幼兒園中班語言說課稿《小鳥與牽?；ā泛此?/h1>

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IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2021-12-15 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?8.25KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、幼兒園中班語言說課稿小鳥與牽?；ê此?一、說教材 (一)教材分析： 小鳥與牽?；ㄊ侵邪嗄挲g段的一個(gè)語言故事，故事作為一種文學(xué)形式，布滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生深厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長(zhǎng)學(xué)問和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。故事小鳥與牽?；ㄖ袦\顯的語言不僅能讓幼兒了解小伙伴們相親相愛的的情感，而且故事里的動(dòng)物對(duì)話，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語言的欲望，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 (二)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀看圖片、模仿表演角色對(duì)話、理解故事內(nèi)容，感受故事里的角色相互幫忙的友好情感。 2、通過觀賞故事，了解牽?；ㄒ栏街参锱逝赖奶匦?。 (三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本次活動(dòng)的重點(diǎn)是理

2、解牽牛花依附植物攀爬的特點(diǎn)，并且指導(dǎo)幼兒模仿故事主要對(duì)話。因?yàn)橹邪嘤變旱恼Z言還不是很豐富，所以表述故事也是一個(gè)難點(diǎn)。 二、說教法 充分利用多種教育手段來引起幼兒留意，訓(xùn)練聽說能力。主要采取直觀法、練習(xí)法和小品法。依據(jù)幼兒思維特點(diǎn)所打算的。幼兒以形象思維為主，所以采用直觀看圖引起幼兒留意，能讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容，同時(shí)為幼兒的語言表達(dá)做充分的預(yù)備。通過練習(xí)法可以刺激幼兒的表達(dá)欲望。又依據(jù)幼兒以形象思維為主，抽象規(guī)律思維不斷發(fā)展的特點(diǎn)，采用小品對(duì)話的形式來熬煉幼兒的口語對(duì)話能力。 三、說學(xué)法 由淺入深，循序漸進(jìn)，始終與聽說能力貫穿始終。逐句學(xué)習(xí)打到連貫語言表達(dá)故事內(nèi)容。 四、活動(dòng)預(yù)備 大樹背景圖

3、、圖片(小鳥、月季花、小草、牽?；?、樹干)、牽?；ㄕ奂?、扭扭棒、黑板、吸鐵石、音樂：牽?；āⅧB鳴叫聲 五、教學(xué)過程 (一)激發(fā)興趣 活動(dòng)一開頭，我先播放一段鳥鳴聲，吸引幼兒興趣，“小鳥有一些話想說，我們一起來聽聽看。”同時(shí)引出故事。 (二)分段敘述故事 故事分兩段敘述，在敘述故事的同時(shí)出示動(dòng)物的圖片吸引幼兒。每段故事敘述玩都提幾個(gè)問題。講完第一段后，我會(huì)提問“故事出現(xiàn)了誰啊?小鳥發(fā)生什么事了?它心里覺得怎么樣?月季花和小草去看它了嗎?為什么?不能探望自己的好朋友，它們覺得心里怎么樣?”故事第二段敘述完后，提問“誰去看小鳥了?牽?；槭裁茨苋タ葱▲B呢?它怎么去的?” (三)自由探索 依據(jù)之前提的

4、問題，引出“牽?；槭裁茨芘肋@么高”。這里給幼兒自由探索的時(shí)間，有些幼兒能說出因?yàn)樘?，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思索為什么藤能向上爬。在爭(zhēng)論一點(diǎn)時(shí)間后，教師總結(jié)：“原來牽?；ǖ纳眢w里有一種東西叫做生長(zhǎng)素，這種東西會(huì)依據(jù)牽?；ㄉL(zhǎng)的需要，有時(shí)候讓左邊長(zhǎng)得快一點(diǎn)兒，有時(shí)候讓右邊長(zhǎng)得快一點(diǎn)，這樣它的藤就圍著樹干旋轉(zhuǎn)起來了。而且牽?；ㄏ腚x太陽(yáng)近一點(diǎn)兒，所以它就會(huì)爬得越來越高?！?(四)完整觀賞，幼兒模仿 在原有的基礎(chǔ)上，完整觀賞故事，并出示背景圖，將圖片展示到黑板上，構(gòu)成一幅完整的畫面，再一次吸引幼兒的留意力。這一遍敘述也需要幼兒進(jìn)行主要對(duì)話的模仿?？紤]到中班上學(xué)期的幼兒語言能力發(fā)展參差不齊，模仿的環(huán)節(jié)先請(qǐng)能

5、干的幼兒說一遍，全部幼兒重復(fù)一遍。模仿的形式多樣，可以全班模仿或分男女模仿。 (五)角色表演 中班年齡段的幼兒很喜歡角色扮演，因此先請(qǐng)全班幼兒一起表演，有時(shí)間的話再進(jìn)行分組表演。全班表演的角色供幼兒自主選擇，先提問“故事里有幾個(gè)好朋友，分別是誰?你想做里面的誰?”“待會(huì)兒做小花的小朋友一起來說” 六、小結(jié) 假如你是這只生病的小鳥，這么多好朋友關(guān)心你來看你，你心里有什么感受?假如你的小伙伴生病了，你會(huì)怎么做呢?故事里的小伙伴們相互關(guān)心、相互愛惜，我們也要向它們學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們也不能忘了關(guān)心愛惜我們自己哦，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友回教室去補(bǔ)充能量吧! 教學(xué)反思： 故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培育幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對(duì)于小班的幼兒來說，是以教師敘述故事為重要部分。對(duì)于小班的幼兒來說，教師在敘述故事時(shí)，咬字要清晰，速度要適當(dāng)，咬字清晰是為了讓幼兒字字