(完整版)特教教案

1、第一課一 二 三教學(xué)目標(biāo) ：知識(shí)與技能： 1 、借助插圖，弄懂圖意，知道3、學(xué)生能正確，流2 、認(rèn)識(shí)生字 “一”、 “二 ”、 “三 ”，正確書寫 “一暢、有感情地讀兒歌 。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1 、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)漢字的筆畫、筆順的興趣。2、培養(yǎng)聆聽的習(xí)慣和說(shuō)話的興趣。缺陷補(bǔ)償 : 通過(guò)看、讀、觸等實(shí)踐操作，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，在活動(dòng)過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力，補(bǔ)償語(yǔ)言缺陷。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“一”、“二”、 “三 ”，正確書寫 “一 ”、 “二”、 “三 ”。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生正確讀兒歌，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言能力。教學(xué)方法 ： 講授法 、演示法、游戲法教具準(zhǔn)備：圖片， 多媒體課件教學(xué)課時(shí)； 3第一課

2、時(shí)（ 月 日）教學(xué)內(nèi)容：一、二、三教學(xué)目標(biāo)： 1 、觀察畫面，弄懂圖意，知道 “一”、 “二”、 “三 ”。2 、與生活聯(lián)系，學(xué)生認(rèn)識(shí) “一”、 “二 ”、 “三 ”。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問好、點(diǎn)名二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣三、新授1 、（出示圖片）觀察圖畫數(shù)一數(shù)：（ 1 ）圖上有幾個(gè)女孩？ （ 一 ）（ 2）圖上有幾個(gè)男孩？ （ 二 ）（ 3）圖上共有幾個(gè)小朋友？（三 ）2 、師范讀 “一 ”、 “二 ”、 “三 ”。3、生齊讀4 、生個(gè)別讀 “一”、 “二 ”、 “三 ”。5 、游戲：學(xué)生開火車 讀 “一 ”、 “二 ”、 “三 ”。出示卡片，比誰(shuí)認(rèn)得又快又準(zhǔn)。6、小結(jié)四、布置作業(yè)我們

3、的生活與數(shù)字關(guān)系密切， 平時(shí)要常和爸爸媽媽出去多觀察。 到時(shí)， 咱們來(lái)比一比，看誰(shuí)認(rèn)得又快又準(zhǔn)。第二課時(shí)（ 月 日） 教學(xué)內(nèi)容：書寫 “一 ”、 “二 ”、 “三 ”教學(xué)目標(biāo) ： 1 、學(xué)生認(rèn)識(shí) “一 ”、 “二 ”、 “三 ”，正確書寫2、培養(yǎng)學(xué)生書寫能力，做到眼到、手到、心到。教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)：師生問好、點(diǎn)名二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師出示卡片，學(xué)生認(rèn)字師讀生字，學(xué)生找卡片三、新授1 、書寫 “一 ”（1） 出示“一 ” 的卡片（ 2）講解“一 ”的寫法，筆順（ 3）學(xué)生齊書空“一 ”（ 4） flash 動(dòng)畫演示生字： 朗讀生字生字組詞 flash 動(dòng)畫書寫生字?jǐn)?shù)筆畫，說(shuō)筆畫名稱（ 5）學(xué)生自

4、己練習(xí)寫“一 ” ,師指導(dǎo)。2 、書寫 “二 ”（ 1）出示“二 ” 的卡片（ 2）講解“二 ”的寫法，筆順（ 3）學(xué)生齊書空“二 ”（ 4） flash 動(dòng)畫演示生字： 朗讀生字 分析 偏旁部首 生字組詞 flash 動(dòng)畫書寫生字 數(shù)筆畫，說(shuō)筆畫名稱（ 5）學(xué)生自己練習(xí)寫“二 ”，師指導(dǎo)。3、書寫“三 ”1）出示“三 ” 的卡片2）講解“三 ”的寫法，筆順3）學(xué)生齊書空 “三 ”（ 4） flash 動(dòng)畫演示生字： 朗讀生字 分析 偏旁部首 生字組詞 flash 動(dòng)畫書寫生字 數(shù)筆畫，說(shuō)筆畫名稱（ 5）學(xué)生自己練習(xí)寫“三 ”，師指導(dǎo)。4、小結(jié)四、課堂鞏固學(xué)生書寫“一”、“二 ”、“三 ”，師指導(dǎo)五、布置作業(yè)正確書寫“一”、“二 ”、“三 ”第三課時(shí)（ 月 日） 教學(xué)內(nèi)容：讀兒歌教學(xué)目標(biāo)： 1 、學(xué)生能正確，流暢、有感情地讀兒歌。2、培養(yǎng)聆聽的習(xí)慣和說(shuō)話的興趣。3、游戲活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力，補(bǔ)償語(yǔ)言缺陷。教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)：師生問好、點(diǎn)名二、復(fù)習(xí)1 、師出示卡片，學(xué)生認(rèn)字2、師讀生字，學(xué)生找卡片3、寫生字，比誰(shuí)寫得好三、新授 讀一讀 一二三，向前走， 一二一二擺擺手。1 師教生逐 句讀 ，邊讀邊