【最新】八年級物理上冊 3.1光世界巡行課件 滬科版 課件

1、3.1 光世界巡行光世界巡行想一想：這些光都是從哪兒來的呢？想一想：這些光都是從哪兒來的呢？想一想：月亮屬于光源嗎？想一想：月亮屬于光源嗎？2 2、光源的分類光源的分類: :天然光源天然光源: :如太陽、水母等如太陽、水母等人造光源人造光源: :如火把、開亮的如火把、開亮的電燈等電燈等三、光的傳播三、光的傳播城市燈光的光束城市燈光的光束透過樹叢的光束透過樹叢的光束音樂噴泉音樂噴泉 請找出圖片中請找出圖片中及演示實驗中光傳及演示實驗中光傳播的共同特征。播的共同特征。1、特征：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播、特征：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播那么，光能不能在真空中傳播呢？那么，光能不能在真空中傳播呢

2、？ 光在空氣、水、玻璃等透明介質(zhì)中都能傳播光在空氣、水、玻璃等透明介質(zhì)中都能傳播, ,光在真空中也能傳播光在真空中也能傳播, ,這說明光的傳播可以不需這說明光的傳播可以不需要介質(zhì)。光在空氣、水、玻璃中都是沿直線傳播要介質(zhì)。光在空氣、水、玻璃中都是沿直線傳播的的. .結論：光在真空中或在結論：光在真空中或在同種均勻介質(zhì)同種均勻介質(zhì)中沿直中沿直線傳播線傳播 通常，我們用一條帶箭頭的直線，形象地描述光的傳播路徑通常，我們用一條帶箭頭的直線，形象地描述光的傳播路徑和方向，這樣的直線叫做光線（和方向，這樣的直線叫做光線（light ray）2、描述：、描述：點光源發(fā)出的光線：點光源發(fā)出的光線：平行光線：

3、平行光線：(如太陽光如太陽光)注意：光線實際上是不存在的，是人們用來表示光的傳播路線的一種方法，注意：光線實際上是不存在的，是人們用來表示光的傳播路線的一種方法，是一種理想模型。是一種理想模型。3、應用、應用:解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象: :1 1、影的形成、影的形成: :2 2、日食和月食形成、日食和月食形成: :3、小孔成像小孔成像: :解決問題解決問題: :1.1.射擊瞄準射擊瞄準: :2.2.站隊站隊. .植樹植樹. .立電線桿成一直線立電線桿成一直線 影的形成影的形成: :光沿直線傳播光沿直線傳播, ,射到不射到不透明物體上時透明物體上時, ,在其后面產(chǎn)生影子在其后面產(chǎn)生影子. . 原理：光的

4、直線傳播原理：光的直線傳播日偏食日偏食日全食日全食日偏食日偏食日環(huán)食日環(huán)食月偏食月偏食月全食月全食月偏食月偏食 日食和月食的形成原日食和月食的形成原理：光的直線傳播理：光的直線傳播 射擊瞄準射擊瞄準: : “三點一線三點一線”才能射才能射得準，即槍上標尺的得準，即槍上標尺的缺口、槍上的準星和缺口、槍上的準星和射擊目標要在一條直射擊目標要在一條直線上線上. 也可以用光的直線傳播也可以用光的直線傳播來解釋來解釋千手觀音千手觀音還有像還有像站隊站隊、植樹、植樹、立電線桿成一直線立電線桿成一直線等都是用光的直線等都是用光的直線傳播來解釋的傳播來解釋的。 光年光年光在光在1年里傳播的距離約等年里傳播的距

5、離約等于于9.46 1012km，這一長度叫做光年，這一長度叫做光年（light year）光年是長度（距離）單位光年是長度（距離）單位課堂練習：課堂練習： 1.1.太陽、月亮、點燃的蠟燭，其中屬于光源的太陽、月亮、點燃的蠟燭，其中屬于光源的是是 。 2.2.有許多成語與物理知識相關聯(lián)有許多成語與物理知識相關聯(lián), ,如如“立立竿見影竿見影”“”“一葉障目一葉障目, ,不見泰山不見泰山”“”“管中窺豹管中窺豹, ,可見一斑可見一斑”等都可以用等都可以用 來解來解釋釋. . 3. 3.天文學上的天文學上的“光年光年”是是 單位單位. .太陽、點燃的蠟燭太陽、點燃的蠟燭光的直線傳播光的直線傳播長度長度4.晚上晚上, ,某人在馬路上從遠處走近一盞路燈某人在馬路上從遠處走近一盞路燈, ,經(jīng)過之后再走遠的過程中經(jīng)過之后再走遠的過程中, ,其影子的長度變化其影子的長度變化情況是情況是: : A. A.先變短后變長先變短后變長 B.B.先變長后變短先變長后變短 C.C.逐漸變短逐漸變短 D.D.逐漸變長逐漸變長5.光在真空中的傳播速度是光在真空中的傳播速度是 m/s合合 km/sA3 .01083 .0105小結：小結： 通過本節(jié)課的學習，我們知道了能通過本節(jié)課的學習，我們知道了能夠自行發(fā)光的物體是光源，光在真空中夠自行發(fā)光的物體是光源，光在真空中或是在均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的，或是在均勻介質(zhì)