為了他的尊嚴課件

1、 為了他的尊嚴為了他的尊嚴 乞丐乞丐 慷慨慷慨 施舍施舍 怔住怔住 鞠躬鞠躬 鄙夷鄙夷 不屑不屑 報酬報酬 橄欖橄欖氣度不凡氣度不凡 喘氣喘氣 俯身俯身檢查預習檢查預習1、課題中的、課題中的“他他”指的是誰？誰給了他尊指的是誰？誰給了他尊嚴？嚴？2、生活中你見過乞丐嗎？你們是怎么對待、生活中你見過乞丐嗎？你們是怎么對待他們的？他們的？3、課文講了件什么事課文講了件什么事？4、課文主要講了幾個乞丐？是怎么樣的乞、課文主要講了幾個乞丐？是怎么樣的乞丐？丐？5、那個獨臂乞丐開始愿意搬嗎？后來為什、那個獨臂乞丐開始愿意搬嗎？后來為什么搬了？么搬了？（1）剛開始為什么不情愿？）剛開始為什么不情愿？（2）

2、如果向你乞討，你會怎么做？）如果向你乞討，你會怎么做？（3）“怔住怔住”是什么意思，為什么怔??？是什么意思，為什么怔??？（4）找出描寫乞丐干活的語句，說說你讀找出描寫乞丐干活的語句，說說你讀懂了什么？懂了什么？（5）干完活后他還生氣嗎？為什么？）干完活后他還生氣嗎？為什么？6、若干年后乞丐的生活發(fā)生了什么變化，、若干年后乞丐的生活發(fā)生了什么變化，是什么讓他發(fā)生了變化？是什么讓他發(fā)生了變化？7、雙手健全的乞丐為什么不搬磚？想象他雙手健全的乞丐為什么不搬磚？想象他的結果的結果。8、搬不搬磚對乞丐不一樣，有什么不一搬不搬磚對乞丐不一樣，有什么不一樣的？樣的？9、為什么要把房子送給沒有手的人？為什么要

3、把房子送給沒有手的人？10、讀完這個故事，你們有什么樣的感、讀完這個故事，你們有什么樣的感受受？ 這個乞丐很可憐這個乞丐很可憐, ,他的右手連他的右手連同整條手臂斷掉了同整條手臂斷掉了, ,空空的衣袖晃空空的衣袖晃蕩著蕩著, ,讓人看了很難過讓人看了很難過, ,碰上誰都碰上誰都會慷慨施舍的。會慷慨施舍的。 他西裝革履他西裝革履, ,氣度不凡氣度不凡, ,跟那跟那些自信自重的成功人士一模一樣些自信自重的成功人士一模一樣。是什么事使他發(fā)生了這樣是什么事使他發(fā)生了這樣大的變化？大的變化？ 搬磚搬磚乞丐怔住了，他用異樣的眼光乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著婦人，尖突的喉結像一看著婦人，尖突的喉結像一枚橄

4、欖上下滑動了兩下。枚橄欖上下滑動了兩下。 此時，他可能在想此時，他可能在想。 文中哪些語句具體描寫乞丐文中哪些語句具體描寫乞丐搬磚？從哪些方面進行了描搬磚？從哪些方面進行了描寫？寫？ 終于終于, ,他俯下身子他俯下身子, ,用唯一的用唯一的手搬起磚來。他一次手搬起磚來。他一次只能只能搬一塊搬一塊, ,整整整整搬了兩個小時搬了兩個小時, ,才才把磚搬完。把磚搬完。他累得他累得氣喘如牛氣喘如牛, ,臉上臉上布滿灰塵布滿灰塵, ,幾綹亂發(fā)被幾綹亂發(fā)被汗水濡濕汗水濡濕了了, ,歪貼在歪貼在額頭上。額頭上。 婦人遞給乞丐一條雪白的毛巾。婦人遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過來，很仔細地把臉和乞丐接過來，很

5、仔細地把臉和脖子擦了一遍，脖子擦了一遍，白毛巾白毛巾變成了變成了黑毛巾黑毛巾。 自由讀自由讀9-129-12自然段自然段, ,小組討小組討論以下問題論以下問題: : 雙手健全乞丐的做法雙手健全乞丐的做法: : 其他乞丐的做法其他乞丐的做法: : 孩子的不解孩子的不解: : 母親的看法母親的看法: : 他不僅沒有掙到他不僅沒有掙到2020元錢，更重要的是他元錢，更重要的是他失去了自己的尊嚴。失去了自己的尊嚴。 寫雙手健全的乞丐在本文中有寫雙手健全的乞丐在本文中有什么作用？什么作用？ 對比對比 為了他的尊嚴為了他的尊嚴記敘的記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚，使乞丐獲取勞動乞丐搬磚，使乞丐獲取勞動所得，從而獲得了自信和做所得，從而獲得了自信和做人的尊嚴，并依靠自己的勞人的尊嚴，并依靠自己的勞動取得成功的動取得成功的故事故事。 默讀婦人與乞丐第二次見面的默讀婦人與乞丐第二次見面的對話仔細體會。你怎么看待婦對話仔細體會。你怎么看待婦人拒絕乞丐的回報人拒絕乞丐的回報? ? “因為我們一家人個個都有兩只因為我們一家人個個都有兩只手。手?！?婦人很自愛，不求回報，更婦人很自愛，不求回報，更不愿享受他人的勞動成果，不愿享受他人的勞動成果，她要靠自己的雙手創(chuàng)造生活。她要靠自己的雙手創(chuàng)造生活。她這樣教乞丐，也這樣要求她這樣教乞丐，也這樣要求自