幼兒元旦活動方案XX

1、幼兒元旦活動方案 XX新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展 親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長和幼兒 感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作 用。以下是 “幼兒園元旦親子活動方案” ，就當(dāng)是新年禮物， 送給大家，希望大家會喜歡。活動安排 :8:30-9:00 熱身運(yùn)動 ; 親子活動 ; 早操活動 ;9:00-9:30 幼兒生活活動 ;9:40-10:30 幼兒制作新年賀卡 ; 家長會。 活動目標(biāo) :1、通過親子游戲，增近親子情感。2、通過親子合作制作， 引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。3、鼓勵家長積極參與班級活動。活動準(zhǔn)備 :1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂

2、、音箱、獎品等 的準(zhǔn)備。2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園 墻面布置、掛飾等。3、親子活動的人員安排，備選方案的設(shè)計，以防天氣 等因素影響親子活動的順利開展。活動過程 :1、新年心愿包活動準(zhǔn)備: 紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法: 各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，?裝入紅信封袋內(nèi)。2、專心協(xié)力吃果果提示: 要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出 傾向。準(zhǔn)備: 圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。人數(shù): 共 12 個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為 一組，共分 3 組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。玩法: 媽媽手持圣女果， 站在指定位置， 爸爸蒙上眼睛， 背著小孩，原地轉(zhuǎn)三

3、圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽 手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。規(guī)定: 爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰 果實。3、放鞭泡準(zhǔn)備: 每班自制炮竹一個玩法: 分小班組，托班組。每班出 6 對家長和孩子。將 幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆 竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“暴竹”后，雙手 上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將 “爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。4、傳紙杯 （ 雙親和孩子 ）目的: 提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步 的樂趣。準(zhǔn)備: 紙杯和吸管玩法: 父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令 從起點

4、出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對 面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對 面的寶寶。先到終點者為勝。規(guī)則: 游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿 杯子。5、運(yùn)“西瓜”游戲目的: 培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合 的能力。準(zhǔn)備: “西瓜” （球） ，焰火棒或紙棒。人數(shù) : 每個家庭一大一小玩法: 幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端， 用棒夾住“西 瓜”，從起點出發(fā)， 繞過指定物返回后再運(yùn)下一個 “西瓜”（“西 瓜” 落地后可重新夾好， 繼續(xù)前進(jìn) ） ，在規(guī)定時間內(nèi)搬運(yùn) “西 瓜”最多的家庭為勝。6、運(yùn)彩球準(zhǔn)備: 彩色的球、圈玩法:適用于小班幼兒， 每班 1

5、0名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接 力。7、剝桔子準(zhǔn)備:小桔子 50只，椅子 3 個，垃圾筐每班 5 對家長和 孩子。玩法: 幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮 給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。8、搶氣球游戲準(zhǔn)備:凳子或椅子 ; 各色氣球 ; 拴氣球的繩子。玩法: 老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色 就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比 賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之 間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主 持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一

6、年的開端，舉國 上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳 統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣 氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。活動過程 :一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗， 交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如: 小朋友 們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎 ?（ 出示各種節(jié)日的日歷 卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱 : 國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五 一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”2、教師提問 : 有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?（ 新 一年的到來，是一年開始的第一天 ）3、 教師提問 : 小朋友們，你們知道元

7、旦是怎么來的嗎? 提示 : 元旦是在 1 月 1 日，“元” 是開始、 第一的意思 ; “旦” 是早晨、一天的意思。 “元旦”就是一年的開始、一年的第 一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自 己慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?（ 放煙花、吃餃2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種 卡片或背景圖 （如果條件允許，可以制作成課件 ） ，引導(dǎo)幼兒 認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示 : 唱歌跳 舞、剪窗花、 蒸各式饃饃、 包餃子、 放煙花、 送元旦卡片等。3 、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒 說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示 : 教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快 就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一 張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒 發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論， 慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒的相片， 討論相片中的人物在做什