農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

1、農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會目錄第一篇：農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會第二篇： 2020 年幼兒園園長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 第三篇： 2020 年幼兒園園長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 第四篇：“國培計劃 (2020) ”農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)心 得體會第五篇：幼兒園園長培訓(xùn)心得體會更多相關(guān)范文正文第一篇：農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會 年月日，我 參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過 7 天的學(xué)習(xí)， 收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。 一、 幼兒教師要培養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展， 教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不 斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果

2、只靠原來在 學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會 被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任 的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一 起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足 孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn) 在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有 高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天 至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼 教領(lǐng)域不至于落后。 二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng) xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才； 二是有德無

3、才； 三是無才無德； 四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是 因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。 所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起。我們幼兒園 保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照 顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德 出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德，我又想到責(zé)任心， 幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就 會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人 的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不 讓任何潛在的危險傷害到孩子。 三、 幼兒教師對孩子加強(qiáng)情 感教育 xxx 園

4、長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是 孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也 不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶， 死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反 被誣賴為肇事者；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等 等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當(dāng) 人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終 日了。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理 所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題， 我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張 白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親

5、人、 熱愛生活的心從這里起航。 四、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理 的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我 們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在 心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心 頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們， 是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍 心不負(fù)責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài) 正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過 高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心， 得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其

6、次，珍惜擁有。我們只 所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認(rèn)真審視過得 到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大 雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？ 五、 園長 要為老師搭建展示的平臺 作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé) 任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才 藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會，搭建他們成長的平臺，讓 我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石。時時處處為 老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工 作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作 起來才不至于壓抑。 總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的 道理，學(xué)到很多知

7、識。在今后的工作和生活中我要不斷努力， 為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。第二篇： 2020 年幼兒園園長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會非常 有幸參加華東師范大學(xué)第 37 期幼兒園園長培訓(xùn)。在短短的一 周時間里，我和許昌市各位園長參觀上海市優(yōu)秀幼兒園、聽朱 家雄等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動，每天都頗有收獲。 通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力方向。我的體會有以下 幾點：一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”。我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真奇妙幼兒園參觀。這兩所 幼兒園花團(tuán)錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內(nèi)溜冰場、溫水 游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽光教室等 完備

8、的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極、博 愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。 我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒法比， 但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼 兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也 要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的 “家園”。二、要讓幼兒教師“減負(fù)增效”。朱家雄教授在講 座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”。現(xiàn)在的幼兒教師忙于 搞園本課程，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀 察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。前幾年當(dāng) 我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及

9、課程體系 時，我就煞費苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系， 以本園教師的能力，不及啊！聽了朱教授的講座，我如釋重負(fù)。 課程的編制是課程專家的事情，課程的實施才是教師的事情。 選擇優(yōu)質(zhì)課程資源，在實施課程中，對課程進(jìn)行必要的調(diào)整和 修正，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的。工作中，教師制作的一 些玩具教具確實起到了作用，比如，變廢為寶做的沙包、飛碟 等小型玩具，教學(xué)中的一些圖片頭飾等。但在各級玩教具評比 中獲獎的大型玩具，真能“玩”嗎？耐“玩”嗎？如果老師們 費力費時苦心設(shè)計出的成果能給玩具廠家提供了一種創(chuàng)意，也 不錯。我們不是玩具制造商，我們要依據(jù)能力制作“實用”的 玩教具。作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者，

10、我們要善于反思如何讓教師的 工作有意義，要為教師“減負(fù)增效”。三、善于學(xué)習(xí)，打造 優(yōu)秀團(tuán)隊。在聽了新區(qū)東方幼兒園園長和荷花池幼兒園園長的 講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊有了更深的認(rèn)識。團(tuán)隊 像友誼一樣要用心經(jīng)營。教師是教育中的重要因素，我們要打 造“充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”，讓教師體驗工作的幸 福；要善于調(diào)動每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺 旺的。善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實踐，就會進(jìn)步。讓我們以 這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實實在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情，造 福孩子。最后，感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維、 交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。第三篇： 2020 年幼兒園園 （ 小編推薦你關(guān)注 網(wǎng)

11、：） 長 學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 2020 年幼兒園園長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會非常 有幸參加華東師范大學(xué)第 37 期幼兒園園長培訓(xùn)。在短短的一 周時間里，我和許昌市各位園長參觀上海市優(yōu)秀幼兒園、聽朱 家雄等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動，每天都頗有收獲。 通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力方向。我的體會有以下 幾點：一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”。 我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真 - 奇妙幼兒園參觀。這兩 所幼兒園花團(tuán)錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內(nèi)溜冰場、溫 水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽光教室 等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極、 博愛、專業(yè)的校

12、園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。 我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒法比， 但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼 兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也 要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的 “家園”。二、要讓幼兒教師“減負(fù)增效”。朱家雄教授在講 座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”?，F(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀 察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。前幾年當(dāng) 我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系 時，我就煞費苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系，

13、以本園教師的能力，不及啊！聽了朱教授的講座，我如釋重負(fù)。 課程的編制是課程專家的事情，課程的實施才是教師的事情。 選擇優(yōu)質(zhì)課程資源，在實施課程中，對課程進(jìn)行必要的調(diào)整和 修正，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的。工作中，教師制作的一些玩具教具確實起到了作用，比如，變廢為寶做的沙包、飛 碟等小型玩具，教學(xué)中的一些圖片頭飾等。但在各級玩教具評 比中獲獎的大型玩具，真能“玩”嗎？耐“玩”嗎？如果老師 們費力費時苦心設(shè)計出的成果能給玩具廠家提供了一種創(chuàng)意， 也不錯。我們不是玩具制造商，我們要依據(jù)能力制作“實用” 的玩教具。作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要善于反思如何讓教師 的工作有意義，要為教師“減負(fù)增效”。三、善

14、于學(xué)習(xí)，打造 優(yōu)秀團(tuán)隊。在聽了新區(qū)東方幼兒園園長和荷花池幼兒園園長的 講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊有了更深的認(rèn)識。團(tuán)隊像友誼一樣要用心經(jīng)營。教師是教育中的重要因素，我們要 打造“充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”，讓教師體驗工作的 幸福；要善于調(diào)動每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得 旺旺的。善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實踐，就會進(jìn)步。讓我們 以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實實在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情， 造福孩子。最后，感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維、 交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。寫總結(jié)挺辛苦的，寫累了，不妨到淘寶網(wǎng)轉(zhuǎn) 一下，看看有沒有特價打折的東西，也快過年了，辛苦一年了， 給自己買點過年的東西吧。雖

15、然淘寶網(wǎng)內(nèi)置了強(qiáng)大的搜索引擎， 可以快速找到自己想要的寶貝，但若知道以下頻道入口，找寶 貝更方便，并且這些頻道每天精選大量實惠優(yōu)質(zhì)特價的寶貝， 是個不錯的購物選擇。（ crtl + 單擊，打開）綜合頻道： /fl3aj 集結(jié)淘寶最豐富的強(qiáng)勢類目，精選最優(yōu)質(zhì)的賣家和商 品，達(dá)到最廣泛的買家覆蓋率。淘寶風(fēng)云榜： /3o2ki 到底那 些東西賣得更瘋，也就是那些寶貝更受用戶歡迎，可以直接通 過淘寶風(fēng)云榜來獲取。商城頻道： /38vz0 淘寶商城，亞洲最 大最全最專業(yè)的網(wǎng)上購物網(wǎng)站淘寶網(wǎng)打造的在線 b2c 購物 平臺。 淘寶商城頻道集合了全球最知名的品牌包括聯(lián)想、惠 普、迪士尼、kappa、樂扣樂扣、

16、jackjones 等，給買家?guī)砣?新的一站式購物體驗第四篇：“國培計劃 （2020） ”農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)心 得體會 2020 年 12 月 9 日下午培訓(xùn)心得體會瀘州市合江縣 第二幼兒園李曉容 12 月 9 日下午，我們“國培計劃 （2020）”園長培訓(xùn)班的園長們有幸聆聽了學(xué)前教育學(xué)博士、 研究生導(dǎo)師、四川師范大學(xué)劉勝林教授的幼兒園如何引領(lǐng)家 長的專題講座。我們受益匪淺，深刻地認(rèn)識到幼兒園引領(lǐng)家 長的核心理念，在我們參培園長中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。劉教授首先從對幼兒教育的疑問開始她的講座，她讓我們 思考什么是好的教育？園長們有了一次心靈的溝通與碰撞：當(dāng) 前幼教形式多樣化，幼教理論充滿分歧：瑞

17、吉歐還是蒙臺梭利？ 中國本土的還是國外的？其實每一種教育體系都提供了一些好 的關(guān)于教育的思考。但我們的教育更多的是為了適應(yīng)市場的競 爭，為了追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化！劉教授揭示了正確的答案：適宜的、有意義的教育才是好 的教育！是啊，幼兒園就是應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點和個別差 異發(fā)展適宜的教育。幼兒園應(yīng)該適應(yīng)幼兒的需要，而不是幼兒 來適應(yīng)幼兒園的需要。幼兒有基本的生理需要、安全需要、愛 與歸屬的需要、成就與自我實現(xiàn)的需要。我們幼兒園就是要為 幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，幼兒在做中學(xué)、在游戲中學(xué)、才能有積極 的自我觀念和成功的體驗。劉教授講到小莉不讓寶寶騎三輪車的事例，讓我們討論老 師該怎樣做？然后逐一為我們剖析

18、可以利用這個事件教導(dǎo)幼兒 什么樣的技巧：如協(xié)調(diào)、忍受挫折；發(fā)展語言，培養(yǎng)同情心、助人、 堅持的品質(zhì)及實驗的態(tài)度等。劉教授強(qiáng)調(diào)，幼兒園不能孤軍奮 戰(zhàn)，兒童的發(fā)展是多種因素共同作用的結(jié)果，其中家庭對兒童 的態(tài)度和教育參與是決定兒童潛能發(fā)展的最為重要的因素。家 庭對兒童發(fā)展的貢獻(xiàn)大于幼兒園對兒童發(fā)展的貢獻(xiàn)。然而，在現(xiàn)今，尤其是在我們農(nóng)村，家庭正防礙著兒童的 發(fā)展。有的家長低下的教育素養(yǎng)嚴(yán)重防礙了素質(zhì)教育的推進(jìn)。 如只關(guān)心孩子是否吃飽，不關(guān)注孩子的精神需要；喜歡看到孩 子識字算數(shù)，不明白游戲的意義；只希望給他孩子特殊照顧， 而根本意識不到什么才是對孩子真正的有益因此，幼兒園要引領(lǐng)家長并給予適當(dāng)?shù)膸椭?

19、, 形成家園合力 , 為孩子創(chuàng)造一個 良好的成長環(huán)境。一位學(xué)者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重 要?！眲⒔淌诘呐嘤?xùn)，使我更加明確了幼兒園在引領(lǐng)家長的過 程中，應(yīng)側(cè)重哪些方面。我決定學(xué)有所用，回去后立即做到理 論結(jié)合實際。因為結(jié)束培訓(xùn)回去后，正是我園的家長開放日和 家長會。家長們先觀摩集體活動，然后再開家長會。以往主要 是讓家長了解綱要中五大領(lǐng)域的目標(biāo)和要求、我園的課程 設(shè)置、特色教育和答家長問，也是意在引領(lǐng)家長樹立科學(xué)的幼 教質(zhì)量觀，爭取家長的理解、支持和參與。聽了劉教授的精彩 論述，我意識到在引領(lǐng)家長上還應(yīng)該了解幼兒的特點和家庭的 需要，有針對性地開展教育工作，讓幼兒園成為父母受教育

20、的 場所。在即將召開的家長會上，我一定要把幼兒園引領(lǐng)父母的 核心理念傳達(dá)給家長們：一、推動搖籃的手是推動世界的手； 二、父母不欠缺孩子的和欠缺孩子的；三、父母相愛是對孩子 的最愛；四、兒童不是灌輸?shù)娜萜?，而是需要點燃生命之火的 火把；五、游戲是兒童最好的學(xué)習(xí)方式；六、打罵孩子是最糟 糕的教育方式；七、始終如一的鼓勵；八、從小讓孩子學(xué)習(xí)自 立；九、失敗具有成長價值。十、終身愛學(xué)是天才，終身努力 是英雄。讓孩子做最好的自己！ 劉教授用一首小詩成為最好的你結(jié)束了她的培訓(xùn)。這 次培訓(xùn)讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入 了新的動力。但留下的深思與啟迪，震撼與觸動，會像一泓永 不竭枯的甘泉滋

21、潤在我的心田，我將以此為契機(jī)，讓自己引領(lǐng) 家長的水平有一個質(zhì)的飛躍。 2020 年 12 月 10 日晚 第五篇：幼兒園園長培訓(xùn)心得體會“贏在教育- 卓越人生”特訓(xùn)營幼兒園園長培訓(xùn)心得體會淄博市淄川區(qū)某幼兒園馬園長謝謝張春光導(dǎo)師對我的關(guān)注， 我以前參加過很多幼兒教育方面的培訓(xùn)，學(xué)完后都很激動，可 回來后過幾天就會回到以前，這次的“贏在教育 - 卓越人生” 特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來后我覺得我很平靜，但卻象您說的一樣，在 我心里已種下一顆種子，我想它會慢慢生根、發(fā)芽。在這兩天 “贏在教育 - 卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)的時間里，首先謝謝張 導(dǎo)您帶給我的心靈體驗，讓我記憶深刻的是當(dāng)好一個隊長不容 易，當(dāng)好一個園

22、長不容易，也讓我重新找到了我的真誠，找到 了我自己問題的根源，一切都是由自己的思想決定的。而游戲 過程恰恰反應(yīng)了一個人平常的狀態(tài)及為人處事，這話真的是很 對，現(xiàn)在想想在游戲中不正好是反應(yīng)了自己平常的那種心態(tài)嗎， 在游戲剛開始時，我比較沉默，但其實自己很想表達(dá)自己的想 法，但又怕不對，所以表現(xiàn)出的只是沉默。真的是象極了平常 生活中的我，什么事其實都有自己的想法，往往是過去了才后 悔其實我想的是對的，但是沒用了，事情已經(jīng)結(jié)束想什么做什 么已經(jīng)無法改變事情的結(jié)局。所以我現(xiàn)在明白，無論對與不對， 主動說出自己的意見看法很重要。努力不一定成功，放棄一定 是失??！回想在游戲中，我有很多僥幸心理，也正體現(xiàn)了平常生活 中的自己在處理問題上，也存在很大的僥幸心理，總覺得事情 差不多就行，沒有自己做事的原則，或