幼兒園小班語言：小熊畫大樹

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言：小熊畫大樹撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解樹的外形特征，區(qū)分樹干、樹枝和樹葉。2、萌發(fā)喜愛樹木、愛護(hù)樹木的情感?；顒訙?zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：樹有什么用；大樹和小熊的教具，小鳥、松鼠、下雨的圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、春天來了，天氣變的怎么樣？小動物都出來了（出示小熊玩具），誰也出來了？2、小熊來到了哪里？做什么呢？（出現(xiàn)大樹的黑板。）二、理解故事內(nèi)容1、了解大樹的外形1）聽故事引發(fā)對大樹的關(guān)注。小熊對大樹說：大樹大樹，你別動，我來給你畫張像。2）想想說說：大樹是什么樣的？粗粗的是大樹的什么？細(xì)細(xì)長長的是大樹的什么？樹枝上

2、長滿了什么？3）觀察大樹：哪里是大樹的身體？哪里是大樹的手臂？大樹的手臂上有什么？4）小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢？哪里是大樹的腳呢？（操作教具：地下的根是大樹的“腳”。）5）引導(dǎo)孩子跟著老師模仿，我們的身體可以做一顆大樹：粗粗的樹干是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，樹上還有好看的葉子，地下的跟就是大樹的“腳”。2 / 4小結(jié)：每棵樹都有樹干、樹枝、樹根，還有許多樹葉。2、大樹的朋友真多1）過渡：春天里的大樹長高了。有哪些小動物很喜歡大樹呢？他們可以在樹上干什么？2）動作模仿小動物：我們一起做大樹的動物朋友吧！學(xué)學(xué)小鳥飛來飛去，學(xué)學(xué)小松鼠竄上、竄下等等。3）嘩啦啦，下雨了

3、，小動物們怎么辦呀？大樹就像什么呢？（大樹像一把傘，小動物躲在大樹底下。）小結(jié)：有這么多的動物喜歡大樹，大樹的朋友真多，朋友在一起真快樂。3、完整欣賞故事過渡：現(xiàn)在我們來聽聽有關(guān)大樹的故事吧！關(guān)鍵提問：寶寶們，你們知道大樹有哪些用處??？小結(jié)：大樹的用處真多，可以做桌子椅子、做地板小床、還可以做書本紙張等等。三、我們要愛護(hù)大樹關(guān)鍵提問：樹有這么多的用處，我們可以為大樹做些什么？總結(jié)：幼兒園里有許多大樹，我們一起去看看它們吧。我們要愛護(hù)大樹，做大樹的好朋友。故事：小熊畫大樹小熊對大樹說：“大樹大樹，你別動，我來給你畫張像?！贝执值臉涓墒谴髽涞摹吧眢w”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，綠綠的的樹葉是大樹的頭發(fā)。小熊發(fā)現(xiàn)：“咦，大樹沒有腳怎么能站著呀？”大樹笑著說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳?！? / 4大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上筑窩，松鼠躥上躥下忙個不停。嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小動物們都到大樹底下來躲雨。大樹說：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆 ”溫馨提