浙江省衢州市仲尼中學(xué)高一信息技術(shù)《信息的加工》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載信息的加工現(xiàn)代信息的處理工具第1 課時仲尼中學(xué)理綜組一教材分析信息的加工是信息處理中主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)了解計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特征；通過學(xué)習(xí)能根據(jù)任務(wù)需要，熟練使用文字處理圖表等工具軟件加工信息，表達意圖； 通過學(xué)習(xí)選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意；本單元知識點較多，常出現(xiàn)在考試中的選擇題、綜合題中。二學(xué)情分析：本節(jié)課屬于理論課， 學(xué)生的興趣不是太高。 如何引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)討論是本節(jié)課的關(guān)鍵。同時，我校學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，之前對計算機的接觸也比較少，很難理解計算機的基本特征，需要在講授新課的同時穿插一些計算機的硬件結(jié)構(gòu)、

2、各部件名稱和功能以及計算機發(fā)展簡史等方面的知識。另外也可以搬一臺主機去教室進行實物展示教學(xué)，這樣更能吸引學(xué)生的興趣。講授流程：（一）什么是計算機根據(jù)所提問題， “什么是計算機， ”同學(xué)們展開討論，老師補充，小到手表、玩具、手機、家用電器、大到汽車、飛機、火車、輪船、自動取款機、銷售終點、自動售票機等等，它們都在作用計算機或才嵌有微處理芯片的設(shè)備進行工作。所以計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會信息處理的一個極其重要的工具。它是一種用于高速計算的電子計算器，可以進行數(shù)值計算，又可進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。（二）計算機的基本功能老師提問：了解了什么是計算機以后，那同學(xué)們知道計算機能干什么嗎？前面我們學(xué)習(xí)

3、過信息的編碼，知道計算機只能處理0 和 1 組成的二進制數(shù)，實際上計算機只是由一堆集成電路構(gòu)成的高速開關(guān)，只會按照程序的規(guī)定執(zhí)行命令，這些程序指令只有算術(shù)（加、減、乘、除）和邏輯運算（與、或、非）、存儲、輸入輸出以及控制、轉(zhuǎn)移等幾種學(xué)習(xí)必備歡迎下載功能。所以計算機的基本功能是計算，信息加工處理本質(zhì)上都是通過計算完成的。數(shù)據(jù)和信息的區(qū)別： 數(shù)據(jù)是指計算機能夠生成和處理的數(shù)字、 字母和符號等， 是信息的一種表現(xiàn)形式，實際上數(shù)據(jù)就是信息的載體，是信息的一種表形式。想一想：計算機無處不在，你能找到它們嗎？（三）計算機的應(yīng)用領(lǐng)域1、科學(xué)計算：如高能物理、工程設(shè)計、地震預(yù)測、氣象預(yù)報、航天技術(shù)等2、過程控

4、制：如智能化儀器儀表3、計算機輔助系統(tǒng)：如辦公自動化、經(jīng)濟管理情報檢索4、信息管理：如企業(yè)管理、物資管理、報表統(tǒng)計、帳目計算、信息情報檢索等5、人工智能：如計算機推理、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、機器人等，幫助人們學(xué)習(xí)和完成某些推理工作。（四）計算機的基本特征1、運算速度快如果一組數(shù)據(jù)，用“天河一號”計算機一秒，相當(dāng)于要全國13 億人連續(xù)計算88 年，如果用“天河一號”計算一天，一臺當(dāng)前主流微機得計算160 年。2、存儲容量大天河一號的存儲量則相當(dāng)于4 個國家圖書館藏書量之和。學(xué)生成績管理系統(tǒng)支持學(xué)生成績錄入、成績排名、成績查詢、學(xué)生基本信息查詢及修改等功能。為全校學(xué)生的基本信息管理和學(xué)生的成績管

5、理提供便利。3、計算準確度高（五）人工智能人工智能，英文縮寫 AI ，它是研究、 開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)學(xué)科。該領(lǐng)域在日常生活中的應(yīng)用主要包括以下幾個方面1、語音識別2、字符識別3、機器翻譯和自然語言處理A 、語音識別技術(shù)讓機器通過識別和理解過程把語音信號轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的本文或命令的高新技術(shù)。B 、機器翻譯又稱為自動翻譯，是利用計算機把一種自然語言轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N自然目標語言的過程，一般指自然 語言之間句子和全文的翻譯。C、自然語言處理是計算機科學(xué)領(lǐng)域與人工智能領(lǐng)域中的一個重要方向。它研究能實現(xiàn)人與計算機之間用自然語言進行有效通信的各種理論和方法。D

6、 、字符識別光學(xué)字符識別（ OCR）是指對文本資料進行掃描，然后對圖像文件進行分析處理，獲取文字及版面信息的過程。（ 1） OCR軟件的功能：將圖片上的文字識別出來，以獲得文本文件。（ 2） OCR軟件的識別過程：打開要識別的圖像；傾斜校正與版面分析；文字識別；文稿校對；保存成文本文件；（六）用計算機解決問題的一般步驟第一階段：確定問題類型及解題目標第二階段：建立模型，尋找合適的算法和工具第三階段：用計算機處理尋找解決問題的途徑和方分析問題用計算機處理法學(xué)習(xí)必備歡迎下載文字圖片轉(zhuǎn)使用 OCR換為電子稿轉(zhuǎn)化為圖片，軟件處理再用 OCR 軟件（七）計算機并非無所不能1、計算機只會按照人編制的程序行

7、事，不能脫離程序的安排去完成任何工作。2、計算機還不具備人所獨有的創(chuàng)造性思維活動。3、盡管計算機能對大量的數(shù)據(jù)加工處理，但最后的決策者還是由主管人員來做決定。六、板書設(shè)計現(xiàn)代信息的處理工具1、計算機的概念及功能2 、計算機的應(yīng)用領(lǐng)域及特征3、人工智能4、用計算機解決問題的一般步驟5 、 計算機并非無所不能七、分組練習(xí)C類：1、某品牌電腦的宣傳資料中有一段文字 “內(nèi)存A、運算速度 B 、準確性 C 、存儲容量 B 類：4G、硬盤 500G”，這是描述計算機的D、 4G移動通訊功能（）2、某研究成果可以實現(xiàn)將播音內(nèi)容自動轉(zhuǎn)換為文字，這種類似廣播電臺等單位廣泛應(yīng)用，該成果主要應(yīng)用了人工智能中的（A、手寫文字識別技術(shù)B、光學(xué) 字符識別技術(shù)C、語音識別技術(shù)D、 機器翻譯技術(shù)“聽寫機” 的系統(tǒng)被電視臺、）A 類：3、下列關(guān)于OCR軟件描述錯誤的是（）A、 OCR軟件可以快速地從掃描獲得的圖像中識別出漢字B、 OCR軟