)。2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。(二)活動過程“誠信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊。(兩隊員：一名主持，一名攝影。)第一篇章：走進誠信1、鏡頭：重陽節(jié)前夕，_小隊隊員約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人過重陽節(jié)。這天，隊員們等了許久，

8、_才姍姍來到，原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了。同學(xué)們都勸她回去，可她說答應(yīng)別人的事，就一定要做到2、主持人:你覺得_這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?你如果碰到類似的情況會怎樣做?(隊員暢談感受)3、主持人:誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊會開始)4、隊員們交流收集的有關(guān)誠信的小故事。(古往今來的誠信故事)5、請隊員們交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語。6、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我

9、們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何?(開展“誠信大家談”，隊員交流)第二篇章感悟誠信主持人:隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感?！薄罢\信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。1、請聽快板誠信在我心2、主持人:誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢?(隊員交流身邊誠信的事和人)攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。4、請聽相聲拍賣誠信5、主持人:言必行、行必果;誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關(guān)系到

10、一個人、一個學(xué)校、一個地區(qū)的信譽，而且關(guān)系到一個國家的形象，讓我們每位隊員都來爭做誠信的陽光少年吧。第三篇章?lián)肀д\信1、觀看小品招聘2、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。主持人:誠信既誠實守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。3、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。主持人:看得出大家都十分認真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時刻把誠信裝在心中。(隊員們把誠信格言貼在成長園地里)4、誠信承諾宣誓儀式：(1)、中隊長宣讀誠信倡議書(2)、隊員立誓：以誠信向紅領(lǐng)巾承諾。(3)、隊員們對照誠信倡議書，舉行承諾簽名儀

11、式。5、齊讀自編兒歌:誠信花之歌采訪記者：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠?！罢\信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都向你們學(xué)習(xí)，做一個誠信的陽光少年。(三)、輔導(dǎo)員講話大家好!在今天的做誠信的陽光少年主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導(dǎo)航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年(四)呼號(五)宣布結(jié)束退旗、敬禮、禮畢

12、、宣布結(jié)束主題班會課的活動方案4一、主題：感恩老師二、時間：_年年9月17日第九節(jié)課三、地點：高一(4)班教室四、活動目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。五、活動準備：1、制作“感恩”邀請卡邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會2、確定主持人及落實串詞3、落實并排練節(jié)目4、布置教室六、活動過程：1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此

13、次主題班會的內(nèi)容2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來3、石笑言等同學(xué)：歌曲愛的奉獻4、王宇同學(xué)：感恩故事我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)5、陸勇等同學(xué)：小品二話西游6、竇靜等舞蹈7、表演唱：感恩的心8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么10、班長小結(jié)本次主題班會11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束七、會后小結(jié)：回顧本次主題班會，具有如下特點：1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。2、形式多樣。在活動

14、過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。3、學(xué)生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的。主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之

15、間的情感。主題班會課的活動方案5班會背景：幸福，是一個老話題。在不同的時期，不同領(lǐng)域的人們對此都有自己的理解。而學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導(dǎo)學(xué)生明白，一個幸福的人，必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。班會目標(biāo)：1熟悉到生活中有很多細小常態(tài)的幸福。2學(xué)會從奮斗過程中查找幸福。3懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。班會形式：情境體驗分享交流班會過程：主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。

16、奉獻是幸福，賦予是幸福.獲得是幸福，享受是幸福一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用尋常的心去看待得與失，學(xué)會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。期望通過本節(jié)主題班會感悟幸福。同學(xué)們能夠熟悉幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)新幸福。今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：熟悉幸福，第二篇章為：把握幸福。主題班會活動內(nèi)容及流程第一篇章熟悉幸福主持人b：各位老師，同學(xué)大家好。下面我們開始走近幸福，熟悉幸福!主持人a：有人說“

17、幸福就是讓愛你的人幸?！庇腥苏f“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關(guān)愛就是幸?！敝鞒秩薭：有人說：幸福是無私奉獻助人為樂;有人說：幸福是光明正大寬宏大量;有人說幸福是善解人意無微不至;有人說幸福是堅定信念勇往直前。主持人a：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學(xué)們發(fā)言，會前要打算好)主持人b：假如你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。(注：在此期間，播放輕音樂)主持人b：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。觀看視頻主持人b：讓我們大聲的朗誦詩歌幸福，表達我們對幸福的感受。(朗誦詩歌幸福)第二篇章把握幸福主持人a：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確的確實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。主持人b：是啊，我們的確很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對守株待兔這篇文章并不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分快樂，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再呈現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待