人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷及答案

1、人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試 一、拼音寫(xiě)字我最棒。 (9 分 )huò huàn j juécán kuìfangài wmèi pi tisuytáo zuì jìmò二、多音字注音并組詞。 (8 分 )ì殼íî（ ） ì剝í（ ） î（ ） ì鋪í（ ） î（ ）（ ）ì磨íî（ ）（ ）三、我會(huì)辨字組詞。(3 分 )ì橙（ ）íî

2、;澄（ ）ì窘（ ）íî窖（ ）ì絞（ ）íî狡（ ）四、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。 (6 分 )絞盡惱汁( ) 堅(jiān)強(qiáng)不倔 ( ) 筋皮力盡( )精濤駭浪( ) 隨心所遇 ( ) 莫名其秒( )五、按要求寫(xiě)句子。(8 分 )w1 我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)局。(修改病句) _2 絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)_3園子留下回憶。(擴(kuò)寫(xiě)句子)_六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我會(huì)用。 (6 分 )1走走停停加標(biāo)點(diǎn)。(1)看它從不著急 慢慢地走總會(huì)到的慢慢地嚼總會(huì)吃飽的1(2)老師說(shuō)豈止是鳥(niǎo)人是

3、由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來(lái)的最開(kāi)始是草履蟲(chóng)后來(lái)是魚(yú)是青蛙是猴子2選擇引號(hào)的用法。A引用B特定稱(chēng)謂(1) 在號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。( )(2) 老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 ”來(lái)督促我們學(xué)習(xí)。( ) (3)“東方之珠”香港，是一座美麗的城市。 ( )七、我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)。(4 分 )牧童_，_。_，_。八、我會(huì)填空。(10 分)1 天行健，_。2 不積跬步，_；不積小流，_。3 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_。4 怪生無(wú)雨都張傘， _?！肮稚?”意思是： _，這句話(huà)的 意思是：_。5 最喜小兒亡賴(lài)，_?！巴鲑?lài)”的意思是：_，這句話(huà)的意思是：_ _九、作者我會(huì)連。(5 分)牧童舟過(guò)安仁清

4、平樂(lè)· 村居楊萬(wàn)里蕭紅呂巖2祖父的園子童年的發(fā)現(xiàn)費(fèi)奧多羅夫辛棄疾十、讀詩(shī)句，辨修辭。 (4 分 )1 遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。( )2 危樓高百尺，手可摘星辰。( )3 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。( )4 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。( )十一、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。 (3 分)1 冬陽(yáng)· 童年· 駱駝隊(duì)這篇課文是城南舊事的序言。 ( )2 祖父的園子重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。( )3 “清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是題目。( )十二、快樂(lè)閱讀輕松答。 (14 分)這條小魚(yú)在乎一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美國(guó)教師在演講中

5、講道：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺 水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫 尺。被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng) 蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)干死的。3男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下 腰去他在撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛?。這個(gè)男人停下來(lái)，注視著這個(gè)小男孩。 看他拯救著小魚(yú)們的生命。終于這個(gè)男人忍不住走過(guò)去孩子這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)你救不過(guò)來(lái)的我知道 小男孩頭也不抬地回答哦 那你為

6、什么還在扔誰(shuí)在乎呢這條小魚(yú)在乎男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海這條在乎這條也在乎還有這一條這一條 這一條今天，你們?cè)谶@里開(kāi)始大學(xué)生活。你們每一個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救 不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人，但是，你們還是可以救一些人， 你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢麄兊纳顝拇擞兴煌銈兛梢允顾麄兊纳钭?得更加美好。這是你們能夠并且一定會(huì)做到的。在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記?。骸斑@條小魚(yú)在乎！這條小魚(yú)也在 乎！還有這一條、這一條、這一條”1給短文第 47 自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(5 分)42小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚(yú)？(2 分)_w .3用“_畫(huà)”出短文中前后照應(yīng)的句子，說(shuō)說(shuō)這兩處有什么不同。 (2 分)_4小男孩聽(tīng)到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？(2 分)_5這位老師演講的目的是什么？(3 分)_十三、在寫(xiě)故事中成長(zhǎng)。(20 分)童年中，你們?cè)?jīng)歡笑過(guò)，也曾哭泣過(guò)；曾經(jīng)開(kāi)心過(guò)，也曾煩惱過(guò)。在童年這短暫而美好的時(shí)光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請(qǐng)你從中選擇一件來(lái)寫(xiě)(注意寫(xiě)出怎樣“有趣”或者為什么“難 忘”)?？梢?/p>