學(xué)校2020年德育工作計(jì)劃

1、學(xué)校2020年德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為 指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地展開德育工作，使學(xué)校德育工作 與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社 會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān) 持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，持續(xù)增 強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德 育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1. 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生自我管理水平。2. 通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)1增強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是

2、年輕班主任實(shí)行有 針對(duì)性的培訓(xùn)，提升班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任 科學(xué)、合法、合情、合理、有效的實(shí)行班級(jí)管理。2. 常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促動(dòng)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮 全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課, 德育處將抽查各班班會(huì)情況。3. 繼續(xù)展開“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過 主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的 集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4. 通過形式不同的家訪，促動(dòng)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解, 架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生實(shí)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校, 形成教育

3、的合力。四、主要工作措施（一）增強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具 體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)增強(qiáng)多形 式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者” 的意識(shí)，促動(dòng)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極展 開思想道德滲透教育，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu) 良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（二）高度重視養(yǎng)成教育深入展開小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范要求，以促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以 爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、 自我管理、自我激勵(lì)”的

4、“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與 教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”， 增強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地實(shí)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育 抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有” 要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、 衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué) 困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生實(shí)行以文 明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、 低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使 學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)

5、脫口 而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主 體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及水平，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變 為“我應(yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（三）積極展開豐富多彩的德育活動(dòng)，積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國(guó)主義為核心，全面展開理想 教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁 毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切 實(shí)展開公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信 教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心， 積極展開

6、熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教 育。（四）增強(qiáng)心理健康教育1. 提升教學(xué)水平。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃 落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、 積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教 育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定水準(zhǔn)的聯(lián)系，特別重視做 好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;增強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極 展開“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生實(shí)行 六次家訪。2. 營(yíng)造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意 見，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，增強(qiáng)心理

7、健康教育。第一, 增強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)， 具備基礎(chǔ)的心理咨詢水平，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障, 并即時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，實(shí)行合理疏導(dǎo)。第一一充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開 放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)理解心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用準(zhǔn)確的心 態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生岀現(xiàn)的心理問題能準(zhǔn)確而對(duì)，不回避、 不漠視。我校將注重學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生實(shí)行心理健康方面的輔 導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同 努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的 心理健康問題，才能促動(dòng)少年兒童和諧發(fā)展。第三，增強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境 的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、 電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良 誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的支持和關(guān)心，增大校園周邊 環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）抓好學(xué)生安全教育1. 大力增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜 搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中