垃圾分類教案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上活動(dòng)目標(biāo)懂得“垃圾分類”的意義了解垃圾的分類 能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道垃圾的簡(jiǎn)單分類，懂得“垃圾分類”的意義 難點(diǎn)：生活垃圾的分類處理 活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已做過(guò)垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆 活動(dòng)過(guò)程一、引出課題提問(wèn)：什么是垃圾?環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢?今天我們撿來(lái)的垃圾該怎樣處理呢?為什么?二、了解不同垃圾的腐化及再利用1認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾提問(wèn)：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用? (學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾)還有哪些也是有機(jī)垃圾?看錄像一，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾

2、在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長(zhǎng)得更好。2認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境。提問(wèn)：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)廢電池對(duì)我們的危害?看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。提問(wèn)：還有哪些也是有毒有害垃圾?3學(xué)生觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。提問(wèn)：老師是怎么做的?你發(fā)現(xiàn)了什么?得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。 (學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾

3、)提問(wèn)：可回收垃圾還有哪些?三、垃圾分類1請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)有機(jī)垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志。2請(qǐng)學(xué)生將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)?；顒?dòng)延伸請(qǐng)學(xué)生去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動(dòng)室一角，幫助學(xué)生繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾?；顒?dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)是主題活動(dòng)垃圾中的第三個(gè)活動(dòng)，在此之前已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容的提煉。在本次活動(dòng)中，主要通過(guò)看錄像回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果和做實(shí)驗(yàn)來(lái)完成。這主要是考慮到學(xué)生了解事物的直觀性，同時(shí)考慮到學(xué)生對(duì)看錄像和做實(shí)驗(yàn)的極大興趣，曾經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候能看看實(shí)驗(yàn)錄像。直觀形象的錄像能吸引學(xué)生的注意力，并能對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生極大的關(guān)注，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)，能讓學(xué)生在親身體會(huì)中獲得有關(guān)垃圾的常識(shí)。本課時(shí)的側(cè)重點(diǎn)在于認(rèn)知和技能，主要是讓學(xué)生了解垃圾的不同特性，從而學(xué)會(huì)垃圾分類。二、效果分析通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)，對(duì)前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做出了總結(jié)，學(xué)生知道了更多關(guān)于垃圾的知識(shí)，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的分類?；顒?dòng)中，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍，學(xué)生的思維積極，發(fā)言大膽，而分組