晉升護(hù)師總結(jié)3頁

1、護(hù)士晉升護(hù)師工作總結(jié)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，自2011年7月離開重醫(yī)大的校門，已從事臨床護(hù)理工作四年多。在大三那年，先后在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科、胃腸外科、皮膚科、肝膽外科、急診科實習(xí)，畢業(yè)后在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院急診科工作2年，在重醫(yī)一院熟練地掌握了常見病護(hù)理理論知識、護(hù)理操作技術(shù)以及急診急救技術(shù)，能和病人進(jìn)行有效溝通，“以病人為中心”實施責(zé)任制整體護(hù)理。2013年9月本人非常榮幸能參加到xxxxxx醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊，成為內(nèi)二科的一員，至此，到內(nèi)二科已工作二年多，在此期間，我一直以勤懇、踏實的工作態(tài)度對待自己的工作。在工作中積極向科室主任、護(hù)士長、同事請教學(xué)習(xí)，在取得一定進(jìn)步的同時，也暴露

2、了自身的一些不足?，F(xiàn)將我的工作情況簡要總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 自參加護(hù)理工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各類文件精神，切實貫徹黨中央及國務(wù)院的方針政策，支持醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任、護(hù)士長工作，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。在內(nèi)二科工作期間，曾多次得到病人及家屬的表揚。 二、工作方面： 在工作中努力求真、求實、求新，以積極、熱情的心態(tài)去完成各項工作，以勤懇的態(tài)度對待本職工作。和同事相處融洽，工作態(tài)度和工作能力得到了同事的好評。嚴(yán)格按照操作規(guī)程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實、腳踏實地工作，把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理核心制度，嚴(yán)于律己。

3、在日常工作中，除了積極工作，在實踐中汲取經(jīng)驗外，還主動向身邊的老年資同事老師求教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作技能。本人于2015年1月獲得中南大學(xué)護(hù)理本科畢業(yè)證書，并已申請學(xué)士學(xué)位。另外，在護(hù)士長和院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，2015年5月至7月曾到重醫(yī)大附屬第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科參加?？谱o(hù)士培訓(xùn)，經(jīng)1個月的理論學(xué)習(xí)和2個月的臨床實踐，獲得重慶市?？谱o(hù)士證書。這使得我不僅能獨立完成科室各項操作技術(shù)，還擔(dān)任科室護(hù)理小組長，協(xié)助護(hù)士長對本科室工作人員定期進(jìn)行理論和操作培訓(xùn)及考核，運用PDCA循環(huán)管理模式協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行科室護(hù)理質(zhì)量管理，并完善科室各種護(hù)理文件、資料。在年度優(yōu)質(zhì)護(hù)理檢查考評時，和護(hù)士長積極迎接重醫(yī)大附一院專

4、家組來科室檢查，并得到專家組對我科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的認(rèn)可。除此之外，本人自2015年10月起還臨時擔(dān)任科室實習(xí)護(hù)士帶教工作，對待實習(xí)同學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，完成各項實習(xí)計劃，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、組織紀(jì)律方面：我遵紀(jì)守法，廉潔自律，自覺遵守各項制度，工作守時，從不遲到、不早退，始終以良好的服務(wù)態(tài)度去完成各項工作任務(wù)。2015年度為“護(hù)理核心制度年”，積極協(xié)助護(hù)士長組織科室護(hù)理人員每月學(xué)習(xí)各項護(hù)理核心制度，并已完成相關(guān)考核。嚴(yán)格按照醫(yī)院黨政工團(tuán)及優(yōu)質(zhì)護(hù)理的要求，以病人為中心，及時關(guān)心病人，急病人之所急，及時解決問題。最后，希望自己晉升為護(hù)師后，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更加努力學(xué)習(xí)，專研護(hù)理新技術(shù)，不斷更新護(hù)理理論知識，加強(qiáng)臨床實習(xí)帶教。在工作上，面對病人和家屬不理解時，有時仍有心浮氣躁的情緒，性子不能太急，學(xué)會換位思考，慢慢就會理解病人及其家屬，與病人溝通主動性方面還有待于進(jìn)一步提高。在此，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長給予的教育、指