綜合教研組工作總結

1、綜合教研組工作總結篇一：綜合組教研工作總結2011-2012學年度第二學期新伙場小學綜合組教研工作總結教研組組長：羅鵬霄轉眼間，緊張而又繁忙的2011 至 2012 學年度下學期結束了，在這一學期內，我們綜合教研組在學校教導處的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學期的教學規(guī)律性研工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：一、今年工作概述由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要且任務十分堅舉的工作，具體來說今年的工作主要如下：1 、加強了教學常規(guī)管理教學常規(guī)是一教學工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學校教導處的領導下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規(guī)工作，取得了一定的

2、成績。2 、主要抓好了課堂教學技能的提高，由于我們綜合教研組一個復雜的教研組，所轄的課程設臵較多，并且大多數(shù)教師均為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。3 、認真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。二、取得的成績今年我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：1 、整體教學常規(guī)管理工作有一定的起色，特別是我校的社會、勞動等學科的常規(guī)教學有了很大的進步。2 、教研活動開展的有聲有色，今年我組負責開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。3 、注重了課堂教學的改革工

3、作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。4 、抓好了教學成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的教學過程中要注重收集學生在平時作業(yè)中的一些好的作品，本學期結束時我們一共收集了優(yōu)秀作品30 多件，放在學校的科技活動室中展示。5 、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績，有分析。通過考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個學科教學工作扎實，教學效果都十分好。三、基本經驗取得了以上成績我的基本經驗是：1 、要以學校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯(lián)系工作。2 、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，

4、才能把本組的教學教研工作搞上去。3 、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。4 、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調動全組成員的工作積極性。四、不足與今后打算今后我將努力做好如下幾項工作：1 、加大綜合組的教學改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。2 、加強綜合組各項制度建設，規(guī)范綜合組和各項管理行為。3 、進一步加強綜合教研組所有學科的常規(guī)管理工作。2011-2012學年度第二學期新伙場小學二年級班務工作總結班主任：羅鵬霄本學期我擔任了新伙場小學二年級的班主任, 沒有與這所學校低年級小孩子溝通、交流的經驗, 內心的慌張與壓力可想而知。在經歷了短暫的失

5、意、忙亂、緊張與焦躁之后, 我的心漸漸地平息了下來, 因為我發(fā)現(xiàn)有了這群美麗、快樂、活潑的花兒一樣的孩子的相伴, 我的生活快樂了許多, 他們因有了我這樣的大朋友, 可以在一起讀書、學習、談天、說地而快樂無比。一時的茫然與失意煙消云散, 他們是我身邊的天使 , 那么真誠 , 心靈那么純凈 , 眼睛那么澄澈。有時他們一個轉身的微笑 , 一次友好的點頭 , 一張精心制作的賀卡。都會令我的心激動不已。而我的一句真誠的鼓勵 , 一個適時的贊美 , 一次小小的獎勵 , 都會讓他們愉悅好久。我和這群孩子在一起 , 互相感受這快樂 , 傳遞這快樂 , 細數(shù)一年來的點點滴滴, 真的有寫不完的故事。在班級管理方面

6、:一、制定要求 , 指導學生積極發(fā)展為幫助孩子們順利度過二升三的轉折階段, 我和科任教師商量 , 根據二年級學生的特點, 提出了一些具體的要求:1 、主動適應新環(huán)境, 新生活 , 樂于和老師 , 同學交往 , 對人說話和氣 , 會使用禮貌用語。第一周結束后要進行評比:看誰最堅強 , 誰交的朋友最多。2 、養(yǎng)成基本的學習習慣. 上課之前做好課前準備, 上課不做與學習無關的事情, 會按老師的要求做作業(yè)。3 、每天多喝茶，勤洗手, 比比看誰最講衛(wèi)生, 學會主動收拾自己的東西。4 、做到不隨便拿別人的東西, 借東西要得到別人的同意 , 用完后及時歸還。5 、把在學校學到的知識、本領講給媽媽、爸爸聽。把

7、交往的新朋友介紹給家長, 讓他們和自己一起分享成功的快樂。雖然這些措施很瑣碎, 但在剛入學那段時間, 確實對孩子起到了很大的幫助和指導作用。他們十分在乎老師說的每句話,會很努力地表現(xiàn)自己, 生怕自己落后, 努力地適應環(huán)境, 適應生活 , 努力地學習 , 努力地遵守班規(guī)班紀, 個個都顯出“神氣小學生”的樣子。二、帶孩子在活動游戲中成長喜愛活動和游戲是兒童的天性。豐富有趣的活動是符合他們生理、心理的一種特有的教育形式, 是兒童認識世界, 模擬改造世界的一種重要途徑和手段。對于二年級孩子而言更 是如此。篇二：小學綜合教研組工作總結小學綜合教研組工作總結北張莊學區(qū)河邊學校時間飛逝，充實而快樂的教育教學

8、工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，應該說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現(xiàn)對本學期就教育、教學工作方面作如下總結。一、教研組建設方面：1 、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育。2 、積極參加政治學習以及學校組織的各項集體活動，自覺執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。3 、我們組形成了一個“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風。組內各學科都在

9、期初制定了教育、教學計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。4 、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有 10 名教師，通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學校批評的情況。5 、積極開展第二課堂。本學年開展了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實際，既鍛煉了思維和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。二、教學研究方面：課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長期習慣于

10、以傳統(tǒng)教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況，我們全體組員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。1 、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。2 、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。3 、本

11、學年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師介紹學習內容與經驗。4 、組內絕大多數(shù)教師都能在落實教學常規(guī)的基礎上，注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。三、存在問題：1 、由于平時經歷的問題少，所以在處理問題上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。2 、跨學科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。四、努力方向：1 、以綜合實踐作為媒介，促進年級組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級組內多搞活動） 。2

12、、對全學期的工作作全盤計劃，統(tǒng)籌兼顧。3 、以特長發(fā)展特色，以特色展示自我（在上好課的基礎上加強代表隊的建設，形成強有力的循環(huán)性的梯隊，努力多出成績，）。忙碌而有序的一年已經過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協(xié)作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫助的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與責任來看，我們還得再作一番思考。最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和理解的各位領導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示

13、感謝，謝謝大家！篇三：綜合教研組工作總結綜合教研組工作總結一學期的教學教研工作已接近尾聲，俗語說”春的耕耘、秋的收獲”， 回顧一學期的教學教研工作， 我們有著幾充實、幾分感概 本學期，我們教研組的工作本著”為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、確定教研內容，提高自身業(yè)務水平。教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們填寫”語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協(xié)議的辦法確定出

14、新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。二、入思想、理論著手，實踐課程改革。曾記得通識培訓的一位專家講過”課程改革最為重要的是在于 思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取”多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相

15、關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。四、存在的不足及今后努力的方向、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、 聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看 什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。方向：采用每次開課由一位教師