幼兒園小班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃【范文】

1、幼兒園小班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃【范文】一、班況分析.新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué) 習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有 個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼 兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成 了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在 教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常 規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時(shí)能 聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們 都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得 了一定的成績，

2、但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們 的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會， 讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在綱要和幼兒園課程的指導(dǎo)下，結(jié)合 綱要中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼 兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對綱要中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí) 和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立”一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo) 合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。三、主要工作及措施：1、語言領(lǐng)域

3、：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使 用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交 流等；2、社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī) 則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母 及周圍人；3、 在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單 的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問 題的能力；4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué) 習(xí)畫簡單的單線條物體.5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋 子，喜歡與伙伴共同游戲。6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好 古詩文誦讀和

4、聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手 能力，自理能力都得到不同程度的提高 .。能背誦簡短的兒歌、古詩文。四、教育教學(xué)目標(biāo)：A健康領(lǐng)域：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。B語言領(lǐng)域：1、樂意與人交談，講話禮貌；2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3、能清楚的說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書；5、能聽懂并會說普通話。C社會領(lǐng)域：1、能主動的參與各種活動，有自信心；2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、

5、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。D科學(xué)領(lǐng)域：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要 和有趣；5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識。E藝術(shù)領(lǐng)域：1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)

6、表現(xiàn)活動?！酒?本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。班級幼兒 共26人，男生人，女生人。開學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作， 吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo) 下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù) 工作計(jì)劃，如下：一、努力提高教師自身素質(zhì).（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為（二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動，并交流心得。（三）每周一召開園教職工會議，及時(shí)溝通并解決問題。（四）做好幼兒觀察記錄。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒 的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如 何拓展幼兒

7、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會 .。二、班級經(jīng)營目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共 同探討的團(tuán)體。2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的 責(zé)任感。3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù) 意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期 教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目 標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園 對話互動網(wǎng)”。三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng).（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通

8、過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床 鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā) 圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母 聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力， 同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力.1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天 都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識字與各科教學(xué)

9、相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎 語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題 活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分 享等方面的能力。（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并 發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不 斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各 種活動，具體措施：1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注

10、意力不被其它區(qū)域活動所分 散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干 擾。3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自 己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施： 結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū) 域，并幫助幼兒作出選擇。 玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同 動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使 用。 當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具， 使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系.（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒

11、，使孩子感到老師是朋友。（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒 感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵(lì)和要求孩子 每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心 門，逐步建立師生相互的交流和溝通。五、家長工作.家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會。（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。（三）請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況， 提出自己的意見和建議。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資 料。（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮

12、他 們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息， 提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。附：每月工作重點(diǎn)：八九月份安排:1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。2、做好期初準(zhǔn)備工作，做好各項(xiàng)計(jì)劃討論制訂幼兒一人活動常 規(guī)和班級工作計(jì)劃。3、召開班級家長會。4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。5、編出一套適合小班幼兒的早操。6、制定適合本班幼兒的教研課題。十月份安排：1、配合年段，開展“德育專欄”比賽。2、進(jìn)行幼兒早操訓(xùn)練。十一月份安排：1、進(jìn)行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。2、進(jìn)行環(huán)境及自制玩具的評比。3、組織幼兒秋游。4、配

13、合幼兒園，接受教委對我園的復(fù)評。5、請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。十二月份安排：1、積極參加冬季戶外體育活動。2、結(jié)合月目標(biāo)，開展“迎新年”主題教育活動。3、向家長開放，舉行觀摩教學(xué)活動。4、反饋期末保教工作情況。一月份安排：1、測查幼兒發(fā)展情況，填寫幼兒在園情況報(bào)告表。2、進(jìn)行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進(jìn)行交流。3、期末家訪。二三月份安排：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植 活動。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、召開期初班級家長會。4、開展主題活動“學(xué)雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。5、編排新操節(jié)。6、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。四月份安排：1、組織幼兒春游。2、配

14、合年段開展家長學(xué)校專題講座活動。五月份安排：1、籌備“六一”家園同樂活動。2、開展主題活動“熱愛勞動人民”O(jiān)3、舉行家長開放日活動六七月份安排：1、開展“六一”家園同樂活動。2、召開期末家長會。3、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒在園情況報(bào)告冊。4、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。5、撰寫專題總結(jié)。6、舉辦“暑假班”并進(jìn)行招生工 .【篇三】一、班級情況分析：我們班現(xiàn)共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一 名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過小班一學(xué)期的游戲開展， 孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精 心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有 一定

15、的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定 的游戲經(jīng)驗(yàn)，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平 還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多 的擺弄玩具，獨(dú)自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時(shí)往往會產(chǎn) 生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是 娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都 是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿地都是點(diǎn)心。針對以上種種問題，本 學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中更開心，也能學(xué) 到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。二、本學(xué)期游戲目標(biāo)：1、樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī) 則，明確自己的

16、職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。2、鼓勵(lì)幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并 根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給 予表揚(yáng)。3、在游戲中加強(qiáng)交流，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作。 并能將成人的勞動較真實(shí)地反映到游戲中。4、具有較強(qiáng)的角色意識，能圍繞主題進(jìn)行游戲。5、根據(jù)主題活動，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游 戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。6、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整 齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動的評價(jià)，不隨意插嘴，下次 的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。7、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我 協(xié)調(diào)

17、能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。三、具體措施.1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán) 境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí) 更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制 作游戲材料。2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒?指導(dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲 經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、 有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動，鼓勵(lì)幼兒積極參與， 拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。4、提醒孩子參與整理、收

18、放物品，主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游 戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂 謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級 幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的 愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視 同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水 平。8加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)（1）引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。游戲開始時(shí)，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分

19、配角色。（2）細(xì)心觀察，適宜指導(dǎo)，引導(dǎo)游戲主題不斷深化。觀察的內(nèi)容包括：（1）觀察游戲的主題和情節(jié)。女口，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么經(jīng) 驗(yàn)？（2）觀察幼兒的行為。觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表 現(xiàn)？（3）觀察選擇和操作材料的情況。選擇了哪些材料？如何操作？有什么困難？（4）觀察幼兒的表征能力？是用模擬實(shí)物的玩具替代，還是替代物？或言語動作替代？玩 中遇到什么樣的困難和問題？如何解決？9、重視游戲活動的評價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指 導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合 評價(jià)，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游

20、戲的愿望。評價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán)，通過評價(jià)，可以使幼兒對 自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握，在教師有目的地引 導(dǎo)下，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新游戲。四、計(jì)劃開展的游戲主題：1、快樂巧手坊：開展手工制作類活動，進(jìn)行售賣、贈送、布置 等豐富的活動，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力，并結(jié)合園林特色開展 相關(guān)游戲活動。2、表演區(qū)：為幼兒提供樂器材料，開展表演類活動，表演學(xué)過 的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和 提高表演的興趣；3、娃娃家：主要以娃娃家游戲?yàn)橹鳎巧袑殞?，爸爸，?媽，爺爺，奶奶各1人，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼 兒感興趣的游戲情

21、節(jié)，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動。4、智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明 顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表 達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心，并開展點(diǎn)心店 買賣的游戲。鼓勵(lì)幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作，大膽地制作，熱情 地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。6、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)則，開展銀行存取錢等游戲。7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲， 角色有理發(fā)師2人。8其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動，隨機(jī)開設(shè)、靈活 開展。五、每月安排.二月份1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域， 適當(dāng)增加和替換游戲材。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品。美勞 區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。2、發(fā)動家長