西南師大版2019-2020年小升初語(yǔ)文期末試卷02A卷

1、西南師大版 2019-2020 年小升初語(yǔ)文期末試卷02A 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)練習(xí) ( 共 6 題；共 10 分)1. （1 分）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。載歌載舞（仿寫(xiě) ABAC式詞語(yǔ)）：_； _； _寫(xiě)出有“怒”的意思的詞語(yǔ)：_； _； _來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)：_； _； _2. （2 分）照樣子，寫(xiě)筆順。例：土：一丨一；共 3筆云： _；共 _筆大：一 _；共 _筆禾： _；共 _筆3.（2 分）下列詞語(yǔ)劃線字的意思相同的一項(xiàng)是（）A .當(dāng)春乃發(fā)生乃破琴絕弦B .飽經(jīng)風(fēng)霜大飽眼福C .伯牙絕弦絕無(wú)僅有

2、第1頁(yè)共10頁(yè)D .隨心所欲搖搖欲墜4.（1 分）看圖，選擇合適的字填在括號(hào)里。( 填序號(hào) )橋臺(tái)小_羊_ 燈石 _5.（2 分）下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（）A .端正態(tài)度炮火劇烈B .端正目的光線強(qiáng)烈C .養(yǎng)成習(xí)慣競(jìng)賽激烈D .樹(shù)立觀點(diǎn)響應(yīng)精神6. （2 分）將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（ 1）下列劃線字詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A. 天下奇觀（觀察）B. 為學(xué)患無(wú)疑（問(wèn)題、疑問(wèn)）C. 好問(wèn)則裕（淵博、精深）（ 2）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A. 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B. 頂樓窗子旁那個(gè)小女孩一一她的臉上洋溢者健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光正注視著

3、豌豆花，快樂(lè)地微笑著。C. 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？第2頁(yè)共10頁(yè)D. 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。二、 按要求完成句子練習(xí)( 共 4 題；共 20 分 )7. （5 分）讀一讀人物對(duì)話，猜猜他們當(dāng)時(shí)心里會(huì)想什么。選一選。男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！边@時(shí)，男孩在想_。列寧說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！边@時(shí)，列寧在想_?！耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。這時(shí)，男孩在想_。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時(shí)，列寧在想_。A我明天就把灰雀送回來(lái)。B我不能說(shuō)我把灰雀捉走了。C男孩已經(jīng)把

4、灰雀送回來(lái)了，我不能問(wèn)男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心。D灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀。8. （5 分）看圖，想象寫(xiě)話。小鳥(niǎo)回家小鳥(niǎo)是怎樣回家的呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，然后寫(xiě)下來(lái)。一天，森林里忽然刮起了大風(fēng)，樹(shù)枝被吹得東搖西晃。一只剛出生不久的小鳥(niǎo)，被風(fēng)刮到了地上。小鳥(niǎo)撲打著嫩黃的翅膀，怎么也飛不起來(lái)。第3頁(yè)共10頁(yè)小鳥(niǎo)終于回到了溫暖的家。它高興極了，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。9. （5 分）按要求寫(xiě)句子（ 1）松鼠把紙船放到屋頂上。 ( 改為“被”字句 )（ 2）他連忙爬上屋頂 , 取下紙船 , 把一只只紙船放到了小溪里。 ( 用劃線的詞語(yǔ)造句 )10. （5

5、 分）仿照課文我們的手中的樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。我們的 _，是 _，在 _ 和 _之間 _。 來(lái)我們的 _ ， 是 _ ， 在 _和 _之間 _。三、 根據(jù)積累填空 ( 共 2 題；共 10 分 )11. （5 分）補(bǔ)充詩(shī)句空缺的部分。（ 1） _，孤云獨(dú)去閑。 （李白獨(dú)坐敬亭山 ）（ 2）遙望洞庭山水翠， _。（劉禹錫望洞庭 ）12.（5 分）下列詞語(yǔ)排列順序是（）A.冷燙涼溫?zé)酈.冷涼溫?zé)釥CC.燙熱溫涼冷四、 綜合性實(shí)踐 ( 共 1 題；共 6 分)13. （6 分）閱讀短文，完成后面的作業(yè)?！懊餍恰鄙系囊涣！拔m”那里在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教

6、師的來(lái)信。信的大意是 _我讀了您寫(xiě)的 _堆疊素?cái)?shù)論 _覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好 _可是經(jīng)過(guò)反復(fù)核算第4頁(yè)共10頁(yè)_發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了_這好比在明星上蒙上了一粒微塵_希望您能更正 _華羅庚讀完信，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了。他的意見(jiàn)完全正確，有著很高的才華。”華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信，還把寫(xiě)信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn)，后來(lái)他也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。（ 1）在橫線上填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。信的大意是 _我讀了您寫(xiě)的_堆疊素?cái)?shù)論 _覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好_可是經(jīng)過(guò)反復(fù)核算 _發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了_這好比在明

7、星上蒙上了一粒微塵_希望您能更正 _（ 2）文中“明星”指的是 _，“微塵”指的是 _。（ 3）陳景潤(rùn)給華羅庚寫(xiě)信的時(shí)候，華羅庚是一位_，陳景潤(rùn)是一位 _。（ 4）陳景潤(rùn)在信中寫(xiě)了三層意思，分別為： _； _； _。（ 5）本文贊揚(yáng)了華羅庚的哪些品質(zhì)？五、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 14 分)14. （7 分）課內(nèi)閱讀。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（ 1）給下面下劃線的字注音。足跌沒(méi)水中 _眾皆棄去 _（ 2）解釋下面下劃線字的意思。第5頁(yè)共10頁(yè)與群兒戲于庭_眾皆棄去 _光持石擊甕破之_（ 3）下列朗讀停頓正確的，用“正確”“錯(cuò)誤”表示

8、。A群兒 / 戲于庭，一兒/ 登甕，足跌 / 沒(méi)水中。B群兒戲 / 于庭，一兒 / 登甕，足 / 跌沒(méi)水中。C眾 / 皆棄去 , 光/ 持石 / 擊甕 / 破之，水迸 , 兒/ 得活。D眾皆 / 棄去，光 / 持石擊 / 甕破之，水迸, 兒 / 得活。（ 4）學(xué)有所感，判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。這個(gè)故事告訴我們?cè)谕ピ褐型嫠Ｒ灿形ｋU(xiǎn)，我們不能去那里玩了。這個(gè)故事告訴我們遇事要沉著鎮(zhèn)靜，只有保持清醒的頭腦才能找到解決問(wèn)題的辦法。15. （7 分）閱讀課文孔子拜師曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子_， _，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。（ 1）把下面兩個(gè)詞填入文中橫線處。日夜兼程風(fēng)餐露宿孔子 _，_。（ 2）寫(xiě)出小題 1 中兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。（ 3）用“終于”造句。六、 習(xí)作表達(dá) ( 共 1題；共 5分)16.（5 分）你經(jīng)歷過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件有趣的事嗎?把有趣的事寫(xiě)下來(lái)吧，耍把怎么有趣寫(xiě)清楚。第6頁(yè)共10頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)練習(xí) ( 共 6 題；共 10 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、6-2 、二、 按要求完成句子練習(xí)( 共 4 題；共 20 分 )第7頁(yè)共10頁(yè)7-1 、8-1 、9-1 、9-2 、10-1 、三、 根據(jù)積累填空 ( 共 2 題；共 10 分 )11-1 、11-2 、12-1 、四、 綜合性實(shí)踐 ( 共 1 題；共 6 分)第8頁(yè)