人教版九年級(jí)物理全冊(cè)同步教案：第21章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話(huà)

1、現(xiàn)代順風(fēng)耳電話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)課題§211 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話(huà)設(shè)計(jì)思想本節(jié)通過(guò)對(duì)通信發(fā)展過(guò)程進(jìn)行回顧，使學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代通信的快捷和便利有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué)生對(duì)于電話(huà)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話(huà)的網(wǎng)絡(luò)不了解，采用電話(huà)實(shí)物剖解、學(xué)生連圖、多媒體等手段，教授相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生參與游戲活動(dòng)，了解數(shù)字通信和模擬通信的基本知識(shí)。學(xué)情分析電話(huà)是現(xiàn)代家庭常見(jiàn)的通信工具，學(xué)生對(duì)其通信原理有著一定的了解。但學(xué)生對(duì)于電話(huà)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話(huà)的網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字通信等不了解，會(huì)產(chǎn)生思維障礙，因此學(xué)生需要教學(xué)中加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。教材分析本節(jié)主要涉及到的內(nèi)容有三個(gè)方面：了解電話(huà)是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的；電話(huà)交換機(jī)的用處；模擬通信和數(shù)字通信的根

2、本區(qū)別。本節(jié)內(nèi)容主要是為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解電話(huà)是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的；2了解電話(huà)交換機(jī)的用處；3了解模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。過(guò)程與方法1通過(guò)多媒體、老師的演示、實(shí)物剖析，了解電話(huà)是如何傳遞信息的；2通過(guò)學(xué)生討論，說(shuō)明電話(huà)交換機(jī)的作用；3通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，展示什么是數(shù)字通信。情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)講述貝爾發(fā)明電話(huà)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，積極探索的精神，了 解技術(shù)改革對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用； 2通過(guò)學(xué)生討論和學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性及合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道電話(huà)是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的； 難點(diǎn)：了解電話(huà)交換機(jī)的用處。教

3、學(xué)方法討論法、觀察對(duì)比法使用器材老式電話(huà)、多媒體課件課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、引入新課 引入： 探究活動(dòng)1： 根據(jù)圖中內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：古代人、近代人、現(xiàn)代人各用什么方法傳遞信息？ 人們對(duì)信息遠(yuǎn)距離傳遞的愿望：看千里眼？ 聽(tīng)順風(fēng)耳？ 介紹現(xiàn)代順風(fēng)耳電話(huà)的發(fā)明過(guò)程 思考、交流、回答 從學(xué)生熟知的知識(shí)入手來(lái)分析，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，使學(xué)生有親切感，樂(lè)于探究。二、探究 新知 一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方探究活動(dòng)2：電話(huà)的構(gòu)造(老式電話(huà)實(shí)物展示) 1電話(huà)的構(gòu)造(老式電話(huà)) (1)話(huà)筒：金屬盒、碳粒、膜片 (2)聽(tīng)筒：永磁體、線(xiàn)圈、薄鐵膜片探究活動(dòng)3：話(huà)筒與聽(tīng)筒的工作過(guò)程 電話(huà)機(jī)的工

4、作原理簡(jiǎn)圖2話(huà)筒和聽(tīng)筒的工作原理 (1)話(huà)筒：把聲信號(hào)變成電信號(hào) (2)聽(tīng)筒：把電信號(hào)還原成聲信號(hào)探究活動(dòng)4： 五部電話(huà)互通，至少需要多少條電話(huà)線(xiàn)？(線(xiàn)路設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)演示) 引導(dǎo)學(xué)生討論電話(huà)交換機(jī)的作用，介紹其發(fā)展史。 二、電話(huà)交換機(jī)1作用：把需要通話(huà)的兩部話(huà)機(jī)接通，通話(huà)完畢將 線(xiàn)路斷開(kāi)，提高了線(xiàn)路的利用率。2 手工操作話(huà)務(wù)員電話(huà)交換機(jī)電磁繼電器控制 (發(fā)展史) 電子計(jì)算機(jī)程序控制 自動(dòng)控制 3程控電話(huà)的功能：來(lái)電顯示、縮位撥號(hào)、遇忙回 叫、轉(zhuǎn)移呼叫、三方通話(huà)······探究活動(dòng)5： 數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，請(qǐng)同學(xué)們分組設(shè)計(jì)

5、一種數(shù)字通信的方法，進(jìn)行信息傳遞的游戲。漢字電報(bào)碼三、模擬通信和數(shù)字通信1模擬通信：將聲(光)信號(hào)直接變成的電流信號(hào)叫 做模擬信號(hào)，使用模擬信號(hào)的通信方式叫做模擬 通信。2數(shù)字通信：用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)， 叫數(shù)字信號(hào)，使用數(shù)字信號(hào)的通信方式叫做數(shù)字 通信。3模擬通信方式在傳輸過(guò)程中易失真；數(shù)字通信具 有抗干擾能力強(qiáng)、保真性好的優(yōu)點(diǎn)。思考、交流、回答觀察、思考、討論、總結(jié)觀察、思考、討論、總結(jié)觀察、思考、討論、總結(jié) 通過(guò)教師的問(wèn)題設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生通過(guò)分析，對(duì)話(huà)筒與聽(tīng)筒的工作過(guò)程加深了認(rèn)識(shí)。 激發(fā)興趣，加深對(duì)電話(huà)交換機(jī)的作用的理解。 激發(fā)興趣，加深對(duì)數(shù)字通信的了解。三、鞏固 練習(xí)1電話(huà)的聽(tīng)筒主要應(yīng)用了電流的( )A熱效應(yīng) B磁效應(yīng)C化學(xué)效應(yīng) D三種效應(yīng)都有2電話(huà)交換機(jī)的主要作用是( )A提高通信質(zhì)量 B加快通信速度C提高線(xiàn)路的利用率 D減少線(xiàn)路的熱損失3下列設(shè)備中，不是利用數(shù)字信號(hào)工作的是( ) A電子計(jì)算機(jī) B電腦 C電報(bào) D麥克風(fēng)討論、思考、回答創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，置疑引新。四、課堂 小結(jié)一、基本知識(shí)1電流把信息傳到遠(yuǎn)方2電話(huà)交換機(jī)3模擬通信和數(shù)字通信二、基本技能 能利用電話(huà)的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題。三、基本方法：觀察法、討論法思考、回答、交流學(xué)生通過(guò)課堂小結(jié)，使知識(shí)更具系統(tǒng)性。五、知識(shí) 延展了解程控電話(huà)的新功能。討