細胞呼吸學案

1、)班姓名高一生物必修一編審高一生物教研組.口.冋路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第4頁共6頁場所:線粒體甚質(zhì)H20接擁皮球飜m的溶舐 培養(yǎng)注 (甲)第3節(jié) ATP的主要來源一一細胞呼吸學案【目標導航】1 探究酵母菌的細胞呼吸方式，認識有氧呼吸和無氧呼吸的 條件及各自的產(chǎn)物。(難點)2分析比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程。(重點)3 掌握細胞呼吸原理的應用。三理彗學丄M自乩點點粹一、細胞呼吸的概念(閱讀P91)(1) 物質(zhì)變化：有機物 ，生成。(2) 能量變化：釋放能量并生成 。二、探究酵母菌細胞呼吸的方式(閱讀P91-92)1酵母菌作為實驗材料的原因：酵母菌是一種單細胞真菌，在 的條件下都能生存，屬于

2、菌。2.產(chǎn)物檢測檢測產(chǎn)物所用試劑實驗現(xiàn)象二氧化碳澄清的石灰水由藍變綠再變黃酒精溶液橙色變成色三、有氧呼吸(閱讀P93 - 94)了反應物：等有機物1概念(1)物質(zhì)變化 產(chǎn)物.(2) 條件： 參與及 催化。(3) 能量變化：釋放能量并生成大量，2.過程場所細胞質(zhì)基質(zhì)物質(zhì)變化:葡萄糖昱丙酮戰(zhàn)時H I產(chǎn)能情況:物質(zhì)變化:西里酸也0理叫+HL產(chǎn)能情況:少量場所:線粒體內(nèi)膜 物質(zhì)變化* 嘰一、產(chǎn)能情況：大fit3. 總反應式四、無氧呼吸(閱讀P94- 95)1條件：無氧條件下。2.場所：。3. 過程：第一個階段與有氧呼吸的第一個階段，第二個階段是丙酮酸在不同酶的催化下生成和，或者轉(zhuǎn)化成。4. 類型酶(1

3、) C6H 12O6>+少量能量酶(2) C 6H12O6>+少量能量五、細胞呼吸原理的應用(閱讀P95-96)1. 包扎傷口時，要選用的消毒紗布或者創(chuàng)可貼。2. 控制情況，發(fā)酵生產(chǎn)各種酒、醋、味精等產(chǎn)品。3. 作物栽培時，要及時等。4. 提倡慢跑：促進肌細胞呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生使 肌肉酸脹。判斷正誤：(1) 細胞呼吸的場所是有線粒體的細胞。()(2) 細胞呼吸的實質(zhì)是有機物氧化分解釋放能量。()(3) C0 2可使溴麝香草酚藍水溶液由黃變綠再變藍。()(4) 在酸性條件下，酒精會使重鉻酸鉀溶液由藍變綠再變黃。()(5) 有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。()有氧呼吸第

4、一階段產(chǎn)生大量H，釋放少量能量。()(7)有氧呼吸第三階段所需要的酶在線粒體基質(zhì)中。()第2部分酶.(1) 酵母菌無氧呼吸反應式：C6H12O6" 2C2H5OH + 2CO2 +少量能量。酶(2) 乳酸菌無氧呼吸的反應式為C6H12O6> 2C3H6O3 +能量。()(3) 蘋果儲存久了會有酒味產(chǎn)生。()(4) 無氧呼吸的全過程都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。()(5) 無氧呼吸的兩個階段都能產(chǎn)生ATP o ()(6) 與無氧呼吸相比，有氧呼吸的特點是分解有機物不徹底。()(7) 有氧呼吸含有無氧呼吸的步驟。()(8) 稻田需要定期排水，否則水稻幼苗因缺氧生成乳酸而變黑、腐爛。()一、

5、探究酵母菌細胞呼吸的方式1. 實驗原理(1) 實驗材料一一酵母菌，在有氧或無氧條件下都能生存，屬兼性厭氧菌。(2) 呼吸產(chǎn)物 CO2和酒精的檢測 CO 2使澄清石灰水變混濁，且混濁程度與CO2產(chǎn)量有關。 CO 2使藍色的溴麝香草酚藍水溶液變綠再變黃，且變黃時間的長短與 CO 2的產(chǎn)量有關。 橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇反應，變灰綠色。2. 實驗裝置3實驗流程(1)酵母菌培養(yǎng)液的配制實驗步驟 (2)檢測CO2的產(chǎn)生(3) 檢測酒精的產(chǎn)生第一、二組兩裝置中澄清的石灰水都變混濁，實驗現(xiàn)象但第一組中混濁程度高且速度快B瓶中溶液由橙色變成灰綠色，A瓶不變色實驗結(jié)論：有氧條件下，產(chǎn)生大量CO2和H2

6、O;無氧條件下，產(chǎn)生酒精和少量CO2思錐澈活1. 本實驗的自變量和因變量分別是什么？2. 圖甲中質(zhì)量分數(shù)為 10%的NaOH溶液的作用是什么?3. B瓶裝好后，要過一段時間再連接裝有澄清石灰水的錐形瓶，這是為什么？碰用示例1. 下圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，以下說法中正確的是( )A.兩個裝置均需要在黑暗條件下進行B裝置乙在皿處可檢測到有酒精生成C. 裝置乙中應讓H先靜置一會再與皿連接D. 裝置甲中NaOH的作用是吸收I處的 CO 2 答案 C【一題多變】(1) 為酵母菌呼吸營造無氧環(huán)境可以將葡萄糖培養(yǎng)液煮沸排出氣體，再放入酵母菌，并在液面放一層石蠟油。()(2) 為了檢驗進入 A瓶

7、的氣體有沒有 CO 2,可以讓氣體進入甲瓶之前通過澄清石灰水。()(3) 在檢驗酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物時，可以品嘗看是否產(chǎn)生了乳酸。()(4) 酵母菌有氧條件下的培養(yǎng)液含有更多酒精。()二、有氧呼吸1.有氧呼吸的三個階段比較階段場所反應物產(chǎn)物釋放能量第一階段葡萄糖第二階段第三階段黒誹蔽活1根據(jù)上表寫出有氧呼吸的反應式，并標出各元素的去向2有氧呼吸和物質(zhì)燃燒有什么異同，結(jié)合下表分析:有氧呼吸物質(zhì)燃燒反應條件溫和條件，需要酶催化點燃能量釋放程度緩慢釋放劇烈釋放是否生成ATP是否應用示例2. 有氧呼吸全過程中的物質(zhì)變化可分為三個階段： C6H 1206丙酮酸+ H;丙酮酸+ H 20 T CO 2+ H

8、;H + O2 t H2O o下列與此相關的敘述中，正確的是()A.第階段反應極易進行，無需酶的催化B第階段無ATP生成，第階段形成較多的ATPC. 第階段的進行，需在有氧條件下D. 第階段也在線粒體中進行【一題多變】(1) 有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中。()(2) 有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要 O2參與。 ()(3) 在線粒體基質(zhì)中H與O2結(jié)合生成水。()三、細胞呼吸的過程圖解與比較1. 細胞呼吸的過程圖解2.有氧呼吸與無氧呼吸的比較項目有氧呼吸無氧呼吸不 同 占 八、場所細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)條件需氧氣、相應的酶不需氧氣，需相應的酶產(chǎn)物徹底的氧化分

9、解產(chǎn)物：二氧化碳和水不徹底的氧化分解產(chǎn)物：酒精和二氧化碳或者乳酸能量大量少量相同占八、過程第一階段相同。實質(zhì)氧化分解有機物，釋放能量，產(chǎn)生ATP意義(1) 為生物體的各項生命活動提供能量(2) 為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料3.大多數(shù)植物、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和二氧化碳；有些高等植物的某些器官如玉米胚、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳 酸；高等動物、人及乳酸菌的無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸。愿緋激活1無氧呼吸釋放的能量為什么比有氧呼吸少? 答案2. 運動過后的肌肉酸疼是哪種物質(zhì)造成的?刊-呻3.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是()都在線粒體中進行都需要酶都需要氧都產(chǎn)生ATP 都經(jīng)過生成丙酮酸

10、的過程A.BC. D.【一題多變】判斷正誤(1) 哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸()(2) 長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物()(3) 馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸()四、影響細胞呼吸的外界因素與溫度影響酶催化效率1.溫度通過影響呼吸酶的活性來影響呼吸速率 的曲線特征一致。如圖甲所示。生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培過 程中夜間適當降溫，來降低細胞呼吸，減少有機物的消耗。2.O2濃度(1)對于無氧呼吸：隨氧氣濃度增加而受抑制，氧氣濃度越高，抑制作用 越強，氧氣濃度達到一定值時，被完全抑制。如圖乙所示。(2)對于有氧呼吸：氧氣是有氧呼吸

11、的原料之一，在一定范圍內(nèi)，隨著氧 氣濃度的增加，有氧呼吸速率增強，但當氧氣濃度增加到一定值時，有 氧呼吸速率不再增加。如圖丙所示。高一生物必修一編審高一生物教研組（3）絕大多數(shù)植物的非綠色器官或酵母菌的呼吸速率受氧氣濃度的影響。 如圖丁所示。（2）在原圖中繪岀無氧呼吸產(chǎn)生的C0 2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。（3）若圖中的 AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的C0 2與無氧呼吸釋放的 C0 2相比（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的 倍。（4）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是你認為氧濃度應調(diào)節(jié)到 點的對應濃度，更有利于蔬菜的運

12、輸。【一題多變】A.BC. D.5. 細胞呼吸的實質(zhì)是（）A.分解有機物，儲存能量B.合成有機物，儲存能量C.分解有機物，釋放能量D.合成有機物，釋放能量6. 如圖表示葡萄糖分解的反應式。下列關于該過程的說法正確的是（）酶C6H12O62CH 3C0C00H + 4H +能量以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中下列相關敘述不正確的是（）C02釋放量和02吸收量的變化（葡萄糖）A.只發(fā)生在細胞有氧時C.只發(fā)生在線粒體內(nèi)（丙酮酸）B只發(fā)生在細胞缺氧時D.只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)3.CO 2和含水量二氧化碳對有氧呼吸有抑制作用。生物含水量的多少影響呼吸作用，在 一定范圍內(nèi)，呼吸作用強度隨含水量的增加而增大

13、。rOC0?釋啟扯思維激活1.讀圖丁，思考下列問題：（1）02濃度為零時，只進行呼吸；02濃度在10%以下，進行呼吸；02濃度在10%以上，只進行 呼吸。（2）M點時，有氧呼吸和無氧呼吸釋放的C02量相等，二者消耗的葡萄糖是不是也一樣多？答案2.用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口的目的是什么?答案應聊示例4如圖表示植物的非綠色器官在不同的氧濃度下的變化，請據(jù)圖回答下面的問題：02吸收量和CO 2生成量八吒體交換的杯對偵0?敞度（1）圖中曲線 QR區(qū)段C02生成量急劇減少的主要原因是 A.甲圖中氧濃度為B甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的b時的情況對應的是乙圖中的CD段C.甲圖的a、b、c、d

14、四個濃度中c是最適合貯藏的氧濃度D.甲圖中氧濃度為 d時沒有酒精產(chǎn)生課時訓練（1）7.在有氧呼吸過程中，進入細胞的氧將（）與氫結(jié)合生成水與碳結(jié)合生成二氧化碳在線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A.BC.D.8如圖表示有氧呼吸的主要場所線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，有氧呼吸過程中 CO 2產(chǎn)生和水消耗的場所分別是（）A. BE C. D.9用含180的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,（ ）A.葡萄糖-丙酮酸-水B葡萄糖-丙酮酸-氧在線粒體中被消耗180轉(zhuǎn)移的途徑是1. 近幾年，幾起嚴重的醉駕事故引起了社會的廣泛關注。交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為，檢測司機呼岀的氣體的試劑是（）A.溴麝香草酚藍水溶液B

15、.斐林試劑C.重鉻酸鉀的濃硫酸溶液D.澄清的石灰水2. 下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（）A.葡萄糖一t丙酮酸B丙酮酸一t酒精+ C0 2C.ADP + Pi + 能量> ATPD.H20 -> H + 023.如圖所示，質(zhì)量分數(shù)為 10%的NaOH溶液的作用是（的NmOli溶液陪辟液 石航水A.吸收02 B吸收CO2 C.檢驗酒精的產(chǎn)生D.檢驗CO2的產(chǎn)生4.有氧呼吸的場所是（）線粒體葉綠體細胞質(zhì)基質(zhì)C.葡萄糖-氧-水D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳10.在四支試管中分別含有不同化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物。在適宜溫度下，會產(chǎn)生 CO 2的試管有（）葡萄糖+細胞膜已破裂的細

16、胞葡萄糖+線粒體丙酮酸+線粒體葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì) （無氧）A.BC.D.11.利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是（A.A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后，再連通 B瓶BA瓶密封后，應該立即連通 B瓶C. A瓶密封后，培養(yǎng)一段時間，再連通 B瓶D. 實驗結(jié)束后，在 B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精12.在檢驗酵母細胞呼吸產(chǎn)物時，常用到一些特殊的顏色反應，下列描述 不正確的是（）A.CO 2可使澄清的石灰水變混濁B.CO 2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第6頁共6頁）班姓名：高一生物必修一編審高一生物教研組.口.冋C.乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反

17、應變成橙色D.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色13.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中加入甲、乙、丙、丁四種抑制劑, 下列說法正確的是（）A.若甲能抑制丙酮酸分解，則會使丙酮酸的消耗增加B若乙能抑制葡萄糖分解，則會使丙酮酸增加C. 若丙能抑制 ATP的形成，則會使 ADP的消耗增加D. 若丁能抑制H被氧化成水，則會使 02的消耗減少C.D.20. 某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是（）A.滴管中冒岀氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C. 若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)

18、移至ATP，其余的存留在酒精中21. 細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（）氣泄I-水 馬哲14.如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中代表有關生理過程發(fā)生的 場所，甲、乙代表有關物質(zhì)，下列相關敘述正確的是A.和都具有雙層生物膜C.和都能產(chǎn)生大量ATP伴 乙'B和所含酶的種類不同D.甲、乙分別代表H、丙酮酸15.如圖表示有氧呼吸過程，下列有關說法正確的是A.植物細胞能進行過程和或過程和B真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程和C. 動物細胞內(nèi)，過程比過程釋放的能量多D. 乳酸菌細胞內(nèi)，過程產(chǎn)生H,過程消耗H22.下圖表示的是有氧呼吸過程。下列有關說法正確的是（）階段形成的；產(chǎn)牛ATP最多

19、的是第階段（3）有氧呼吸中氧的作用是 寫岀有氧呼吸的總反應式：24.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題。圖中A是，其產(chǎn)生的部位是（2）反應中，必須在有氧條件下進行的是 。（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中 過程，寫出該過程反應式H +A.中數(shù)值最大的是B代表的物質(zhì)名稱是氧氣C.產(chǎn)生的場所是線粒體D.某些原核生物能完成圖示全過程16.比較動物的有氧呼吸和無氧呼吸，下列敘述最恰當?shù)氖牵ǎ〢.糖類是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，但不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)B有氧呼吸和無氧呼吸過程中都能產(chǎn)

20、生還原性氫C. 有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D. 有氧呼吸和無氧呼吸的終產(chǎn)物中都有水仃在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程中不生成（）A.ATP B.CO2 C.丙酮酸 D.乳酸18. 細胞呼吸過程中若有C02放岀，則可判斷此過程一定（）A.是有氧呼吸B是無氧呼吸C.不是酒精發(fā)酵D.不是乳酸發(fā)酵19. 人體有氧呼吸和無氧呼吸的相同之處是（）都有葡萄糖分解成丙酮酸的階段所需的酶基本相同都是氧化分解有機物，釋放能量的過程都產(chǎn)生CO 2都產(chǎn)生了 HA.BA.中數(shù)值最大的是B產(chǎn)生的場所是線粒體C. 代表的物質(zhì)是氧氣D. 乳酸菌能完成圖示全過程23.下圖是有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖

21、回答下列問題:（1）有氧呼吸是從的氧化分解開始的，全過程分為個階段。（2）有氧呼吸的主要場所是，進入該場所的呼吸底物是;釋放的 C0 2是在第 階段產(chǎn)生的； H2O是在第25.右圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解A+COB 0，據(jù)圖回答下列問題。（1）有氧呼吸的全過程可表示為 ，發(fā)生在，產(chǎn)生H最多的過程是 。（用圖中標號表示）（2）圖中產(chǎn)生的 O含有放射性，其放射性來自于反應物中的 圖中過程進行的場所為。（3）蘋果儲存久了，會聞到酒味，是因為蘋果細胞進行了 （用圖中標號表示）反應；人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了（用圖中標號表示）反應。寫岀蘋果細胞無氧呼吸的反應式為

22、路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第8頁共6頁編審高一生物教研組場所：線粒怵內(nèi)複 物斶變化:H譏一叩、產(chǎn)能情況:大鈦場所：線料體基屢 晞慟質(zhì)變化:丙品矗+H衛(wèi)理見+H產(chǎn)能情況：少凰自變量是氧氣的有無，因變量是是否有CO 2和酒精的產(chǎn)生思維瀕活1 (1)無氧有氧呼吸和無氧有氧氣體交換的相對值 叫生成聯(lián)高一（）班姓 名：第3節(jié) ATP的主要來源一一細胞呼吸 學案氧化分解二氧化碳或其他產(chǎn)物ATP 有氧和無氧兼性厭氧變混濁溴麝香草酚藍水溶液重鉻酸鉀 灰綠葡萄糖二氧化碳和水有氧 多種酶 ATP-場所；細胞質(zhì)耳質(zhì)物巫變此：葡荀斷邑丙麗酸屮口產(chǎn)能情況：少植酶C6H12O6+ 6H2O+6O2> 6CO2 +

23、 12H2O +能量。細胞質(zhì)基質(zhì)完全相同 酒精二氧化碳乳酸2C3H6O32C2H5OH2CO2透氣 通氣 疏松土壤 有氧 乳酸答案(1) x(2) V(3) x x(5) x(6) x(7) x答案(1) V(2) V(3) V(4) V(5) x(6) x(7) V(8) x2答案 NaOH與空氣中的 CO 2反應生成 Na2CO3和 &O，保證了通入 酵母菌培養(yǎng)液的氣體不含 CO 2,避免對實驗結(jié)果的干擾。3答案 B瓶封口后，錐形瓶內(nèi)的空氣中有氧， 酵母菌開始進行有氧呼吸， 也產(chǎn)生CO 2。所以，要過一段時間，等B瓶中氧氣消耗完以后，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，保證通入石灰水中的

24、是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2例1答案 C答案x V (3) x (4) x細胞質(zhì)基質(zhì)丙酮酸、H少量線粒體基質(zhì)丙酮酸、H 2OCQ、HCO 2、H少量線粒體內(nèi)膜H、O2H 2O大量思津激括高一生物必修一 在于不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸和酒精中。2答案無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸。例3答案 D 答案 (1) V (2) x(3) V（2）不是。根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的方程式可以看岀：有氧呼吸時，1C6H 12O6 6CO 2 ；無氧呼吸時，1C6H 12O6 T 2CO 2°所以當有氧呼吸和無氧呼吸釋放的 CO2量相等時，二者消耗的葡萄糖之比是1 : 3。2為了增加通氣量，抑制破傷風桿菌的無氧呼吸。例4答案（

25、1）氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制，而有氧呼吸很弱。（2）如圖（點線）所示（所繪曲線應能表現(xiàn)下降趨勢，并經(jīng)過Q、B以及P點在x軸上的投影點）吸收疑無氧呼吸產(chǎn) 十一生的CCMt(?510 15 2fl 25濃度魄1（3） 一樣多 1 （4）降低氧濃度，減少有機物的消耗R 答案 B3課時訓練1答案 C解析橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精生成灰綠色的硫酸鉻，利用此原理可檢測酒精的存在。2答案 C解析 在細胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖在酶的作用下分解成丙酮酸， 同時釋放能量并合成 ATP。在線粒體內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解釋放岀能 量并合成ATP。3答案 B解析 NaOH與空氣中的 CO2反應生成 Na2CO3

26、和H2O，保證 了通入酵母菌培養(yǎng)液的氣體不含CO 2，避免對實驗結(jié)果的干擾。4答案 B5答案 C解析細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解， 生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放岀能量并生成ATP的過程。6答案 D解析 題干圖示為細胞呼吸第一階段，發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)。7答案 C解析 在有氧呼吸過程中， 進入細胞的氧在有氧呼吸的第三階 段被用于氧化有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H，這一步是在線粒體內(nèi)進行的。8答案 D解析 有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應徹底分解為CO 2,故CO2的產(chǎn)生和水消耗的場所均為線粒體基質(zhì)。9答案 D解析 在細胞質(zhì)基質(zhì)中，C6H12O6在酶的作用下分解為丙酮酸，丙酮酸進入線粒

27、體徹底分解成CO 2。10答案 B解析 首先要明確試管中是細胞膜已破裂的細胞，即含有酵母菌全部細胞內(nèi)容物，而、則分別含線粒體、線粒體、細胞 質(zhì)基質(zhì)；其次，要明確酵母菌是兼性厭氧型生物；第三，要明確各細胞 結(jié)構(gòu)所能直接利用的物質(zhì)，如線粒體只能利用丙酮酸而不能利用葡萄糖。11答案C解析探究酵母菌無氧呼吸需要設置無氧條件，同時檢測無 氧呼吸的產(chǎn)物CO 2,因此裝置中要將 A錐形瓶密封一段時間，讓酵母菌 將瓶中的氧氣消耗干凈后再連通B瓶，保證澄清石灰水變混濁是由酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生CO 2造成的。12答案 C解析 CO2能使澄清的石灰水變混濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。 乙醇在酸性條件下（濃硫酸）能與橙色的重鉻酸鉀溶 液反應變成灰綠色。13答案 D解析 葡萄糖初步分解是在第一階段，產(chǎn)物為丙酮酸；丙酮 酸的消耗在第二階段，分解產(chǎn)生二氧化碳；H的氧化在第三階段，與O2結(jié)合生成水；三個階段都有能量釋放，能量轉(zhuǎn)移給ADP生成ATP。14答案 B解析 圖中的