詩(shī)歌的表現(xiàn)手法楊

1、1 1 了解詩(shī)歌的表現(xiàn)手法了解詩(shī)歌的表現(xiàn)手法2 2 學(xué)習(xí)詩(shī)歌表達(dá)技巧題的一般解題步驟學(xué)習(xí)詩(shī)歌表達(dá)技巧題的一般解題步驟 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)表現(xiàn)/藝術(shù)手法1 1 表達(dá)方式表達(dá)方式(抒情抒情/ /描寫手法描寫手法) )2 2 修辭手法修辭手法3 3 結(jié)構(gòu)技巧結(jié)構(gòu)技巧4 4 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法抒情手法抒情手法一一 直接抒情直接抒情直抒胸臆直抒胸臆二二 間接抒情：間接抒情：1 1 借景抒情借景抒情觸景生情觸景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融2 2 借物抒情借物抒情托物言志托物言志托物寓理托物寓理3 3 借古抒情借古抒情借古諷今借古諷今 4 4 借事抒情即事感懷借事抒情即事感懷5 5用典抒情用典抒情描

2、寫手法描寫手法正面描寫與側(cè)面描寫正面描寫與側(cè)面描寫A、正面描寫、正面描寫細(xì)致描寫細(xì)致描寫1 1、描寫角度、描寫角度：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺，視聽結(jié)合：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺，視聽結(jié)合, ,近景遠(yuǎn)景近景遠(yuǎn)景, ,動(dòng)靜動(dòng)靜結(jié)合結(jié)合, ,虛實(shí)結(jié)合，明暗結(jié)合虛實(shí)結(jié)合，明暗結(jié)合, ,色彩搭配色彩搭配 寫景詩(shī)常見寫景詩(shī)常見2 2、意象連用、意象連用 （列錦）（列錦）3 3、細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫（秋思（秋思 張籍張籍 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。意恐洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。意恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。 ） 白描白描 工筆細(xì)描工筆細(xì)描 粗筆勾勒大處著墨粗筆勾勒大處著墨B

3、 B、側(cè)面、側(cè)面 虛寫虛寫 / / 曲寫曲寫：如以對(duì)方寫自己（委婉含蓄）如以對(duì)方寫自己（委婉含蓄） （對(duì)寫）（對(duì)寫） 寫人常見，寫景較少提及寫人常見，寫景較少提及 “白描白描” 的定義的定義 白描也是詩(shī)歌表現(xiàn)手法之一，主白描也是詩(shī)歌表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡(jiǎn)煉的文字描摹形象，不要用樸素簡(jiǎn)煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。它要求抓重詞藻修飾與渲染烘托。它要求抓住對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、住對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。事件、景物的情態(tài)面貌。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，

4、依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?以白描手法，勾勒出了一幅樸素的田園以白描手法，勾勒出了一幅樸素的田園風(fēng)光和平淡的農(nóng)村生活圖景。表現(xiàn)詩(shī)人風(fēng)光和平淡的農(nóng)村生活圖景。表現(xiàn)詩(shī)人超俗的人格和恬淡的心境以及厭惡官場(chǎng)、超俗的人格和恬淡的心境以及厭惡官場(chǎng)、回歸大自然的美好心愿?；貧w大自然的美好心愿。 0101、夸張：浪漫、突出醒目、夸張：浪漫、突出醒目0202、比喻：形象生動(dòng)、化虛為實(shí)、比喻：形象生動(dòng)、化虛為實(shí)0303、比擬：形象生動(dòng)、比擬：形象生動(dòng)0404、對(duì)偶：整齊含蓄、對(duì)偶：整齊含蓄0505、對(duì)比：鮮明突出、對(duì)比：鮮明突出0606、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出0

5、707、雙關(guān)：含蓄委婉、趣味、雙關(guān)：含蓄委婉、趣味0808、借代：簡(jiǎn)練含蓄、借代：簡(jiǎn)練含蓄0909、反問、反問 設(shè)問：承啟深化、強(qiáng)調(diào)、設(shè)問：承啟深化、強(qiáng)調(diào)、注意注意修辭手法修辭手法結(jié)構(gòu)技巧：結(jié)構(gòu)技巧：開門見山開門見山 過渡過渡 鋪墊鋪墊 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng) 線索線索懸念懸念 卒章顯志卒章顯志 以景結(jié)情以景結(jié)情 從軍行（其二） 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城 （2）“高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？ 前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，言有盡而意無(wú)窮，含蓄無(wú)限。

6、景，創(chuàng)造意境，言有盡而意無(wú)窮，含蓄無(wú)限。 其他表現(xiàn)手法：其他表現(xiàn)手法： 用典用典 象征象征 以小見大以小見大 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合 聯(lián)想想象聯(lián)想想象 比興比興 抑揚(yáng)等等抑揚(yáng)等等 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。1.一、二兩句運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧？一、二兩句運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧？ 2.全詩(shī)運(yùn)用什么樣的表現(xiàn)手法？全詩(shī)運(yùn)用什么樣的表

7、現(xiàn)手法？1.比喻比喻：以眉喻月，更加形象生動(dòng)地描繪出了三月時(shí)：以眉喻月，更加形象生動(dòng)地描繪出了三月時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。以鏡喻蘭溪之水，月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。以鏡喻蘭溪之水，形象地寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦襯托出月光的明形象地寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦襯托出月光的明潔。潔。 2.動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合：詩(shī)中前兩句寫了山水的明麗動(dòng)人和月色的：詩(shī)中前兩句寫了山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是靜景；后兩句寫了魚涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，清爽皎潔，是靜景；后兩句寫了魚涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的靜美而又不的靜美而又不失蓬勃失蓬勃生

8、機(jī)。生機(jī)。 雨霖鈴雨霖鈴 柳永柳永 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無(wú)緒，留寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)!這首詞運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？這首詞運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)

9、合：上片除上片除“念去去念去去”句外，寫得都是眼前句外，寫得都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫詞人和愛人不忍分別又不得不別實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫詞人和愛人不忍分別又不得不別的心情，是實(shí)寫；下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛的心情，是實(shí)寫；下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。漓盡致寫出了離別的依依不舍。 越中覽古越中覽古 李白李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。本詩(shī)運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？本詩(shī)運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？

10、對(duì)比對(duì)比：前三句描寫昔日繁榮，和最后一句描：前三句描寫昔日繁榮，和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考?？肌?如夢(mèng)令如夢(mèng)令 李清照李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。是綠肥紅瘦?！皯?yīng)是綠肥紅瘦應(yīng)是綠肥紅瘦”運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了什么修辭手法？借代借代：用：用“綠綠”“”“紅紅”兩種顏色代葉和花，兩種顏色代葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零，寫葉的茂盛和花

11、的凋零，表明傷春惜花的表明傷春惜花的閨怨，表現(xiàn)了自己內(nèi)心的孤寂傷感。閨怨，表現(xiàn)了自己內(nèi)心的孤寂傷感。絕絕 句句杜甫杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？今春看又過，何日是歸年？請(qǐng)從景和情的角度分析這首詩(shī)的表達(dá)效果。請(qǐng)從景和情的角度分析這首詩(shī)的表達(dá)效果。樂景寫哀情樂景寫哀情：詩(shī)的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的詩(shī)的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融融，春日畫面，極言春光融融，以樂景寫哀情以樂景寫哀情，反反襯襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。設(shè)題方式設(shè)題方式1 1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表現(xiàn)手

12、法）現(xiàn)手法）2 2、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？3 3、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用 XXXX這這一手法的？一手法的？ 4 4、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？果？( (暗考暗考) )解題步驟解題步驟1 1、準(zhǔn)確指出用了何種、準(zhǔn)確指出用了何種手法手法。2 2、結(jié)合詩(shī)句解釋結(jié)合詩(shī)句解釋怎樣運(yùn)用這種手法。怎樣運(yùn)用這種手法。3 3、解釋這種手法在表情達(dá)意方面的、解釋這種手法在表情達(dá)意方面的作作用用。 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

13、 這首小令運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？抒發(fā)了作者怎樣這首小令運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？的思想感情？明確：明確：A借景抒情，意象連用借景抒情，意象連用。B作者并未著意刻畫思鄉(xiāng)作者并未著意刻畫思鄉(xiāng)的愁苦，而是平靜地為我們勾勒出一幅深秋晚景的的愁苦，而是平靜地為我們勾勒出一幅深秋晚景的凄涼凄涼畫面畫面：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)、斷腸人。西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)、斷腸人。C讓我們讓我們更深刻地體會(huì)更深刻地體會(huì)到到了漂泊異鄉(xiāng)的游子了漂泊異鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)念家的傷感思鄉(xiāng)念家的傷感之情。之情。例題分析例題分析1 1例題分析例題

14、分析2 2 早早 行行陳與義陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？參考答案：參考答案：主要用了主要用了反襯反襯手法手法（步驟一）（步驟一）?！胺滞饷鞣滞饷鳌?天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；之暗；“草蟲鳴草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）（步驟二）。兩處反襯都兩處反襯都突出突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞（步驟

15、三）（步驟三）。除除 夜夜旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。第三句采用第三句采用曲寫曲寫 / / 虛寫虛寫的寫法的寫法 (步驟一步驟一) 。 詩(shī)句不詩(shī)句不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的親人在這除夕之直接寫自己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的夜想念著千里之外的“我我”，這其實(shí)正是寫詩(shī)人自，這其實(shí)正是寫詩(shī)人自己思念故鄉(xiāng)和親人己思念故鄉(xiāng)和親人（步驟二）（步驟二） 。 這樣寫，把深摯這樣寫，把深摯的的思?xì)w情思思?xì)w情思抒發(fā)得更為抒發(fā)得更為委婉含蓄委婉含蓄，更顯情真意切，更顯情真意切，感人至深

16、感人至深（步驟三）（步驟三） 。1 1、第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要、第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。分析。例題例題分析分析3 3春行即興春行即興李華李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。1 1、這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)、這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體說(shuō)明。具體說(shuō)明。 這首詩(shī)的三四句運(yùn)用了這首詩(shī)的三四句運(yùn)用了對(duì)偶對(duì)偶修辭修辭( (步驟一步驟一) )。三四。三四句中句中“芳樹芳樹”對(duì)對(duì)“春山春山”, ,“花花”對(duì)對(duì)“鳥鳥”, ,“自落自落”對(duì)對(duì)“空

17、空啼啼”( (步驟二步驟二) )。對(duì)偶的運(yùn)用。對(duì)偶的運(yùn)用, ,使得本詩(shī)語(yǔ)言更加使得本詩(shī)語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練、整簡(jiǎn)練、整齊齊，寫出了詩(shī)人，寫出了詩(shī)人“春行春行”途中的所見所聞：有山有樹，途中的所見所聞：有山有樹，有花有鳥，景中含情，情景交融。有花有鳥，景中含情，情景交融。 “ “花花自自落落” ” 、“鳥鳥空空啼啼”之景顯出了山中的寧?kù)o，也透露出了作者的一絲之景顯出了山中的寧?kù)o，也透露出了作者的一絲傷春凄涼之情傷春凄涼之情（步驟三）（步驟三）例題例題分析分析4 4閱讀下面這首清詩(shī)，回答問題閱讀下面這首清詩(shī)，回答問題（2007年山東卷）年山東卷） 出關(guān)徐蘭出關(guān)徐蘭 憑山俯海古邊州，憑山俯海古邊州， 旆影風(fēng)

18、翻見戍樓。旆影風(fēng)翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪，馬后桃花馬前雪， 出關(guān)爭(zhēng)得不回頭出關(guān)爭(zhēng)得不回頭? 注注關(guān)，指居庸關(guān)。旆（關(guān)，指居庸關(guān)。旆（pi），旌旗。），旌旗。（2）“馬后桃花馬前雪馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到“征馬征馬”這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動(dòng)，對(duì)比鮮明。這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動(dòng)，對(duì)比鮮明?！疤一ㄌ一ā迸c與“雪雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活在詩(shī)中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感冷生活在詩(shī)中具有象征意義，蘊(yùn)含了思

19、鄉(xiāng)的情感例題例題分析分析5 5 柳州榕葉落盡偶題柳州榕葉落盡偶題 柳宗元柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷?；虑榱b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。注：注：此詩(shī)寫作背景：作者坐王叔文黨禍被貶永州此詩(shī)寫作背景：作者坐王叔文黨禍被貶永州十年后入京，復(fù)外放至更偏遠(yuǎn)的柳州。十年后入京，復(fù)外放至更偏遠(yuǎn)的柳州。 這首詩(shī)的第二句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)具體這首詩(shī)的第二句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。說(shuō)明。解析：解析：承下啟下承下啟下?！耙廪D(zhuǎn)迷意轉(zhuǎn)迷”上承第一句，上承第一句，“春半春半如秋如秋”下啟后兩句，從而在下啟后兩句，從而在我與物，物與境之間起我

20、與物，物與境之間起了結(jié)合作用了結(jié)合作用。例題例題分析分析6 6 賈生賈生 李商隱李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。這首詩(shī)在寫法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。這首詩(shī)在寫法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答案：運(yùn)用答案：運(yùn)用了了欲抑先揚(yáng)欲抑先揚(yáng)的寫作手法。詩(shī)的前三句，的寫作手法。詩(shī)的前三句，極力寫文帝極力寫文帝“求賢訪逐臣求賢訪逐臣”的情景，給人感覺這的情景，給人感覺這位皇帝真是求賢若渴，可誰(shuí)知問的是鬼神位皇帝真是求賢若渴，可誰(shuí)知問的是鬼神之事。之事。欲抑先揚(yáng)的手法，使前后形成對(duì)比，諷刺了漢文欲抑先揚(yáng)的手法，使前后形成對(duì)比，諷刺了漢文帝迷信鬼神不關(guān)心民生的做法，同時(shí)帝迷信鬼神不關(guān)心民生的做法，同時(shí)也寓有詩(shī)人也寓有詩(shī)人自己的懷才不遇的深沉之感自己的懷才不遇的深沉之感。例題例題分析分析7 7 （10年江蘇卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題年江蘇卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題送魏二送魏二王昌齡王昌齡 醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風(fēng)引雨入舟涼。江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍詩(shī)鏡總論詩(shī)鏡總論云：云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。代為之思