二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷輕巧奪冠70_1516蘇教版（無(wú)答案）

1、.二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷-輕巧奪冠7015-16蘇教版無(wú) 要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼

2、兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求，在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話(huà)時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話(huà)膽量也在不斷進(jìn)步。 一、 選擇正確的讀音，在下面畫(huà) .3分課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間

3、記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。 華山huá huà 轉(zhuǎn)動(dòng)zhun zhuàn 劃下huá huà我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹

4、經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)

5、作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 便衣biàn pián 將士jing jiàng 燕山y(tǒng)n yàn二、 用劃去不正確的字。9分領(lǐng) 鄰居 帶 代替 感 敢動(dòng)樹(shù)哨 梢 長(zhǎng)近 進(jìn) 傳楊 揚(yáng)報(bào) 抱答 在乎 呼 名 銘記三、把以下成語(yǔ)補(bǔ)充完好。9分 手辣 通 大 冬臘 習(xí) 練 起 貪 武藝 天倫 私情 無(wú)窮四、照樣子，填一填。6分例：一座座高

6、山一 深澗 一 野果 一 泉水一 血泡 一 血痕 一 巨響五、在括號(hào)里填上適宜的詞。9分補(bǔ)綴 辭別 的小草撫摸 含著 的小詩(shī)下達(dá) 沐浴 的眼睛六、找出句子中意思相反的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。5分1.沉香起得早，睡得晚，練功非?？炭?。2.花木蘭回鄉(xiāng)后，脫下戰(zhàn)袍，穿上心愛(ài)的女裝。3.我們做事要認(rèn)真，不能馬虎。4.兇惡的二郎神把仁慈的沉香媽媽壓在華山腳下。5.不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，沉香都認(rèn)真地跟著師傅習(xí)武練功。 - 七、給下面的句子排排隊(duì)。5分 雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅快樂(lè)地笑了。 王老師看見(jiàn)小文和小蘭沒(méi)帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。 放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，突然下起雨來(lái)了。 他看見(jiàn)王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。 這時(shí)，小紅正走過(guò)來(lái)。八、 閱讀片段，答復(fù)以下問(wèn)題。16分 得意的山村五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅jiù舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹(shù)木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨róng毯似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其他各種小動(dòng)物的嗚叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1這篇短文共有 個(gè)自然段。2第 自然段是按空間變化順序來(lái)描寫(xiě)景物的，寫(xiě)了 、 、 和 這些景物。3第 自然段是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)景