2021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃

1、本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索 四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng) 學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和 表現(xiàn)美的愿望。二、學(xué)情分析本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對 各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部 分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象, 作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理 品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn) 用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。三、教學(xué)重點1 .學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，

2、體驗色彩的 表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2 .能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和 自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立 體或半立體造型。四、教學(xué)難點1 .利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2 .欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特 點。3 .用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿 望。4 .運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒, 纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。5 .能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、 裝飾。五、教學(xué)目標(biāo)（一）總目標(biāo)學(xué)生以個人或集

3、體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種 工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、 觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的'樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持 久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感 和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神， 發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操, 完善人格。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1 .造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體 驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞, 激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2 .設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解

4、一些簡易的 創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計 制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3 .欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南 語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4 .綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng) 作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1 .應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能 在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù) 的獨特價值。2 .多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異 性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識

5、美術(shù) 的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻(xiàn)。 同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的 寬容和尊重。3 .采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得 以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)， 使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和 探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之 間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。4 .教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力 的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。【篇二】2021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃一、教材分析本冊教材共安排了 14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課,

6、工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課學(xué)畫中國畫，工 藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一 定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以 完成。二、學(xué)生情況分析學(xué)生已經(jīng)到了五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。 但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還 有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足, 只要揚(yáng)長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和 技能都可以有一定的增長和提高。三、重點難點根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課 上。本期工藝課中的美化板報、墻報與學(xué)生活動關(guān)系密切， 有實用價值，所以把這一課及

7、其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。 這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接 觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。四、教學(xué)模式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際 操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí) 相結(jié)合?！酒?021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)：（一）造型表現(xiàn)運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描 繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表 現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳 遞自己的思想和

8、情感。（二）設(shè)計應(yīng)用運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律 等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法, 進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（三）欣賞評述欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式 與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的 多樣性，能用一些簡單的.美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感 受和理解。（四）綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程 和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演 與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、教學(xué)重難點：（一）重點：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，能寫生簡單的 生活物體透視現(xiàn)象。2、繼續(xù)傳授中國畫

9、筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)；欣賞 中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。(二)難點：1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自 己所要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。三、教學(xué)分析：1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己 的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他 后，學(xué)習(xí)能動性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。2、從教師教中分析，每一個班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過半年 對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況 的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五(2)抓美術(shù)技能技巧 的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮 他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色。四、教學(xué)措施:1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的