比喻和擬人(張炎)

1、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。例：葉子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。葉子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。那小姑娘好像一朵花一樣。那小姑娘好像一朵花一樣。比喻比喻的概念：本體本體喻體喻體喻詞喻詞形狀相似形狀相似形態(tài)相似形態(tài)相似彼此有相似點，彼此有相似點，兩種

2、不同性質(zhì)的事物，兩種不同性質(zhì)的事物，便用一事物來比方另一事物。便用一事物來比方另一事物。比喻就是打比方，即比喻就是打比方，即三要素：三要素：本體（被比喻的事物）本體（被比喻的事物）喻體（用來比喻的事物）喻體（用來比喻的事物）比喻詞（標(biāo)志比喻關(guān)系的詞語）比喻詞（標(biāo)志比喻關(guān)系的詞語）比喻明喻明喻( (甲象乙甲象乙) ) 例例: :共產(chǎn)黨象太陽。共產(chǎn)黨象太陽。 暗喻暗喻( (甲是乙甲是乙) ) 例例: :我們是祖國的花朵。我們是祖國的花朵。 借喻（甲不出現(xiàn)，直接把借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說成乙，也不用喻詞）甲說成乙，也不用喻詞） 例：在稿紙上踩幾朵小梅花。例：在稿紙上踩幾朵小梅花。( (喻喻 貓爪子

3、印貓爪子印) )判斷下面句子是什么類型的比喻句：判斷下面句子是什么類型的比喻句：1、天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。2、汽車在望不到邊的高原上奔馳，撲入你的視野的是一條 黃綠錯綜的大氈子。3、我知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。4、這天黑沉沉的，好像要下雨了。5、每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛 漫的少年時代。區(qū)辨區(qū)辨 有有“像像”、“仿佛仿佛”、“似的似的”的句子不的句子不一定都是比喻句一定都是比喻句對兩種事物作具體比較的。對兩種事物作具體比較的。例：小玲長得像她媽媽。例：小玲長得像她媽媽。單純的想象。單純的想象。例：讀罷例：讀罷雷鋒的故事雷鋒的故事，我仿佛又，我仿佛又

4、回到了苦難的過去?；氐搅丝嚯y的過去。表示猜度的句子。表示猜度的句子。例：我覺得這人好像面熟。例：我覺得這人好像面熟。表示舉例。表示舉例。這樣的事情很多，像這樣的事情很多，像 比喻的運用（一）用來（一）用來刻畫刻畫人物或事物的人物或事物的形象形象，突出突出其某方面的其某方面的特征特征，給人以深刻的給人以深刻的印象。印象。如：他長著一副微黑透紅的臉膛，稍如：他長著一副微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。一株紅高粱那樣淳樸可愛。賞析比喻句 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 賞析：這個句子運用了比

5、喻的修辭手法(明確修辭)把春雨比作“牛毛”的密 “花針”的細和“細絲”的柔 （指出本體和喻體）生動形象的寫出了春雨密細柔的特點（表達效果）表達出了作者對春天的喜歡之情（情感）賞析比喻句方法：明確修辭+指出本體和喻體+表達效果+（情感）賞析格式：本句運用了比喻的修辭，將比作，生動形象地寫出 了（的特點），表達了.（情感）。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春

6、天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里 最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點

7、粉色。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。 天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！鄙狡律希械牡胤窖┖顸c，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。把物當(dāng)作人來描寫，或者把人當(dāng)把物當(dāng)作人

8、來描寫，或者把人當(dāng)作物來描寫作物來描寫擬人：擬人：根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫，使描寫，使“物物”具有人一樣的具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。言行、神態(tài)、思想和感情。賞析擬人句 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 賞析：這句話運用了擬人的修辭手法(明確修辭)通過“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，（指出人格化對象）生動形象地寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。（同時，“鉆”字表現(xiàn)出春草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。）（表達效果）表達出了作者對春天的喜歡之情（情感）賞析擬人句 山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給

9、山們穿上一件帶水紋的花衣。 賞析：運用比喻和擬人的修辭手法，(明確修辭)將白、暗黃相間的山坡比作帶水紋的花衣，同時通過“穿”賦予了山坡上的雪以人的動作情態(tài)，（指出人格化對象）生動形象地寫出了山的色彩斑斕和秀美，（表達效果）表達了作者對薄雪覆蓋下的小山和濟南冬天的喜愛之情。（情感）賞析比喻句方法：明確修辭+指出人格化對象+表達效果+情感賞析格式：本句運用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動形象地寫出了（對象）（情態(tài)）。表達了作者的情感。 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿

10、出來了。 天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！鄙狡律?，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。運用擬人的修辭手法，通過“害羞”一詞賦

11、予了夕陽下的薄雪以人的情態(tài)，生動形象地寫出了薄雪在陽光斜射下泛出粉色的特點，寫出了小山的秀氣和濟南冬天的溫晴，表達了作者對薄雪和濟南冬天的喜愛之情。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。運用擬人的修辭手法，通過“拿”字賦予了水藻以人的動作，生動形象地寫出了水藻綠的程度之深，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！運用了擬人的修辭手法，通過“不忍得”和“照個影兒”賦予了水和垂柳以人的情態(tài)、動作，生動形象地寫出了水的溫暖、多情和清澈的

12、特點，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？運用擬人的修辭手法，通過“睡著”、“喚醒”賦予老城以人的動作、情態(tài)，生動形象地寫出了冬天的濟南在陽光照射下的暖和安適，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！边\用比喻和擬人的修辭手法，將老城四周的小山比作小搖籃，又通過“放”和“低聲地說”的話賦予小山以人的動作和語言，生動形象地寫出了小山的可愛、溫情，也寫出了濟南冬天的暖和安適。表達了作者對小山和濟南冬天的喜愛之情。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。運用比喻和擬人的修辭手法，將白、暗黃相間的山坡比作帶水紋的花衣，同時通過“穿”賦予了山坡上的雪以人的動作情態(tài)，生動形象地寫出了山的色彩斑斕和秀美，表達了作者對薄雪覆蓋下的小山和濟南冬天的喜愛之情。春之懷古1、冷面：冰封雪覆的山頭；花面：鮮花盛開的山頭。2、天上打雷下雨了，地上草開花了，樹上風(fēng)起絮飛了，這些自然現(xiàn)象均無