(完整word版)一年級安全教育教學計劃(2)

1、一年級下冊安全教育教學計劃一、指導思想:孩子是祖國的未來,讓他們健康、 快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教 給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學 生的安全意識和學習簡單的安全自救方法,對每一個家庭而言,父母含辛茹苦地 養(yǎng)育孩子,目的是希望孩子茁壯成長,成為國家的有用之才,同時也為家庭、為父母 爭光。一個人從小學到高中,差不多有12年時間在學校里度過,約占人生六分之 一的時間。如今的在校學生,大多數(shù)是獨生子女,是父母的掌上明珠。孩子走出家 門跨進校門,人雖然不在父母身邊,但父母的心時刻維系著子女,牽掛著他們的安 全,總希望他們在學校安安全全地讀書。 因此,作

2、為學生,為了自身的幸福,也為了體 諒父母的一片苦心,人人都應增強自我保護意識,珍惜健康和生命,時刻牢記安全兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃:二、基本情況:孩子們都熱愛學校,熱愛班級,學習積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子 自我約束能力極差,衛(wèi)生習慣差。三、工作目標及基本要點:1、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力2、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。3、確立班級奮斗目標:在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每 個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任 感。4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理

3、書 包、抽屜,學會打掃教室衛(wèi)生。5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。四、具體措施:1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。2、發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。4、加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教 育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學生安全。5、抓好兩操的教育。6、加強家校聯(lián)系,家長與老師共同教育孩子。一年級安全教育教案第一課 上學和放學教學目的：1.教育學生要遵守交通規(guī)則。2.使學生平安上學和放學。教學過程：一、導入 我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠

4、獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險， 同學們一定要注意 安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1.要遵守交通規(guī)則（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千 萬不要搶紅燈。2.坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學 來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學的路上”3.不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要

5、 注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們 說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街 上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家 太遠。4.要遠離高空危險物行走（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時 候我們應該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮 風下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié) 為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安 回家去。第二課 認識交通標志教學目的：1.使學生認識一些交通標志。2.了解這些交通

6、標志的作用，遵守交通規(guī)則。 教學過程：一、導入1.平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學 校，爸爸教了一首兒歌給平平。2.一起背兒歌“紅燈停， 綠燈行，黃燈警示要看清； 過馬路，左右看， 交通規(guī)則記心中?！倍⒔淌谛抡n1.交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁 止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5）我們在上學的時候，應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補

7、充，然后各組 選出代表匯報。2.認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。 （直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn) 彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫 道。沒有人行橫道的地方， 要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車 輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機動車車道是道路中間的車道， 供汽車等機動車行駛。（出示圖， 邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道， 供自行車等非機動車行駛。 （出示 圖，邊講邊讓學生辨認）三、擴展練習1.除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志， 你還知道哪些交通安全 標志？2.畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。第三課 認識簡單

8、的危險標志教學目的：1、使學生認識一些簡單的危險標志。2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。 教學過程：一、導入1.同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子， 上面畫著一 個大大的感嘆號， 像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？2.其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類， 讓我們一起來認識它們吧！、教授新課1.禁止標志 這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止” “強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直 接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什 么嗎？（2）圓形里面有一

9、支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么 嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么 嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什 么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？2.認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感 嘆號，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當 心有毒、當心觸電等。3.生活中的危險標志 你們見過生活中有哪些危險標志嗎？ 三、做游戲認標志 選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在

10、講臺上，手 里拿一張畫有危險標志的圖片， 第一組的另一個同學來表演。 第一組 表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。第四課 用電安全 教學目的：1.使學生了解一些用電的安全常識。2.使學生學會正確、安全的用電。教學過程：一、導入1.有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回 來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。 你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2.明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再 也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1.安全用電標志（1）你們

11、了解安全用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分 各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標 志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么 的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。2.預防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸 電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭； 手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、 攪拌機和水果榨汁機里等等。3.觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭

12、。（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、總結(jié)1.我們經(jīng)?？吹诫姵兀?你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么 嗎？2.今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識學習一些食品安全等知識。教學要求： 通過學習有關安全知識， 使學生在購買食品時要進行選擇 和鑒別，使學生安全、健康成長。教學重點：認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。教學過程：一、談話引入： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護， 似乎并不存在什么危險。 但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談食品安全 要注

13、意什么：1.正確洗手，是飲食安全第一步。 “濕、擦、搓、捧、干” ，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2.路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3.不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4.購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅 色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5.防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟 食分開處理，保持餐具與食器清潔。6.禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱； 蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防 油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。1

14、.夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品” 。就是沒有商 標的食品不能買； 沒有生產(chǎn)日期的食品不能買； 沒有廠址的食品不能 買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易 發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生， 尤其是廚房環(huán) 境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2.除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘 子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增 強呼吸道防護能力的作用。三、發(fā)生身體不適怎么辦？1.立即停止食用可疑食品。2.飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3.催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4.用塑

15、料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5.出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等） ，應盡快將國毒病人送 往附近醫(yī)院救治。四、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記 要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。 請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。 預防食物中毒， 首 先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤 換床單和被蓋（一月一次） 。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng) 成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到;不吃生冷食物、 不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝 生水、不吃零食。 再就是要從食

16、品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安 全的食品是把住病從口入的第一關。食品安全知識1、認識食物中毒特征。 潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護意識 出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告 老師。3、預防發(fā)生食物中毒 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液 洗手不吃生、冷、不清潔食物不吃變質(zhì)剩飯菜少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食 不要長期吃辛辣食品 不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。 劇烈運動后不要急于吃食品喝水。不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不 要去無照經(jīng)

17、營攤點飯店購買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標準的純凈水。 腌制品不能超過2天（兩天內(nèi)沒問題）謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識 查看基本標識，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格 查看市場準入標志（QS）簡介市場準入標志QS:為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度， 對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品， 實施了市場準入制度。食品衛(wèi)生安全童謠食品安全真重要食品安全真重要，病從口入

18、危害大。良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意o“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是 談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又 油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的 健康 關愛生命，關注安全本課總體目標：本課是貫徹落實中共、國務院關于進異步加強和改 進未成年人思想懂道德建設的若干意見 和中小學生手則、中小學 日常行為規(guī)范，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，解決中小學德育工作中 的實際問題，使中小學德育真正體現(xiàn)普教性、持久性、創(chuàng)新性、針對 性、可行性、有效性特點，減少突擊的形式，使德育走向系統(tǒng)化、科 學化、規(guī)范化，讓學生得到健康的、和諧的

19、、全面的發(fā)展，提高學生 的文明素質(zhì)，提高思想品德修養(yǎng)，為國家、為社會培養(yǎng)大批合格的建 設者知識目標：有關防火、防電、防食物中毒、防溺水、防踩蹋和交通安全等方面的 知識能力目標：提高學生防意外事故意識，提高自我保護的能力思想目標：認識到自身安全對自身成長、家庭、學校和社會的重要作用，珍愛自己的生命，關注自己的安全，共建和諧社會。 教學重點：生命安全的主要內(nèi)容和保護方法。教學難點：安全保護方法的使用教學過程：教師引導教育；學生討論后發(fā)言，.教師總結(jié)發(fā)言： 同學們，“知識誠可貴，青春價更高，若把生命拋，二者都飄渺” ，我 們只有擁有生命， 才能擁有一切。 為了自己健康的生活， 快樂的成長， 為了家人

20、笑臉， 為了國家富強和社會的和諧， 讓我們都來“關愛生命， 關注安全”吧！安全指示標志 教育目標：1 .認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2.知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計消防標志。 教育過程：一、認識各類消防安全標志1 .出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖 形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標志的含義1.出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散

21、通道方向等。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火 等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2.出示標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含 義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消 火栓；當心爆炸、當心有毒； 安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、 放易燃物）3.師簡介消防栓三知道各類消防安全標志的作用1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作 用。（指名交流后小組交流）2.分組討論：消防標志的作用？3.交流小結(jié)：1）平時有助于隨時預防火災、制止隱患2）緊急情況之下有助于疏散和逃生

22、四、學習設計消防標志1.分組討論：設計消防安全標志的意義。2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯 著、意思明確。 可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標 志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。4.交流點評。春季，謹防病從口入設計理念 ：當今社會中， 一日三餐是人們必不可少的， 然而人們就因為一日三餐 中，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對人體有害的東 西，輕則會食物中毒，重則會死亡。 因此必須指導學生學習一些有 關食品安全等知識， 使學生懂得安全的重要， 在購買食品時要進行選 擇和鑒別。從而樹立

23、安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的 素質(zhì)培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長。教學過程： 一、啟發(fā)談話，揭示新課 同學們，最近一段時間你們經(jīng)?？措娨晢幔磕敲凑l能說說最近我們國 家都有哪些重大實事？（學生匯報奧運會 殘奧會 ）那么除了這些 令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報紙、網(wǎng)上都在報道一件 事情，而且備受人們關注， 你們知道是什么事情嗎？ （三鹿奶粉事件） 同學們知道的真不少。下面請看相關報道（新聞錄像） 知道這件事后，你有什么感想？（學生自由談） 是??！民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學 們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想 到了安全問題呢

24、？今天， 我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這個話 題。這就是我們要學習的第9課（板書課題）食品安全最重要二、學習課文，得到啟迪。1、剛才我們看了關于三鹿奶粉的報道，下面請 同學們再看一些關于食品安全的相關報道。 看了之后你有什么感想？2、你還知道哪些關于這方面的信息？（生匯報）聽了大家的匯報你 有什么想說的嗎？3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？課前老師已經(jīng)讓 同學們?nèi)フ{(diào)查，下面請大家分組來匯報一下。主要是市場、超市、商 場、飯店、街邊小攤 （學生談到的情況主要有以下幾個方面： 烤羊 肉串、 烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制 棉花糖的機器都是污垢， 還不時會有臟東

25、西掉進去， 賣主自身也很臟， 根本不講衛(wèi)生。 袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、 商標，有的已過保質(zhì)期。 有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。 ）4、大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問 題還真不少。 這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學卻不聽勸告。 學校 規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結(jié)果因為吃了小 攤不衛(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多，好像我們班也有過。5、那么同學們，究竟什么樣食品才是安全的呢？請同學拿出自己從 大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較， 看看安全的食品 必須有哪些標識。學生比較并且討論：安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家 具體的地址和電話、保質(zhì)期

26、、食品的具體組成成分和重量等。6、看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我 們國家也非常重視，并采取了一些措施。大家請看。給學生看圖片并 講解，還可以出示相應的政策）7、那么我們在食品安全方面都應該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。我們大家都知道病從口入，除 了剛才同學們所講的安全標識以外， 我們在日常生活中應該養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈 呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 先把雙手放在水里浸濕。2用洗手液將手心和手背都擦遍。3搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。4用清水將手上的泡泡洗干凈。5最后用干凈的毛巾把收

27、擦干?！皾?、擦、搓、捧、干” ，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。（3）、不買包裝不完整、 標示不明的食品， 夠買食品時要進行選擇和 鑒別，不購買“三無食品” 。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn) 日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、牛奶。盡 量購買綠色食品。（4）、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈 粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的 蝦。（5）、防交叉污染： 買回家中的食物， 應分類分區(qū)貯放； 烹調(diào)時，生、 熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。（6）、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、 清洗， 并依每餐

28、份量個別包裝存放冰 箱；蔬菜去污、 除爛葉，不以一般報紙 （可用白報紙） 包裹置冰箱內(nèi)， 防油墨食入體內(nèi)有礙健康。三、深入探究，引發(fā)思考。 說得真棒！那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等） ，應盡快將國毒病人 送往附近醫(yī)院救治。四、總結(jié)全文，升華主題。 師：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食 品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決 心。通過討論，我們

29、知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣， 使我們的身體更健康、 大腦更聰 明。食品衛(wèi)生安全童謠 （大家一邊拍手一邊念） 。 食品安全最重要，良好習慣養(yǎng)成好。 飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。 小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。 油炸腌制要少吃，健康危害是關鍵。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。同學們，要記牢，食品安全最重要，最重要！游戲與安全教學目標： 知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生。重點： 知道游戲時首先要選擇合適的場所，注意做到“四不要” 。 難點： 認識游戲時注意安全的重要

30、性。課前準備： 幻燈片、錄音機、拍攝學生玩游戲時的錄像、搜集有關 新聞。教學過程：一、導入新課，前提測評：1出示彩圖：圖上同學們在干什么（板書：游戲）2同學們，你們平時都喜歡玩什么游戲3健康的游戲不僅能鍛煉身體，增強體質(zhì)，加深友誼，還可以使我們學到更多知識。（板書：安全）二、認定目標：三、導學達標：（一）聽課文錄音，思考：游戲時為什么要注意安全（二）四人小組討論：游戲時首先要注意做什么玩危險游戲有什么 后果（板書：玩危險游戲 后果）（三）理解“四不要”1、“不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧，以免被過往的車輛撞傷。 ”1（出示圖片： 小男孩在馬路上踢足球）： 圖上小朋友在哪里干什么（板 書：在馬路上

31、玩）2他這樣做有什么后果（貼圖：被撞傷）3（幻燈）出示句子齊讀：不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧，以免被過 往的車輛撞傷。4你準備怎樣教育他2、 “不要拿著尖銳的物品玩耍，以免在玩耍時損傷自己或他人的身 體?！?有些同學下課了喜歡拿尺子和筆當武器玩打仗。 你瞧，他們又玩起 來了。錄像：三名男生拿尺子和鉛筆在追逐打鬧，你打我一下，我戳你 一把，玩得真高興!正當他們玩得興高彩烈時，一名男生的鉛筆一下 子插入另一名同學的手里，大家都嚇呆了。2這幾個同學玩這樣的游戲?qū)幔ò鍟和胬?貼圖：損傷身體）3（幻燈）出示句子齊讀：不要拿著尖銳的物品玩耍，以免在玩耍時損 傷自己或他人的身體。4發(fā)生了這樣的事該怎樣

32、處理5你想對這三個同學說些什么3、 “不要玩火柴、打火機和燃放煙花爆竹，以免引起火災。燃放煙花 爆竹還可能損傷眼睛和身體其他部位，造成殘廢。 ”1（看錄像）鏡頭1:幾個小朋友在燃放煙花，一個煙花突然躥到他們 身旁的干草堆里，很快冒出火苗，小朋友嚇得四散而逃。一會兒熊熊 大火燒起來了，很快燒到草堆旁邊的房屋，釀成火災，損失慘重。鏡 頭2：一個小男孩子在玩火機，火機突然爆炸，把他的手炸得鮮血淋 淋。2玩火和燃放煙花爆竹會有什么后果（板書：玩火 貼圖：引起火災、 造成殘廢）3（幻燈）出示句子齊讀：不要玩火柴、打火機和燃放煙花爆竹，以免 引起火災。燃放煙花爆竹還可能損傷眼睛和身體其他部位， 造成殘廢。

33、4補充說明： 市政府明文規(guī)定在城區(qū)范圍內(nèi)嚴禁燃放煙花爆竹，違者將會受罰。5你還能舉出因玩火或燃放煙花爆竹而釀成大禍的例子來嗎4、“不要攀爬樹木和工地棚架，以免失手墜落，引致死亡。 ”1（聽兩側(cè)新聞）新聞1：一個小女孩在陽臺上玩耍， 一不小心頭被防盜網(wǎng)夾住了， 身體吊在半空中，最后要由消防隊員出動云梯把她救下來。新聞2：四川省一所學校的一個學生回校出墻報，為了貪方便走 捷徑，從一窗口爬向另一窗口，結(jié)果摔死了。2一樁樁殘酷的事例，告訴了我們應該怎樣做（板書：攀爬高處貼圖: 引致死亡）3（幻燈）出示句子齊讀：不要攀爬樹木和工地棚架，以免失手墜落， 引致死亡。5、同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了游

34、戲時要“注意安全， 防止意外事故發(fā)生?！保p引號的話由學生講）五、達標測評，反饋矯正：1、 游戲時要注意哪些安全事項2、 判斷下列行為：正確的打“”，錯誤的打“X”。在馬路上進行騎自行車比賽（ ）在七樓樓頂放風箏（ ）在操場上玩老鷹捉小雞（ ）爬樹掏鳥窩（ ）在教室里玩飛鏢（ ）比一比誰跑樓梯快（ ）六、作業(yè)：1回家后向弟妹或小朋友講游戲時應注意的事項。2發(fā)現(xiàn)有同學玩危險的游戲時應制止、教育他們。板書設計：游戲與安全玩危險游戲 后果在馬路上玩 被撞傷（貼圖）玩利器 損傷身體（貼圖）玩火 引起火災、造成殘廢（貼圖）攀爬高處 引致死亡（貼圖）課題:游戲與健康珍惜生命 謹防溺水教學目標：1、使學生了

35、解的寶貴，感悟生命的可貴。2、使學生學會珍愛生命，防止溺水，學會簡單的自救方法。 教學過程：1、 導入 在炎熱的夏季， 許多人喜歡游泳或到河邊、 池邊玩水， 但是因為缺少 必要的常識而導致溺水死亡的事時有發(fā)生。 據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計， 溺水死 亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們有必要了解一下關于防溺 水方面的知識。2、溺水原因：導致溺水的原因主要有以下幾種： （1）不會游泳；（2）游泳時間過 長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?（4）盲目游入深 水漩渦。3、如何保證自身的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ （1） 禁止下河塘玩水或游泳，游泳必須在正規(guī)的游泳場所；（2）外出游泳嚴格遵守“

36、三不” ：未經(jīng)家長同意不去；沒有會游泳的 成年人陪同不去；深水的地方不去。（3）溺水自救：A對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開， 迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；B若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的 手握住抽筋肢體的腳趾， 并用力向身體方向拉， 同時用同側(cè)的手掌壓 在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；C要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（4）對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：A若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸 道的通暢；B溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一 手壓在背部，使水排出；C若是溺者已昏迷， 呼吸很弱或停止呼吸， 做完上述處理外， 要進 行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子， 另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。 吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下 溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快。4、總結(jié)： 對于我們一年級的小朋友來