全國(guó)高等教育自學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論考試試題

1、全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論試題來(lái)源：點(diǎn)擊數(shù)：3139全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試 語(yǔ)言學(xué)概論試題 課程代碼：00541、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的， 題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。分）請(qǐng)將其代碼填寫在1.A.把詞分為基本語(yǔ)匯和一般語(yǔ)匯所依據(jù)的是（）音節(jié)的長(zhǎng)短B.語(yǔ)素的數(shù)量C.2.A.C.3.A.字的多少機(jī)器翻譯可以分為四個(gè)層級(jí),語(yǔ)境平面的翻譯句法平面的翻譯掌管人語(yǔ)言活動(dòng)的部位是（ 小腦D.詞的地位其中最高的一級(jí)是（B.語(yǔ)義平面的翻譯D.單詞平面的翻譯）B.大腦左半球大腦右半球舌尖前送氣清塞

2、音是（A.d C.ts C.4.5.漢語(yǔ)北京話中，有的人把“D.大腦皮質(zhì)B.tD.k般兒大”（同樣大）說(shuō)成“一邊兒大”，這種現(xiàn)象在語(yǔ)音學(xué)上叫（B.異化A. 同化C. 弱化D.增音6.在“名”與“實(shí)”的關(guān)系上，我國(guó)哲學(xué)家荀子認(rèn)為“名無(wú)固宜，約之以命，約 定俗成謂之宜，異于約謂之不宜”。這種觀點(diǎn)屬于（A.名由人定論B.實(shí)由名定論C.7.A.名實(shí)相應(yīng)論D.名不副實(shí)論“一板一眼”、“馬后炮”、“潑冷水”、“老油條”都屬于（B.成語(yǔ)簡(jiǎn)縮詞語(yǔ)C.諺語(yǔ)D.慣用語(yǔ)8. 在語(yǔ)音和意義上跟文字所代表的語(yǔ)言單位都沒(méi)有聯(lián)系的字符是（A.音符B.意符C.記號(hào)D.字母9. 某一言語(yǔ)社團(tuán)同時(shí)使用兩種或兩種以上的語(yǔ)言，這種現(xiàn)

3、象叫（A.語(yǔ)言接觸C.語(yǔ)言混同10. 聲音的高低決定于（A.頻率的大小B.語(yǔ)言遷移D.社會(huì)雙語(yǔ)）B.說(shuō)話的速度C.聲音持續(xù)的時(shí)間D.振幅的大小B.邏輯思維11.中國(guó)人看見(jiàn)紅色往往會(huì)覺(jué)得喜慶，這種心理活動(dòng)屬于（ A.直觀思維D.表象思維C. 發(fā)散思維12.語(yǔ)音中元音都是（A.樂(lè)音B.噪音C.樂(lè)音和噪音的混合體D.純音13. 一般認(rèn)為人大腦語(yǔ)言功能的臨界期最遲是（）A.2至3歲B.6至8歲C.9至10歲D.12至13歲）B.語(yǔ)支、語(yǔ)族、語(yǔ)系、語(yǔ)群14.語(yǔ)言間親屬關(guān)系按由親到疏順序的排列是（ A.語(yǔ)系、語(yǔ)支、語(yǔ)族、語(yǔ)群C.語(yǔ)群、語(yǔ)支、語(yǔ)族、語(yǔ)系15.說(shuō)英語(yǔ)的兒童能夠說(shuō)出D. 語(yǔ)群、語(yǔ)族、語(yǔ)支、語(yǔ)系“

4、he play book ” ，說(shuō)明他正處于獲得語(yǔ)言的（ ）B.簡(jiǎn)單句階段A. 綜合句階段C. 復(fù)雜句階段16腦橋的主要功能是（A. 連接大腦左右兩半球C.控制人體運(yùn)動(dòng)的平衡D. 成人句階段）B. 負(fù)責(zé)內(nèi)臟功能D.負(fù)責(zé)掌管記憶功能17.最小的有意義的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位是（A.義素B.語(yǔ)素C.詞D. 音素18.文字起源于（A.結(jié)繩B.圖畫C.結(jié)珠D.穿貝19.兒童最早的語(yǔ)義能力產(chǎn)生于（）A.非自控階段B.單詞階段C.雙詞階段D.咿呀學(xué)語(yǔ)階段20. 外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者往往會(huì)建立一種不同于母語(yǔ)也不同于外語(yǔ)而只屬于個(gè)人的 語(yǔ)言系統(tǒng)，這就是（）A.交叉語(yǔ)B.輔助語(yǔ)C.混合語(yǔ)D.中介語(yǔ)二、多項(xiàng)選擇題（本

5、大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21. 下面的各種學(xué)說(shuō)中，用以解釋兒童獲得語(yǔ)言的原因和條件的有（）A.神授說(shuō)B.勞動(dòng)說(shuō)C. 天賦說(shuō)D.模仿說(shuō)E. 認(rèn)知說(shuō)22. 關(guān)于聚合類，下面說(shuō)法正確的是（）A. 形容詞應(yīng)該是一個(gè)聚合類B. 在言語(yǔ)鏈的同一位置上可以互相替換出現(xiàn)的有相同作用的語(yǔ)言單位成為一個(gè)聚合類C. 聚合類不僅僅限于詞類D. 聚合類是句法功能相同或相近的功能類E. 語(yǔ)素不可能形成聚合類23. 下面各詞中帶詞尾的有（）A. readerB. dogsC. walkedD. ki

6、ndn essE. likes）B.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典D.辭源）24. 下面各項(xiàng)中屬于知識(shí)詞典的有（A.宗教詞典C.中國(guó)大百科全書E. 形容詞用法詞典25. 下列關(guān)于音位的表述正確的是（A.幾個(gè)不同的音素如果發(fā)音相似，就成為一個(gè)音位B. 超音段音位也叫非音質(zhì)音位C. 音位是一種語(yǔ)言中具有辨義功能的語(yǔ)音單位D. 音位和音素都是從音質(zhì)的角度劃分出的語(yǔ)音單位E. 不存在超語(yǔ)言或超方言的音位三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）26. 克里奧耳語(yǔ)27借詞28. 音節(jié)29. 詞的語(yǔ)體色彩四、分析題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30. 指出下列各項(xiàng)中帶有形象色彩的詞：美麗 燈籠褲 天藍(lán) 堅(jiān)強(qiáng) 布谷鳥 峰巒 玉帶橋 課桌 電視 柿子椒 乒乓球 老虎 樹梢31. 找出下面各項(xiàng)中的后綴式派生詞：瓜子 畫兒 床頭 友人 讀者傻乎乎 老鼠 木頭realize books worki ng father worker32. 按照句法功能把下面句子中劃線的詞歸入相應(yīng)的聚合：她不再哭了，轉(zhuǎn)身走進(jìn)里屋。袋鼠 慢慢朝東邊跑去。海洋中生活著很多動(dòng)物。他把圖書放在了桌子上。五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33. 詞義的模糊性和歧義有什么