小學“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案(20201025102052)_第1頁
小學“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案(20201025102052)_第2頁
小學“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案(20201025102052)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案小學“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案小學 “教師職業(yè)道德”建設(shè)方案指導思想:為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè), 根據(jù)教育局有關(guān)文 件的要求,擬在我校開展“職業(yè)道德教育”建設(shè)活動,具體 實施方案如下。一、參加人員:全體教職員工。、時間:XX年全年*三、宗 旨:以“三個代表”重要思想為指導,以理想信念為核心, 以倡導“志存高遠,愛國敬業(yè),為人師表,教書育人、嚴謹 篤學、與時俱進”的優(yōu)良教風為目標,以提高職工思想政治 業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,弘揚高尚師德,全面實施 素質(zhì)教育,造就誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻社會、忠誠于人 民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。緊緊圍繞學校的建設(shè) 與發(fā)展

2、,把職業(yè)道德建設(shè)活動不斷引向深入,以嶄新的風貌 迎接國家教委對我校的教學水平評估。四、活動安排:整個活動分四個階段進行:1、制定方案階段( 4 月)2、宣傳發(fā)動、教育學習階段( 5-8 月) 利用政治學習時間,組織全體職工和工會會員,深入學 習教師法 、中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若 干重要問題的決議和公民道德實施綱要等重要文獻及 職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。( 2)拓展宣傳渠道,充分運用會議、座談、聯(lián)誼、知 識競賽、 等多種渠道, 大力宣傳職業(yè)道德建設(shè)的目的和意義, 大力宣傳體現(xiàn)時代精神的職業(yè)道德行為和規(guī)范,引導和調(diào)動 廣大教職工加強自身修養(yǎng)的自覺性、主動性和積極性,使職 業(yè)道德建設(shè)深入人心。

3、(3)注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并大力宣傳各個崗位上的先進典 型、先進人物、先進事跡,用身邊的人激勵教職工,用身邊 的事影響教職工,使廣大教職工學有榜樣,趕有目標。號召 廣大教職工向先進學習,向榜樣看齊,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德 風范,形成職業(yè)道德建設(shè)的群體效應。3、樹立典型、評先表彰階段( 8 月 12 月) (1)評選“三育人”先進工作者、職業(yè)道德標兵。2)及時總結(jié)先進事跡,組織現(xiàn)場觀摩;組織開展職 業(yè)道德演講比賽,弘揚優(yōu)良作風,塑造優(yōu)秀師德風范。( 4)基層工會在 12 月 10 日前將“職業(yè)道德教育年” 活動總結(jié)報學院工會,作為評選“優(yōu)秀組織單位”的基本材 料。(5)表彰“三育人”先進個人、職業(yè)道德標兵。五、組織領(lǐng)導: 學校領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織協(xié)調(diào),工會成立有黨、政、工參 加的領(lǐng)導小組具體負責活動。六、要求:1、職業(yè)道德建設(shè),是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi) 容,是公民思想道德的重要組成部分,是培育“四有”職工 隊伍的重要任務,也是先進文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學校是創(chuàng) 新知識、傳播知識的基地,更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的 搖籃,在培育民族精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才方面肩負著特殊的 使命。加強學校廣大教職工的職業(yè)道德建設(shè),既是時代的要 求,也是當前思想政治工作和職工隊伍建設(shè)的重要任務。工 會組織要緊高度重視,認真組織,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論