小升初致家長(zhǎng)的一封信

1、點(diǎn)通教育致小升初家長(zhǎng)的一封信 尊敬的家長(zhǎng)：你好！一年一度的中考、高考相繼結(jié)束了，這些考試無(wú)不牽動(dòng)著萬(wàn)千家長(zhǎng) 的心， 同時(shí)也關(guān)系著廣大學(xué)子的一生。 在您緊張的選擇學(xué)校時(shí)， 也應(yīng)該更多的 關(guān)注一個(gè)問(wèn)題就是從小學(xué)升入初中這一階段孩子學(xué)習(xí)生活中的巨大轉(zhuǎn)變 與不同。那么，到底有哪些變化呢？一、學(xué)生生理階段的成長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)， 從小學(xué)生到初中生是一個(gè)孩子逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。 不知您是否發(fā) 現(xiàn)，在小學(xué)時(shí)還時(shí)常叫孩子“寶貝”， “乖乖”之類的愛(ài)稱， 到了初中階段就 漸漸開(kāi)始叫孩子的名字了。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)， 小學(xué)時(shí)還被稱作“小朋友”， 到初 中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了。 也就是說(shuō)， 孩子在這一階段正經(jīng)歷著 生理

2、上的成長(zhǎng)與心理上的成熟。這一點(diǎn)用英語(yǔ)比較好解釋，其中 012 歲的孩 子英文被稱作“ boys and girls ”或者“ children ”，而 1319 歲的孩子則被 稱作“ teenagers ”或者“ teens ”，也就是我們說(shuō)的“青少年”。并且， 13 歲正是學(xué)生升入初中的年齡， 所以，初中階段對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分 重要的時(shí)刻。二、學(xué)生性格的養(yǎng)成與價(jià)值觀的初步建立根據(jù)科學(xué)研究， 一個(gè)人的性格是在 1218 歲之間逐漸形成的， 對(duì)應(yīng)我們的 升學(xué)體系， 也正是初中和高中階段。 如果說(shuō)到高中時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的三觀： 世界 觀，人生觀，價(jià)值觀，那么從初中開(kāi)始，學(xué)生就逐漸形成了自己對(duì)

3、于這個(gè)社會(huì) 和人生的看法， 許多認(rèn)識(shí)和習(xí)慣都很可能影響他的一生。 如果說(shuō)小學(xué)時(shí)， 一個(gè) 孩子可以因?yàn)橛龅嚼щy或挫折而大哭大鬧， 可以在商店看到自己喜歡的東西隨 手就拿，那么到了初中階段就不能再這樣了。 這時(shí)家長(zhǎng)們要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子 形成良好的品質(zhì)， 樂(lè)觀向上的精神， 和正確的價(jià)值觀， 這些對(duì)于孩子未來(lái)的成 長(zhǎng)實(shí)則更為重要。三、初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變 從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上雖有繼承，但也存在著很大的不同。就拿英語(yǔ) 這門(mén)科目來(lái)說(shuō)吧， 小學(xué)的時(shí)候， 英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以老師的傳授為主， 就是說(shuō)你 只要跟著老師走， 就基本上沒(méi)有很大的問(wèn)題， 你的成績(jī)就不會(huì)太差。 但是到了 初中以后，就不是這樣了。因?yàn)榈谝唬?/p>

4、我們的科目增多了；第二，各個(gè)科目的 難度和深度也都加大了。老師的教學(xué)方法不再是像小學(xué)那樣的 "抱著孩子走 " ， 他這個(gè)時(shí)候會(huì)放手。教學(xué)對(duì)小學(xué)的要求是，你只要背誦就可以了。對(duì)初中的要求，它更注重學(xué) 生對(duì)知識(shí)的理解、 運(yùn)用、 形成技能和知識(shí)的系統(tǒng)化。 所以這個(gè)時(shí)候如果孩子上 了初中以后， 還繼續(xù)延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 那么，他就完全不能夠適應(yīng)初中老 師的教學(xué)變化，那自然他的成績(jī)就跟不上了。四、初中學(xué)習(xí)思維方法與習(xí)慣的培養(yǎng) 如果您留心的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 走過(guò)學(xué)校的走廊， 小學(xué)的課堂中老師在上面激 情的講，學(xué)生在下面熱情的聽(tīng)，十分活躍；而初中的課堂中，老師依然在上面 激情的講，但下面學(xué)

5、生的表現(xiàn)就不盡相同了，有的面露微笑，心領(lǐng)神會(huì)；有的 眉頭緊鎖，若有所思；而更多的人則在走神，發(fā)呆，睡覺(jué)。同樣是在一個(gè)課堂 上聽(tīng)課，小學(xué)大家最后考試成績(jī)差別不會(huì)很大， 而初中最后的考試成績(jī)卻相差 甚遠(yuǎn)，這就涉及到初中學(xué)習(xí)的方法與習(xí)慣問(wèn)題。在初中學(xué)習(xí)中，由于內(nèi)容的細(xì)化性與復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)生的要求更高，不僅 要理解問(wèn)題， 能夠分析問(wèn)題， 還要求規(guī)范的解答這個(gè)問(wèn)題。 要培養(yǎng)學(xué)生良好的 習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)無(wú)疑是重中之重。 在課堂上，首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣， 從剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始就要叮囑孩子上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神，要緊緊跟著老師走； 其次要鍛煉學(xué)生記筆記的能力和習(xí)慣， 開(kāi)始可以要求學(xué)生把老師板書(shū)的內(nèi)容都 記下來(lái)

6、，并且一定要準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的筆記本， 漸漸培養(yǎng)其甄別知識(shí)內(nèi)容的能力； 最后還要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題， 千萬(wàn)不要不懂裝懂， 或因?yàn)楹ε露?敢提問(wèn)，這些習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于日后學(xué)生的學(xué)習(xí)甚至人生成長(zhǎng)都有這至關(guān)重要的 作用。在課余時(shí)間，一個(gè)最重要的習(xí)慣就是教給孩子“該學(xué)就學(xué)， 該玩就玩”， 要學(xué)就認(rèn)真學(xué)，要玩也要好好玩，不能死學(xué)，也不能光顧著玩。有了這些良好 的習(xí)慣，才是一個(gè)孩子在初中階段學(xué)習(xí)好的保證。幾個(gè)值得注意的問(wèn)題和解決方法參考： 知道了這幾個(gè)小學(xué)和初中的不同， 我們應(yīng)該具體怎么做呢？還有哪些需要 注意的地方呢？下面這幾條是我個(gè)人總結(jié)的一些初中階段孩子經(jīng)常發(fā)生的問(wèn) 題和解決方法，僅供大家參考：

7、1，大孩子。 初中階段家長(zhǎng)們就要把自己的孩子當(dāng)“大孩子”來(lái)看待了， 怎么叫作“大孩子”呢？比如， 適當(dāng)培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務(wù)， 多鼓勵(lì) 孩子，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，以及合理的金錢(qián)觀念，消費(fèi)觀念，還有要及時(shí)制 止孩子的一些壞習(xí)慣， 不能隨便拿別人東西， 不要總大哭大鬧等。 逐漸培養(yǎng)孩 子的獨(dú)立人格，引導(dǎo)其形成良好健康的性格。2，逆反心理。 初中階段 1315 歲正是孩子逆反心理最嚴(yán)重的時(shí)期，很可 能是家庭矛盾最容易激化的時(shí)期， 尤其孩子成績(jī)不如意的時(shí)候， 家長(zhǎng)一定要注 意教育的方式方法， 打罵和激烈的方式也許會(huì)起到一時(shí)的作用， 但大多數(shù)情況 下會(huì)適得其反，嚴(yán)重的很可能從此打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情和

8、動(dòng)力。3，教育方法。 這一時(shí)期的教育方式應(yīng)以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，輔以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng) 懲措施。如前文所述，從一開(kāi)始就培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣至關(guān)重要，比如，可以 給孩子專門(mén)買(mǎi)一個(gè)精美的筆記本， 定時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度， 問(wèn)問(wèn)孩子今天在 學(xué)校都學(xué)了什么內(nèi)容呢， 最好的是讓孩子把一些題目給家長(zhǎng)講一遍， 及時(shí)和老 師溝通， 了解孩子學(xué)習(xí)情況。 如果孩子這次考試不太理想， 切不可劈頭蓋臉的 責(zé)罵，應(yīng)同孩子一起找出原因，并鼓勵(lì)孩子下次努力，考好的話就給予獎(jiǎng)勵(lì)。 并且不能以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)， 還要注重培養(yǎng)孩子的其他能力， 如與人溝通， 觀 察問(wèn)題，動(dòng)手解決問(wèn)題的能力等。如果這次孩子考了 60 分，下次考了 70 分， 可以看

9、出孩子是經(jīng)過(guò)了努力的， 要鼓勵(lì)孩子讓其不斷進(jìn)步， 看他努力的過(guò)程和 進(jìn)步的幅度，不要總是看最后結(jié)果的分?jǐn)?shù)和排名。4，如何才能學(xué)好。 很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，孩子怎么才能學(xué)好？ 為什么人家的孩子學(xué)的那么好？我認(rèn)為， 在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代， 想學(xué)好 就一點(diǎn)就是提前學(xué)！孩子的智力水平和理解能力其實(shí)差別不大，并不是誰(shuí)家孩子天生就聰明， 學(xué)習(xí)就好，而是他可能之前就學(xué)過(guò)一遍了， 再看第二遍自然輕松很多。 客觀上， 現(xiàn)在大多數(shù)孩子都在課余時(shí)間參加各種輔導(dǎo)班， 比如小升初銜接輔導(dǎo)班、 英語(yǔ) 興趣班等等， 說(shuō)白了就是提前學(xué)習(xí)和學(xué)別人不學(xué)的內(nèi)容， 勝在學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)和 學(xué)習(xí)次數(shù)多上， 這樣只要孩子認(rèn)真學(xué)， 自然能夠?qū)W的好。 當(dāng)然還要有良好的習(xí) 慣和正確的方法，這樣才能既保證學(xué)習(xí)時(shí)間， 又保證學(xué)習(xí)效率，才能真正學(xué)好。點(diǎn)通教育 愿與家