道德講堂主持詞

1、道德講堂-社會公德篇主持詞各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好！歡迎來到市教育局道德大講堂 ！道德講堂，講述身邊好人 的道德故事，2018年第一期道德講堂又跟大家見面了，我 是主持人。今天我們的道德講堂的主題是“社會公德”。什么是社 會公德？社會公德，是指社會全體成員都必須遵守的維護社 會正常生活秩序的最基本的公共生活準則，是調(diào)節(jié)公共生活 領(lǐng)域中人與人之間關(guān)系的行為規(guī)則，社會公德涉及人們社會 生活的各個層面。它規(guī)范人們的言行，起著維護社會秩序穩(wěn)定，促進社會 風氣好轉(zhuǎn)的重要作用。它是一種無形的力量，約束我們的行 為。只有遵守社會公德的人，才會被人們所尊重。公民道德建設(shè)實施綱要用“文明禮貌、助人為樂、 愛護

2、公物、保護環(huán)境、遵紀守法”二十個字，對社會公德的 主要內(nèi)容和要求作了明確規(guī)范。按照文明辦文件要求，今天的道德課堂內(nèi)容，共有八個 環(huán)節(jié)：自我反省、唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉 祥、向“德”鞠躬、一堂一善事 。論語中曰：“，為人謀而不忠乎？而不信乎？傳而 不習乎？”反省引領(lǐng)我們步步慎思，反省使人成熟，臻于完 善。下面，我們進入第一個環(huán)節(jié) - 自我反省請大家跟我一起進行自我反省，時代在進步，社會在發(fā) 展，作為教育戰(zhàn)線中的一員，在日常生活工作中，我們是不 是在忙著與黨的根本宗旨毫不相關(guān)的事情？有沒有一心一 意在為老百姓做事情？是不是在圍繞黨和國家中心任務(wù)而 工作？德國詩人海涅曾經(jīng)說過：“反省是

3、一面鏡子，它能將我 們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”相信 我們每一個人都在自我反省中找到了努力的方向。我們進入第二個環(huán)節(jié) - 唱歌曲今天我們帶大家學習的是歌曲好人就在身邊，請全 體起立，讓我們跟隨音樂一起唱。（音樂起 ）全體參會人員齊唱好人就在身邊（唱完后 ） 請坐，謝謝大家歌詞寫得多好： 你不認識我， 我不認識你， 互相牽牽手， 旅途就有了伴侶。你不認識我，我不認識你，互相幫幫忙， 生活就少了風雨。你不認識我，我不認識你，互相暖暖心， 冬天就有了含義。你不認識我，我不認識你，互相加加油， 心中就多了勇氣。好人就在身邊，也許是老張小李。好人就 在身邊， 也許是大叔阿姨。 好人就

4、在身邊， 也許是同事鄰里。 好人就在身邊，也許就是自己。是的，好人就在身邊， 讓我們看幾個發(fā)生在身邊的故事， 讓我們進入第三個環(huán)節(jié) - 學模范我們要講的第一個故事發(fā)生在浙江江山市。今年的 4 月 30 日，浙江省江山市清湖街道 11 歲的小 男孩為了給家人送傘，跌入路邊水流湍急的排水渠中。危急 關(guān)頭，駕車路過的市民徐衛(wèi)華一家挺身而出，在附近村民趙 世明等人的幫助下， 僅用 86 秒就從排水渠中救起了小男孩， 使其轉(zhuǎn)危為安?，F(xiàn)在讓我們觀看視頻，看看當時的情景。我們要講的第二個故事發(fā)生在河南漯河。今年 4 月 9 日上午 10 點多， 河南漯河在一輛 105 路公交車上，一位殘疾人坐在座位上。車停

5、穩(wěn)后，殘疾人吃力地 挪動身體，想要走下車去。這時，公交車司機秦紹雷，走向 殘疾人，一把將他背起走下車去，并輕輕將他放在路邊?，F(xiàn)在讓我們觀看視頻，走進溫暖時刻。我們要講的第三個故事發(fā)生在云南廣南縣。今年3月26日晚，廣南縣一名司機在途中遇見一名騎 單車回家的小學生。因路上沒有路燈，熱心司機擔心小學生 回家途中害怕，或有摔跤，于是慢慢跟在小學生后面，并用 車燈照亮這名學生回家的路，直到20分鐘后前方出現(xiàn)了燈光。小學生為表示感謝，下車后對著司機深深鞠了一躬?，F(xiàn)在讓我們一起走進那個溫馨、 動人的瞬間，請看視頻。救人、助人、愛人，是我們的傳統(tǒng)美德，古來有之。我 們身邊也有這樣的故事，這樣的好人，今天，她

6、也來到了我 們身邊，讓我們聽聽她的故事。有請 老師。傳統(tǒng)美德是我們中華民族的文化基石，是我們源遠流長 的精神財富。讓我們誦國學經(jīng)典 ，養(yǎng)浩然正氣。下面我們進入本期講堂的第四個環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典請大家跟我一起誦讀（領(lǐng)讀）。大學節(jié)選古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲 正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治 者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。這段文字節(jié)選自大學。大學原

7、為禮記第四 十二篇。宋朝程顥、程頤兄弟把它從禮記中抽出，編次 章句。朱熹將大學 中庸論語孟子合編注釋， 稱為“四書”，從此大學成為儒家經(jīng)典。這段文字的意思是：古代那些想要在天下發(fā)揚光明德行 的人，必須先治理好他的邦國；要治理好邦國，必須先安定 好自己的家族；要安定好家族，必須先修養(yǎng)好自身的品德； 要修養(yǎng)好品德，必須先端正自己的心思；要端正心思，必須 先使自己意念真誠；要使意念真誠，必須先要有明確的認識。獲得明確認識的方法，在于學習和研究事物的道理。學習和研究事物的道理以后，才能有明確的認識；有了 明確的認識，意念才能真誠；意念真誠，心思才能端正；心 思端正，才能修養(yǎng)好自身的品德；自身品德修養(yǎng)好

8、了，才能 安定好家族；家族安定好了，才能治理好邦國；邦國治理好 了，天下才能太平。上至天子，下至平民，人人都要以修養(yǎng)自身的品德為根 本。一個人，他的根本已亂而枝末卻能治理好，這是不可能 的。正如他所尊重的人卻對他輕蔑，他所輕蔑的人卻對他尊 重，這樣的事是從來沒有的。“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天 下”，這是幾千年來，知識分子以提高自我修養(yǎng)、以自我完 善為基礎(chǔ)，通過治理家庭，直到平定天下的最高理想。我們 可以看到，修養(yǎng)自身的品德是成功的根本。經(jīng)典需要反復品讀，經(jīng)典需要用心感悟，經(jīng)典更需要世代傳承，先賢的灼見，相信會給大家?guī)硇碌娜松伎?。本期講堂的第五個環(huán)節(jié)是發(fā)善心。剛才我們進

9、行了自我 反省，齊唱歌曲好人就在身邊，看了幾個發(fā)生在身邊的 好人故事，誦讀國學經(jīng)典大學的節(jié)選文段，相信大家一 定有所感、有所悟，我們給每個人都準備了感言卡，請大家 拿起筆來，寫下自己的感悟。本期講堂的第六個環(huán)節(jié)是 - 送吉祥 。上善若水，厚德載 物。德行厚重，福壽綿澤。請大家接受我們送上的吉祥卡。 祝大家厚德善行、平安相隨、吉祥相伴。下面我們進入第七個環(huán)節(jié) - 向德'鞠躬。 以德為核心 的西周之禮是最為推崇的道德標準，而“厚德載物”從古至 今都是我國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀精神遺產(chǎn)。 在今天， 德是規(guī)范， 是衡量人們自身的標尺，更是為人處事，良心的最高準則！ 請大家起立，在心中默念 “德”字，向“德”鞠躬。最后一個環(huán)節(jié) - 一堂一善事公德裝在心中，文明貴在行動。會后我們要開展垃圾分 類志愿者活動， 請大家自覺樹立垃圾分類意識， 從自身做起， 帶動家