學(xué)生開學(xué)遲到檢討書

1、學(xué)生開學(xué)遲到檢討書開學(xué)以來我曾因?yàn)檫t到被寫兩次檢討，這是第三次了 .在老師語(yǔ) 重心長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，我雖然認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是抱著僥幸心理， 以為能瞞天過海繼續(xù)犯錯(cuò)。星期三那天我再一次遲到，可是被老師發(fā) 現(xiàn)了.守時(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一位偉人說過：當(dāng)你要?jiǎng)e人尊 重你的時(shí)間之前，你先得尊重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不僅是你 自己的問題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。作為一個(gè)生在社會(huì)主義 的青年學(xué)生，從小黨就教育我們要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒有以身作則，反而 帶頭違反學(xué)校紀(jì)律，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要 事項(xiàng)，把老師的話當(dāng)成了

2、耳旁風(fēng)，也是對(duì)老師的不尊重，我的這種行 為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，影響了老 師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)效仿， 影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，此乃不 忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心失望，辜負(fù)了偉大父母對(duì)我的殷切 希望，浪費(fèi)了在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，此乃不孝。在同學(xué)們中間造成了不良 的影響，傾覆了在各位同學(xué)心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之 時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。作為在高校接受教育的人，在此 錯(cuò)誤中我應(yīng)負(fù)有不可推卸的主要責(zé)任。 我真誠(chéng)地接受批評(píng)，做出深刻的書面檢討我想我真的錯(cuò)了，我不應(yīng)該很天真的自以為是。我不該遲到

3、，更 不應(yīng)該為自己蒼白的理由而解釋，最不應(yīng)該的是沒有端正人生態(tài)度， 辜負(fù)老師同學(xué)的信任！今天我想了很多東西，反省了很多的事情，自 己也很懊悔，很氣自己，在與人溝通的時(shí)候沒有考慮他人的感受，這 在將來是要吃大虧的。我也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性， 對(duì)自 己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。如今，大錯(cuò)既成，我在懊悔的同時(shí)反思自 己，覺得深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤主要是思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。思 想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì) 老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來學(xué)校，錯(cuò)誤也就不會(huì)發(fā)生了。 從此類小事上就能反映我不懂得體諒人，不懂得與人相處。我在無(wú)意 之間傷害了很多關(guān)心我的師長(zhǎng)和朋友，在這里我深深的道歉 !今后我 一定多學(xué)習(xí)為人處事，爭(zhēng)取重新塑造自我！我會(huì)以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己， 自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為 動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé) 任措施。嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折 點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活 中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。希望同學(xué)和老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也保證此類事件不會(huì)再有 第四次發(fā)