幼兒園教師的述職報告7篇

1、幼兒園教師的述職報告7篇 在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要留意規(guī)律的合理性。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難，下面是我為大家整理的幼兒園老師的述職報告7篇，歡迎閱讀與保藏。 幼兒園老師的述職報告 篇1 二十一年的訓(xùn)練時間在不經(jīng)意間悄然逝去，沒有什么驕人的成果，沒有什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用勤于耕耘、勇于挑戰(zhàn)、樂于奉獻(xiàn)精神，細(xì)心體會著訓(xùn)練含義，用愛詮釋著一名一般幼兒老師存在的價值。 一、挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)者 “實(shí)現(xiàn)首都訓(xùn)練現(xiàn)代化走在全國前列?！笔俏覀冏鳛楸本┯?xùn)練工的奮斗目標(biāo)。特殊是網(wǎng)絡(luò)時代和學(xué)問經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今日，“育人”已不能理解為傳授學(xué)問，而是要

2、教在今日，想在明天，做好自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。我以一個平凡幼兒老師的真誠，與時俱進(jìn)，不斷完善自我、進(jìn)展自我。 為了工作上有突破我仔細(xì)上好每一節(jié)課，不放過任何一個提高自己的機(jī)會。利用業(yè)余時間在北師大心理系學(xué)習(xí)，完成了大專、大本的全部課程。并自費(fèi)進(jìn)行了珠心算、舞蹈及朗誦考級老師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，學(xué)習(xí)的果實(shí)是甘甜的?，F(xiàn)在我取得了北京市珠心算老師上崗證，獲得過北京市故事能手及全國故事大賽特等獎的榮譽(yù)，現(xiàn)被聘為“國家素養(yǎng)訓(xùn)練舞蹈課程試驗(yàn)基地”藝術(shù)指導(dǎo)老師。當(dāng)我能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問輕松駕馭班級活動時，活動中幼兒的笑臉就是賜予的我巨大鼓舞和無言的確定。 二、盛滿愛心的育人者。 愛是訓(xùn)練的靈魂。那愛的前提是什

3、么?愛的前提是忘掉自己的老師身份，和幼兒們公平相處，做他們寵愛的大伴侶。不了解幼教的人總說：“幼兒園老師不就是哄哄小孩嗎?”其實(shí)要想把幼兒哄好了，真的要付出比其他行業(yè)更多的愛。因?yàn)閻畚也慌屡K，幼兒拉了吐了，我搶著幫他們清潔整理;因?yàn)閻畚也慌吕?，加班加點(diǎn)制作玩教具，布置環(huán)境。還是因?yàn)閻畚也慌驴?，為上好一?jié)課，我外出查閱資料，向同行請教，反復(fù)修改教案到深夜愛的付出不求回報，愛的付出終有回報，每當(dāng)幼兒唱著畢業(yè)歌“老 師老師您真好，”時，我就會感到做為幼教工的價值與驕傲。 今年我來到了新開園的一幼分園，被支配帶小托班。這個班的孩子入園年齡大都不到兩歲半，家長多是高收入、高學(xué)歷人群，要求更是五花八門。工

4、作了二十一年這是自己第一次接觸托班，加之班上其他三位老師都是剛剛參與工作的新職老師，工作難度可想而知。但我覺得只要專心、盡心沒有做不好的事。我利用多年的幼教工作閱歷注意多渠道與家進(jìn)步行溝通，利用各種活動讓家長看到了老師的辛苦付出，幼兒的進(jìn)步變化。期末接近家長擔(dān)憂我不跟班走，紛紛打電話或?qū)懶乓笪夷苓B續(xù)擔(dān)當(dāng)本班老師。面對幼兒的依戀，家長的不舍，辛勤付出轉(zhuǎn)瞬間化做一股甘甜，這份甜令我沉醉，讓我滿意。 三、樂于奉獻(xiàn)的討論者。 藝術(shù)訓(xùn)練是我園的特色，“為幼兒歡樂的人生奠基”是我們的辦園目標(biāo)，為了更好的詮釋其內(nèi)涵：讓自信自主成為幼兒的人生態(tài)度，我用自己熱忱樂觀的人生態(tài)度影響他們，鼓舞、確定他們;讓探究創(chuàng)

5、新成為幼兒的思維方式，我反復(fù)推敲教學(xué)目標(biāo)，樂觀思考新的方法，以求為幼兒創(chuàng)設(shè)出更大的探究空間。我利用“激發(fā)愛好”、“創(chuàng)設(shè)情境”、“激勵性評價”的藝術(shù)訓(xùn)練法三部曲，用情感的投入為幼兒帶來美的體驗(yàn)與感受。 在完成我園的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)外，我始終沒有放棄自己的舞蹈特長，利用業(yè)余時間參加了國家素養(yǎng)舞蹈課程幼兒部分的編輯和課例書寫工作。編導(dǎo)的幼兒手指舞蹈教學(xué)光盤已由每天藝術(shù)音像發(fā)行，編導(dǎo)的幼兒園有用集體舞正在拍攝之中。我無論嚴(yán)冬酷暑，堅(jiān)持義務(wù)創(chuàng)辦的“純真年月”舞蹈團(tuán)已進(jìn)展到三十多名團(tuán)員參加活動。我知道一個一般的幼兒老師能量微乎其微，但我情愿用自己有限的力量關(guān)心身邊的人感受到舞蹈的歡樂，感受到經(jīng)濟(jì)大潮下的一份純

6、真。 近三年來，我獲得過區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)“育人獎”、區(qū)骨干老師、老師綜合技能競賽骨干組一等獎、幼兒老師技能技巧競賽一等獎、區(qū)訓(xùn)練教學(xué)成果二等獎等榮譽(yù)與稱號。除擔(dān)當(dāng)完成舞委會、區(qū)教研的培訓(xùn)任務(wù)外，參加編寫的文章與課例也已被北京市園本教材叢書及歡樂與進(jìn)展等刊物發(fā)表，三篇文章在市區(qū)優(yōu)秀論文評比中獲獎，但全部的榮譽(yù)都只代表過去。在漫長職業(yè)生涯中，我最喜愛真水無香的安靜，我情愿在幼教事業(yè)的舞臺上悄悄地呈現(xiàn)出屬于自己的精彩。我要通過自己的努力，樹立良好的老師形象，讓家長對老師滿足、對一幼滿足、更對我們的訓(xùn)練滿足。作為幼兒園的一名骨干老師，就是園里的中流砥柱，要時刻想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，做好自己的本職工作外

7、，還要帶動其他的老師也優(yōu)秀起來，影響她們，鼓舞她們。起到模范帶頭作用，尤其我還是陽光幼兒園的團(tuán)支部書記，更要事事走在人先，不斷充實(shí)完善自己的同時，把自己的教學(xué)閱歷毫無保留的傳授給年輕的老師，讓她們盡快的成長起來。 首先三月份，我?guī)ьI(lǐng)年輕老師把園里的舞蹈室，電子琴室打掃一新，給幼兒一個清爽，舒適的學(xué)習(xí)，消遣環(huán)境。并仔細(xì)的預(yù)備了園里的主題公開課，我仔細(xì)的備課，預(yù)備教具，幼兒的學(xué)具，以及律動舞曲，講課時親切，大方連貫流暢，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，被評為一等獎，可我卻認(rèn)為一個人優(yōu)秀并不是本領(lǐng)，要帶動其他老師也優(yōu)秀起來于是。 顧美玲老師畢業(yè)于英語專業(yè)，上課時大方自信是她的優(yōu)點(diǎn)。并時常用英語連穿課堂

8、之中，值得借鑒，就是聲音語調(diào)太高，應(yīng)再親切和諧一些。 張xx老師畢業(yè)于美術(shù)專業(yè)，上課時應(yīng)發(fā)揮她的美術(shù)專長。在教學(xué)過程中應(yīng)邊敘述邊畫簡筆畫。這樣既激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，又使她更佳有自信，提高她的上課力量。年輕老師都獲益非淺 今后，我還會連續(xù)帶領(lǐng)老師進(jìn)班聽課，為年青老師供應(yīng)借鑒的機(jī)會。使他們在教學(xué)方面有所得，更上一層樓，使我們陽光園的整體教學(xué)水平更上一個臺階。 五月份我代表圖們市參與了全州保密系統(tǒng)演講賽，圖們市的領(lǐng)導(dǎo)特別重視本次活動，由訓(xùn)練局史局長親自寫稿，王園長及史局長親自教導(dǎo)我講演技巧，使我受益非淺，并取得了全州第二名的成果。 七月、八月我主要是參與了園里組織的州舞蹈競賽，利用假期時間，全部老師

9、都任勞任怨，按時跳舞，我則負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師的動作，尤其是有幾個從來也沒跳過舞的老師，在我的細(xì)心教育下，老師們有了肯定的進(jìn)步。 在接下來的日子里，我還會一如既往的仔細(xì)工作，專研業(yè)務(wù)，自己提高的同時，指導(dǎo)其他老師一同提高，做一個合格的骨干老師，團(tuán)支部書記，青年老師的帶頭人，微笑工作每一天，成為新世紀(jì)的新的學(xué)習(xí)型老師。 幼兒園老師的述職報告 篇2 當(dāng)炎炎夏日的到來，一學(xué)期又接近了尾聲！回眸這一學(xué)期，一幕幕情形出現(xiàn)在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔，幼兒園老師個人述職。先將自己在這學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下： 一、涉取各方面學(xué)問和閱歷，提升自我 平常我注意閱讀幼教類報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。樂觀參與幼兒園的各

10、種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，來提高自身的教學(xué)素養(yǎng)！在本學(xué)期中我還擔(dān)當(dāng)園乙組體操排練工作，利用空班的時間給孩子們排練，在經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子們在這次的省體操表演大會上取得了第二名。 二、保教工作 針對我班孩子都是在三月份剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家，讓孩子喜愛我。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我用自己在托一班時的實(shí)踐閱歷和黃老師地方得到的帶班閱歷，我實(shí)行循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進(jìn)步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯，脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們勝利的喜悅和成

11、功的笑容，也看到了家長欣慰和信任的表情！而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有肯定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會的原則，鼓舞每位幼兒都來參與，并鼓舞幼兒能自己大膽的表現(xiàn)，當(dāng)有幾個寶寶由于年齡較小家長想放棄參與時，我就鼓舞家長和孩子一起來參加，這樣不僅能給孩子一個熬煉的機(jī)會也給了家園互動一個很好的機(jī)會！在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家。看到孩子們絢爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處，幼兒園老師述職報告幼兒園老師個人述職。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任

12、和擁待。 二、訓(xùn)練教學(xué) 在訓(xùn)練教學(xué)中我僅以嬉戲的形式來組織活動更實(shí)行就是說實(shí)行多種途徑、多種形式為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會，即每一個主題活動應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動進(jìn)行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗(yàn)"、"喜愛"、"愿意"等布滿感性的熟悉、理解，它既突出了對幼兒情感、態(tài)度、愛好等方面進(jìn)展的重視，也體驗(yàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計(jì)的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料

13、制作夏天的衣服等等，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒實(shí)行多種形式吸取學(xué)問！ 另外，活動區(qū)也是我們工作的重點(diǎn)?；顒訁^(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，根據(jù)自己的力量意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行探究與交往的活動。通過我們有目的、有方案地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的嬉戲形式，深受孩子們的寵愛，還能培育幼兒的主動性、獨(dú)立性、制造性。 三、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍 家長是我們永久的合，沒有家長的支持，我們的工作是不會完善和全面的。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開頭時會對我們保持著不信任的態(tài)度，這時我就會讓家長觀察樂觀熱忱對待孩子的同時和家長做好

14、一天的溝通工作，當(dāng)有什么事情發(fā)生時也能第一時間讓家長了解！我們更是充分利用成長檔案冊和家進(jìn)步行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋！還得到家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長會”、“家長開放日”、網(wǎng)絡(luò)等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。 歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛行的雄鷹，但是要在高空飛翔得更高更遠(yuǎn)，我不能只在原處守望，我必需練就自己堅(jiān)韌的翅膀，勇往直前。時間不會停息，流水不會止步，在流光異彩的20xx年，信任我是其中刺眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時每刻。 幼兒園老師的述職報告 篇3 我仔細(xì)學(xué)習(xí)

15、了新的綱要，并嚴(yán)格根據(jù)綱要的精神進(jìn)行訓(xùn)練，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，認(rèn)真觀看，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點(diǎn)，我力求敬重每位幼兒，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定訓(xùn)練方案，仔細(xì)備課，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會，多用嬉戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。 每學(xué)期的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著，在幼教工作崗位中，如同進(jìn)入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、開心的。20xx年9月至今，我依舊和肖老師，劉老師一個班。一年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，相互扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，形成了很

16、強(qiáng)的分散力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計(jì)較的個例，更多的是共同共享玩具，共同合作嬉戲果果班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在快樂中。 一政治思想方面 去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員，期間，在園黨組織的訓(xùn)練和關(guān)心下，我加強(qiáng)對思想政治的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想熟悉、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學(xué)老師英語水平測試中我的成果名列前茅。作為一

17、名主班，我不僅以我的愛心、急躁、細(xì)心去關(guān)愛、訓(xùn)練班上的每一名幼兒，而且還能用先進(jìn)的訓(xùn)練理念、懇切的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿足。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開頭，我還擔(dān)當(dāng)了中班班級組組長的工作，由于是第一次擔(dān)當(dāng)這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認(rèn)為，壓力就是動力。我一方面對其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的分散每一個組員并不是一件簡潔的事情，對每一個組員我都特殊的敬重她們，并依據(jù)她們的性格和特長來開展班級組的工作。再一個，不管開展什么活動，我總是做在前面，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒

18、有說服力的，我是組長又是黨員應(yīng)當(dāng)起到模范帶頭作用，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)懷每一個組員。三個中班在我的帶領(lǐng)下，關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)，無論是全園的大型活動還是平常組內(nèi)小范圍開展的活動，大家都是樂觀主動、齊心協(xié)力，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽中，三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預(yù)備黨員，我平常特殊留意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現(xiàn)象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間

19、的關(guān)系是我始終努力做的，對領(lǐng)導(dǎo)，我從不阿諛奉承，對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批判和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我敬重，謙讓，包涵，事實(shí)也證明，大家都很情愿與我相處，合作！ 二訓(xùn)練教學(xué)方面 我仔細(xì)學(xué)習(xí)了新的綱要，并嚴(yán)格根據(jù)綱要的精神進(jìn)行訓(xùn)練，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，認(rèn)真觀看，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點(diǎn)，我們班的一個小伴侶，平常好動、淘氣、愛理不理，但他特殊愛勞動，特殊喜愛做值日生，我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他，鼓舞他，我力求敬重每位幼兒，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定訓(xùn)練方案，仔細(xì)備課，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會，多用嬉戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，讓他們在嬉戲中開心的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良

20、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格，我平常多鼓舞幼兒多方面的進(jìn)展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會觀賞，有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓舞每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松，從幾次對家長開放活動中不難看出，我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量還是習(xí)慣等方面，都是特別不錯的。 在雙語活動中，我是通過這樣三種方式來完成的，一是日常生活用語的浸入，只要我能說的我盡量用英語說，二是每月制定一個主題，圍繞這個主題通過多種方式進(jìn)行全英語的活動。三是開展特色訓(xùn)練_英語兒歌，我利用業(yè)余時間在書店、網(wǎng)上及其他途徑為幼

21、兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時候，還配以形象的動作，我班幼兒特別喜愛，到目前為止，我們班孩子已經(jīng)把握了二十多首英語兒歌。 三家長工作 孩子的成長離不開老師培育更離不開家長的訓(xùn)練，家園共處是我們做好家長工作的保證，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個孩子的進(jìn)步和存在的問題，我都準(zhǔn)時與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動向，使家長成為我們訓(xùn)練的好幫手。我班“drangon”的爸爸媽媽遠(yuǎn)在深圳，為了她能準(zhǔn)時了解到兒子在園狀況，我就常常利用休息時間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們溝通，我的這種做法讓他們一家特別感動。由于我們的工作做得細(xì)

22、致，所以家長特別支持班上的工作，每次有 活動需要家長帶這帶那，或者是幼兒園收取有關(guān)費(fèi)用時，我們班總是最踴躍的！去年，全圓11個班，就我們班沒有生員流失。 四其他方面 20xx年7月，我與其他幾位老師頂著酷暑，到武漢參與了雙語培訓(xùn)。 9月底由我設(shè)計(jì)并擔(dān)當(dāng)?shù)膶ν獍肴栈顒娱_放，獲得大家全都好評。 10月，在新操競賽中，我被評為最佳帶操員。 11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)競賽中，我班被評為三等獎。 11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。 1月由我設(shè)計(jì)并擔(dān)當(dāng)?shù)挠H子活動獲得家長全都好評。 3月在全園年輕老師英語測試中，我的成果名列前茅。并因此于3月底被派往北京參與了“北京外語討論出版社舉辦的雙語

23、理論的學(xué)習(xí)” 4月，在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽中，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格，并獲二等獎。 5月，在我的帶領(lǐng)下，中班班級組齊心協(xié)力，共同編排的“20xx，相聚北京”，在全園慶六一活動中，無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長全都好評。 在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了，有收獲也有失敗，有喜也有憂。但無論是什么，都已成為過去。在新的一年里，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和急躁去面對每一位孩子和家長。 幼兒園老師的述職報告 篇4 當(dāng)你追逐時間的時候，你會覺得時間過得很快，當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間過得很漫長。不經(jīng)意間一個學(xué)期就快要過去了，其中品嘗著勞

24、碌的日子，也發(fā)覺自己變得成熟了些。隨著時鐘的轉(zhuǎn)動，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是有喜有憂，看著他們一張張可愛無暇的笑臉，和每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，覺得自己的付出是值得的，當(dāng)然也離不開家長對我的信任與支持，讓我更加喜愛著一份神圣的職業(yè)了。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下小結(jié)： 一、思想方面 作為一名幼兒園老師，只有不斷地為自己充電，通過多種渠道不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和教學(xué)本事，才能為孩子和自己更上一個臺階。在期間我不斷學(xué)習(xí)學(xué)前訓(xùn)練的有關(guān)書籍，將綱要的要求滲透在實(shí)踐活動中，堅(jiān)持把理論與實(shí)踐相結(jié)合，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。無論是否當(dāng)班，我都時刻在幼兒的身邊，觀看他們的一言一行，和班

25、里的老師團(tuán)結(jié)全都做好班級工作。 二、保育方面 每天晨間活動、嬉戲活動都帶幼兒到戶外開展各種參與活動、熬煉身體，保證幼兒每天戶外活動的時間足夠充分。每周一中午給幼兒剪指甲，平常在晨間活動衛(wèi)生訓(xùn)練時加強(qiáng)引導(dǎo)清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手，并主動在喝水前、餐前、餐后洗手，吃飯時不掉飯粒，留意保持桌面干凈，有條理的整理餐具，放到指定位置。對孩子們的脫衣、穿衣也進(jìn)行了指導(dǎo)，學(xué)會整理自己的衣物，他們都能做到自己動手完成事情，并對自己的被子折疊整齊，養(yǎng)成幼兒的基本生活自理力量。 三、訓(xùn)練方面 幼兒老師的核心任務(wù)就是執(zhí)教力量。作為一名新老師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教力量。有幸與兩位師傅老師學(xué)習(xí)，從工作中

26、虛心向她們請教訓(xùn)練閱歷，觀摩她們上課樂觀吸取他們的特長，嘗試運(yùn)用到自己的活動中。我仔細(xì)預(yù)備好每一堂課，課后準(zhǔn)時進(jìn)行反思，和指導(dǎo)老師共同探討活動中消失的難點(diǎn)。 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能集中留意力，養(yǎng)成了良好的常規(guī)，他們的制造性思維、動手動腦力量都有了很大的提高。但在合作、共享上還需要加強(qiáng)。作為新老師，我身心體會到剛開學(xué)孩子們表現(xiàn)的較被動，有時還不感愛好。所以，我在每一次的活動中都注意引導(dǎo)，盡量讓孩子們多動手操作，增加他們的實(shí)踐活動，讓幼兒在這樣的活動中學(xué)習(xí)。 在本學(xué)期我明顯感覺到有些孩子進(jìn)步了許多，特殊是念兒歌、唱歌曲方面，原來不自信的孩子也越來越大膽地情愿在集中面前表現(xiàn)自己，有了很好的成果

27、。在語言活動敘述故事時，能有很好的傾聽習(xí)慣，跟著老師的語氣來講故事，在此也提高了孩子們的語言表達(dá)力量，都能講出一個完整的故事。 幼兒在心情開心、舒服的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，收獲也是滿滿的。 幼兒園老師的述職報告 篇5 在這學(xué)期中，我能夠樂觀地參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，樂觀參與組里的各項(xiàng)活動，喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師，仔細(xì)履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，樂觀響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動。 這一學(xué)期，為了創(chuàng)“江蘇省現(xiàn)代化幼兒園”，可以說我的壓力很大，每天都在忙勞碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不

28、了多少，我女兒對我說：“你不喜愛我，就喜愛你們班上的小伴侶”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒進(jìn)展的嬉戲材料，讓他們在嬉戲中自主進(jìn)行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”的嬉戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時孩子們很是喜愛，可一段時間后，我發(fā)覺他們不愛去玩了，為什么?經(jīng)過觀看，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不當(dāng)心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對它失去了愛好。在嬉戲評價時，我就和

29、孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜愛玩這個嬉戲了。 光有訓(xùn)練是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家進(jìn)步行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的狀況，家長們也仔細(xì)地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告知我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會呢?這或許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對她更加留意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。在離

30、園、來園活動中，我和劉老師總會有一人在接待家長，與他們溝通孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有肯定的進(jìn)步時，我會立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子能連續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒閱歷，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，準(zhǔn)時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、溝通。 我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會更仔細(xì)努力，討論探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時代素養(yǎng)高，全方面進(jìn)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。 幼兒園老師的述職報告 篇6 大家都喜愛用一刺眼形容時間飛逝，的確，似轉(zhuǎn)瞬間

31、我在二幼實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了。在這一年中我覺得我的勞碌，我的充實(shí)，我的苦惱與歡快都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 這一年內(nèi)我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想，貫徹在訓(xùn)練教學(xué)活動中，不斷提高思想覺悟。我喜愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。樂觀要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 作為新老師，在訓(xùn)練教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒

32、的實(shí)際狀況，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學(xué)活動前，我盡努力做好教學(xué)預(yù)備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動中，由于我閱歷不足，往往會消失種種突發(fā)狀況，帶教老師都會幫我提出結(jié)局方法。在遇到其他不懂的問題時，我也會準(zhǔn)時向帶教老師請教。并且在有些空班時，我自己進(jìn)行了并且看了很多老師的實(shí)踐教學(xué)課，在觀看的活動時和課后反思爭論時都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動時都得到了許多進(jìn)步。 三、常規(guī)管理 今年我?guī)У氖切“啵诘谝粋€月幼兒哭鬧狀況比較普遍，我采納了多種方式來關(guān)心幼兒較快的適

33、應(yīng)新的幼兒園生活。比如，在來園時，給他們一些好玩的玩具，分散他們的留意力;每天放學(xué)時給幼兒嘉獎五角星，鼓舞他們明天能夠開快樂心的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到肯定的進(jìn)步。 四、家長溝通方面： 在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時向家長 反映該幼兒當(dāng)天的各種狀況，請家長樂觀協(xié)作我們老師。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時打電話與家長聯(lián)系，問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 并通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，準(zhǔn)時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班

34、幼兒構(gòu)成特點(diǎn)、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的狀況，并針對一些問題開展?fàn)幷摗?幼兒園老師的述職報告 篇7 一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、泉州市幼兒園保育訓(xùn)練常規(guī)管理細(xì)則(試行)精神,圍繞上級的各項(xiàng)訓(xùn)練工作的要求，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，以人為本的管理意識，以“幼兒進(jìn)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。 一、師德為先，崗位盡職;注意學(xué)習(xí)，提升自我。 幼兒園的許多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事

35、，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^細(xì)節(jié)打算成敗這本書的人都知道，許多企業(yè)或個人的勝利來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開頭。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商議，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。留意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。 為了讓教職工了解政治時事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范等文件精神開展形式多樣的師德訓(xùn)練。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當(dāng)好

36、幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)守住心靈安靜、好老師是如何進(jìn)行訓(xùn)練改革的、距離等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強(qiáng)自我熟悉，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增加老師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識。 部分老師利用業(yè)余時間參與函授、自考提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，詳細(xì)項(xiàng)目由詳細(xì)責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展老師訓(xùn)練技能的競賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動、六項(xiàng)基本功技能競賽、自制

37、教玩具競賽、活動案例設(shè)計(jì)等活動，提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報發(fā)表,樂觀組織老師、幼兒參與各級各類競賽活動。老師參與基本功技能競賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項(xiàng)獎，老師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。 二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。 1、加強(qiáng)班級工作的管理力度，仔細(xì)做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出合理的班級方案和一日活動常規(guī)，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，

38、養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以祖國在我心中為主題開展系列愛國主義訓(xùn)練活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。 2、在制定周、半日活動時合理支配各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透，供應(yīng)與教學(xué)相關(guān)的預(yù)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思，做好觀看記錄分析。實(shí)行抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機(jī)檢查老師的備課、教學(xué)活動預(yù)備狀況及半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時與老師溝通溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采的現(xiàn)場繪畫競賽活動，提高幼兒繪畫力量和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事競賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應(yīng)豐富多彩的教玩具?！傲弧边M(jìn)行表彰活動,表彰先進(jìn)班集體、班級獲獎、老師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。 3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織老師學(xué)習(xí)潯中中心學(xué)校