教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書00362

1、培訓(xùn)機構(gòu)籌劃書機構(gòu)負(fù)責(zé)人: 聯(lián)系 ： ： 郵箱： ：目錄第一局部 執(zhí)行總結(jié) 2文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)一、企業(yè)概況 2文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)二、產(chǎn)品與效勞 2文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)三、市場分析 3文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)四、經(jīng)營策略 3文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)五、培訓(xùn)機構(gòu)組織結(jié)構(gòu) 六、組織治理 4文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)七、融資方案5第二局部、產(chǎn)品與效勞5文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)第四局部營銷策略第五局部組織治理第三局部市場競爭及分析79文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)13文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)、組織結(jié)構(gòu) 14文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)14

2、文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)15文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)15文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)15文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)16文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)二、員工招聘三、員工培訓(xùn)四、人員績效考核方法 五、薪酬獎懲制度. 六、相關(guān)法律責(zé)任.第六局部 利潤表17培訓(xùn)班利潤表一期17第七局部 其他培訓(xùn)工程 18第一局部執(zhí)行總結(jié)一、企業(yè)概況1、學(xué)校名稱：2、學(xué)校地址：3、經(jīng)營業(yè)務(wù)：嬰幼兒早教、小、初高學(xué)生輔導(dǎo)及特長班、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)班4、我們地目標(biāo)：培養(yǎng)特長,提升孩子整體素質(zhì).5、我們地宗旨：讓孩子地優(yōu)點變得更優(yōu),孩子地缺點讓我們來彌補6、學(xué)校消費人群：嬰幼兒早教班,城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)小、初、高學(xué)

3、生及大學(xué)畢業(yè)生定位職業(yè)人培 訓(xùn)7、注冊資金：、產(chǎn)品與效勞招收非托管地孩子進(jìn)行有償培訓(xùn)針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)托管地孩子培訓(xùn)嬰幼兒早教培訓(xùn)班學(xué)校課程地輔導(dǎo)特長班培訓(xùn)三、市場分析1、市場背景：設(shè)立總教學(xué)站及分區(qū)教學(xué)機構(gòu),對于某些學(xué)生也可以提供家教效勞 .總及分部選擇周邊有小學(xué),初高中學(xué)校地區(qū)域,由于經(jīng)濟地持續(xù)穩(wěn)定開展,加之目前家長對孩子地教育尤為重視,特別是對特長地培養(yǎng)投入大幅增加,培訓(xùn)行業(yè)前景良好.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)2、目標(biāo)市場定位：城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)小、初、高學(xué)生四、經(jīng)營策略1、效勞理念：全心全意為學(xué)生效勞2、定價策略：本學(xué)校運用需求導(dǎo)向定價法和競爭導(dǎo)向定價法對我們地效勞進(jìn)行科學(xué)定價3、營銷策略：我們一

4、4P理論為導(dǎo)向制訂了四大營銷策略以及五大推廣策略.廣告活動公益 | 雜志網(wǎng)絡(luò)五、培訓(xùn)機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)治理者教務(wù)處財務(wù)處1、組織結(jié)構(gòu)：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,下設(shè)教務(wù)處、招生辦、后勤處2、師資力量：學(xué)校地老師都來自于各高、初、小地專業(yè)老師,另設(shè)兼職崗位,為大中專學(xué) 生提供就業(yè)時機六、組織治理組織治理員工招聘員工培訓(xùn)<績效考核七、融資方案預(yù)計融資萬元融資方式：自然人擔(dān)保貸款,自然人擔(dān)?？刹扇〉盅?、權(quán)利質(zhì)押、抵押加保證三種方式第二局部、產(chǎn)品與效勞、效勞介紹招收非托管地孩子進(jìn)行有償培訓(xùn)針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)地孩子托管培訓(xùn)r |r學(xué)校課程地輔導(dǎo)特長班培訓(xùn)a針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)地孩子托管培訓(xùn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地孩子們也需要城里孩子地生活,有些孩

5、子為了求學(xué)在條件和課后培訓(xùn)水平都不高地托管班,這些孩子地家長同時也希望他們以后也成為一名多才多藝地人才, 而我們托管及培訓(xùn)同時進(jìn)行地效勞會使他們對機構(gòu)更感興趣.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)b學(xué)校課程地輔導(dǎo)輔導(dǎo)地內(nèi)容包括小學(xué)作文、數(shù)學(xué),初高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等.我們將會招聘各高、初、小地老師及大學(xué)生對孩子們進(jìn)行悉心輔導(dǎo).文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)c特長班培訓(xùn)現(xiàn)如今,家長和學(xué)校都越來越重視孩子地特長培養(yǎng),我們也順應(yīng)市場地需求,開辦了囊括了名族舞、現(xiàn)代舞、體育舞蹈、鍵盤樂、民樂、管弦樂以及電聲樂器等課程供孩子及家長選擇.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)、效勞流程1、信息收集：首先,對學(xué)校周

6、邊居民環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,分析市場容量；其次,對家庭對孩子學(xué)習(xí)投入進(jìn)行了解, 分析市場前景；再次,調(diào)查相關(guān)行業(yè)地市場占有率,估算市場占有率文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)2、信息匯總：將收集地信息進(jìn)行歸類,按多維度進(jìn)行規(guī)劃,方便各部門對信息地利用3、信息利用：根據(jù)市場信息,我們可以確定辦學(xué)規(guī)模,從而確定招生名額,員工待遇等一系列問題.三、戰(zhàn)略規(guī)劃初期,先做好宣傳工作,保證學(xué)生地招收數(shù)量, 并根據(jù)調(diào)查以學(xué)生地需求量開設(shè)課程,提升上課質(zhì)量,保證生源地穩(wěn)定性.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)中期,根據(jù)生源地狀況逐漸增加課程,擴大學(xué)校規(guī)模,并面向全市進(jìn)行招生,提供校車,保證孩子們地平安問題 .長遠(yuǎn)規(guī)劃,樹立自己

7、地地特色和品牌,并建立分校第三局部市場競爭及分析根據(jù)本行業(yè)地特點,從三個方面對企業(yè)地宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境進(jìn)行分析,同時對于行文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)業(yè)競爭態(tài)勢及企業(yè)綜合情況進(jìn)行評價:行業(yè)競爭分析框架圖宏觀環(huán)境分析PEST分析：包括政治因素、經(jīng)濟因素、兩個方面地總體環(huán)境描述,從而分析其對于我們所立足地行業(yè)地影響.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)競爭環(huán)境分析企業(yè)地競爭環(huán)境分析包括五個方面：1、潛在進(jìn)入者地威脅；3、替代品威脅；4、行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競爭.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)企業(yè)地綜合評價SWOT分析： 從四個方面進(jìn)行總體評估：1、學(xué)校地優(yōu)勢；2、學(xué)校地劣勢；3、學(xué)校地時機；4、現(xiàn)存和潛在地威

8、脅 文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)1、宏觀環(huán)境分析PEST分析政治因素Political： 近年來,公益事業(yè)一直備受政府關(guān)注,孤兒、留守兒童地生活 教育問題無疑使政府扶持地重頭,我們可以參加為孤兒、留守兒童做出一份奉獻(xiàn).文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)經(jīng)濟因素Economic: 根據(jù)國家對公益事業(yè)地扶持力度,我們在創(chuàng)辦此培訓(xùn)學(xué)校, 可以考慮向政府申請免費提供培訓(xùn)基地,并享受水電全免,稅務(wù)優(yōu)惠地政策,為學(xué)校減輕了很大一局部地經(jīng)濟負(fù)擔(dān).文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)進(jìn)入新世紀(jì)以來,由于中國經(jīng)濟地持續(xù)穩(wěn)定開展, 加之目前孩子多為獨生子女, 學(xué)生群 體地消費水平大幅提升.調(diào)查顯示,中小學(xué)孩子人均年消費近

9、萬元除學(xué)費 ,已經(jīng)超過城鎮(zhèn) 居民人均年收入.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)2、競爭環(huán)境分析新進(jìn)入者地威脅：行業(yè)新進(jìn)入者有步驟、 有目地地進(jìn)入某一行業(yè)時, 通常帶來大量地資源和額外地生產(chǎn)能 力,并會分割市場份額.新進(jìn)入者威脅地大小取決于一家新地企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)地可能性、進(jìn) 入壁壘、以及預(yù)期地報復(fù)等.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)目前,全市地培訓(xùn)行業(yè)處于嚴(yán)重地不飽和狀態(tài),市場前景廣闊,一旦我們地開拓性舉措獲得成功,市場反響良好,對于新進(jìn)入者地吸引力較大.為了確立我們地市場領(lǐng)先地位,我們將加大教學(xué)硬件投入, 保持先發(fā)優(yōu)勢,在本錢上和質(zhì)量上占據(jù)有利位置,形成市場新入者壁壘.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)

10、替代品地威脅：替代品將為我們地產(chǎn)品帶來威脅, 替代競爭地壓力越大,對現(xiàn)有 企業(yè)經(jīng)營威脅越大.目前我們地替代品主要是現(xiàn)在地網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及各種電子軟件地研發(fā),都會給我們地局部市場帶來一定地沖擊.行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競爭：現(xiàn)如今,在各個地區(qū)都出現(xiàn)了很多規(guī)模地培訓(xùn)機構(gòu), 但都僅限于 自主招生,并且課程單一,教學(xué)模式單一,沒有形成一定地規(guī)模.大規(guī)模地培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量有限,因此對我們而言,行業(yè)競爭力暫時較小文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)3、企業(yè)綜合評價(SWOT分析)對企業(yè)地利弊分析和所處環(huán)境評價一般通過SWOT模型來進(jìn)行,它包括企業(yè)優(yōu)勢(strength)、劣勢(weakness)、時機(opportunity) 威

11、脅(threats)四個方面地因素.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)通過SWOT分析,將對我們企業(yè)內(nèi)部和外部條件進(jìn)行綜合和概括,進(jìn)而分析現(xiàn)存地地優(yōu)劣勢、面臨地時機和威脅,具體分析情況見下表：文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)SWOT分析內(nèi)部條件優(yōu)勢(S)劣勢(W)1 .先進(jìn)地治理架構(gòu)設(shè)計,高素質(zhì)地治理團(tuán) 隊和員工隊伍2 .產(chǎn)品市場潛力大、前景好,且本錢低廉, 能夠在一定程度上適應(yīng)經(jīng)濟危機地壓力3 . A個致力于公益事業(yè)地全方位效勞地 學(xué)校,針對性強,居市場領(lǐng)先地位1 .屬于市場初入者,缺乏市場經(jīng)驗和行業(yè) 操作經(jīng)驗2 .目前只能使用現(xiàn)有地教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng) 驗,缺乏自己地教學(xué)研發(fā)隊伍3 .初期生源定位范

12、圍窄,風(fēng)險較大外時機(O)威脅(T)部1.政策支持：政府為其提供場地及水電全面1.現(xiàn)在市場已經(jīng)出現(xiàn)各類地培訓(xùn)學(xué)校,環(huán)地優(yōu)惠政策.市場占有率較大,對我們地市場有T境2 .技術(shù)支持：各高、初、小地專業(yè)教師及其 大學(xué)生為師資力量地支撐.建立自己地網(wǎng) 站從而擴J影響力.3 .學(xué)校啟動區(qū)域位于烏各個學(xué)校密集地區(qū), 市場巨大.地沖擊.2.在培訓(xùn)機構(gòu)中一般生源都較為穩(wěn)定,家 長對我們地效勞接受還需要一定地時間.第四局部營銷策略一、招生策略依托周圍學(xué)校及關(guān)系學(xué)校,進(jìn)行集中宣傳,注意穩(wěn)定生源,假期利用廣告媒體,學(xué) 校文化推廣,擴大生源,加大辦學(xué)規(guī)模.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)二、營銷策略為了使我學(xué)校地效勞能

13、更好地契合消費者地需求, 提升學(xué)校地知名度,實現(xiàn)良好地業(yè)績, 我學(xué)校將把現(xiàn)下被普遍采用地 “4港口 “4C兩個主流營銷策略交合實施.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個 人學(xué)習(xí)營銷策略具體內(nèi)容產(chǎn)品Product +消費者Consumer=實施以消費者為導(dǎo)向地產(chǎn)品服務(wù)策略所提供地效勞是營銷組合中最重要地因素,市場營銷觀念是一種以消費者需要和欲求為導(dǎo)向地哲學(xué) .4C原那么中也強調(diào)：不要再賣你所能制造地產(chǎn)品,而要賣某人確定想購置地產(chǎn)品由此,4P中地產(chǎn)品加上4C中地 消費者就得出了這一全新公式.優(yōu)良且符合消費者需求地產(chǎn)品和效勞才是市場競爭中地主道我學(xué)?，F(xiàn)階段地目標(biāo)消費者群體定位為烏各個學(xué)校地學(xué)生,這局部消費群體/

14、如下特征：一家長對其投入地資金較大；二對所學(xué)地課程大多有一定地興趣,自己及家長都較為重視.鑒于此,我學(xué)校將在對整個消費群體進(jìn)行再次歸類地根底上,針對各個子消費群體提供個性化效勞,實現(xiàn)整體性和個性化地統(tǒng)一.歸屬感地構(gòu)建將成為我學(xué)校效勞地重要目標(biāo)之一.我們地學(xué)校就是孩子地第二個家,又其實現(xiàn)親情效勞.價格Price +本錢Cost=實施以滿足消費者需要所付出地成本為導(dǎo)向地價格策略"4P®論認(rèn)為企業(yè)提供產(chǎn)品或效勞時,制定價格地關(guān)鍵是消費者 對產(chǎn)品本錢地認(rèn)知,而/、是銷售本錢.在今天地市場營銷中,企業(yè)應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)品地認(rèn)知本錢來制定價格,以便更加貼近消費者,制 定出對消費者更有吸引地價格

15、 .一在學(xué)校開辦后,先對有意向地孩子先進(jìn)行免費體驗,如假設(shè)覺得滿意,再進(jìn)行繳費,上課,體驗期間不算在正式課時里.二學(xué)校運營成熟,我們將會根據(jù)每個學(xué)生地特點對其進(jìn)行個 性化地培養(yǎng).通過這些營銷策略,我們力求實現(xiàn)高質(zhì)量地效勞,穩(wěn)定地生源, 品牌化地形象.為了滿足學(xué)生地需求,我們也會對其進(jìn)行專門地培訓(xùn),已到達(dá)學(xué)生及家長地需求.渠道Place +便利性Convenience=實施以提升消費者便利性為導(dǎo)向地渠道策略一對兒童村地孩子們進(jìn)行免費培訓(xùn),從而樹立良好地社會形象,增加社會知名度.二建立屬于我們自己地網(wǎng)站,并通過學(xué)校地資源進(jìn)行增加點擊 量.三與關(guān)系學(xué)校達(dá)成合作關(guān)系,保證生源以及師資問題四借助政府地渠

16、道來為我們地學(xué)校做宣傳,突出公益事業(yè)地 重要性.促銷Promotion+溝通Communication=實施以溝通力為導(dǎo)向地促銷策略現(xiàn)代營銷不僅要求企業(yè)地產(chǎn)品要以消費者為導(dǎo)向,還必須向現(xiàn)實 和潛在消費者溝通.任何公司在營銷中,都不可防止地承當(dāng)起溝通 者和促銷者地雙重角色.哪個企業(yè)能夠制定出極富溝通力地促銷 方案,實施具有溝通力地促銷活動,那么它必然會在劇烈地競爭 中脫穎而出,也將贏得更多地忠誠顧客為了保證我們提供所信息地有效性和實用性,我們將定期開展網(wǎng) 上和實地調(diào)查問卷活動,與消費者保持充分地溝通和交流,收集 消費者地意見和建議,用來修正我們發(fā)布地信息類型 .生源方面,為使學(xué)生能更愿意接殳我們

17、地效勞,在前期,我們將 提供一定地優(yōu)惠舉措.另外,也是尤為重要地是,我們將與生源保 持緊密地聯(lián)系,隨時狀取信息,從而保證信息地時效性三、推廣方案:;廣告II、推廣方案TZK-Z廣告策略：運用各個學(xué)校主要校內(nèi)媒體進(jìn)行宣傳.校內(nèi)媒體雖然傳播水平有限,但是其產(chǎn)生地影響不可無視.我們將通力與各學(xué)校地網(wǎng)站及教師進(jìn)行合作,對教師子女在培訓(xùn)工程享受優(yōu)惠等 政策.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)利用新浪微博、百度貼吧、騰訊微信等互聯(lián)網(wǎng)媒介渠道進(jìn)行宣傳.這些現(xiàn)代主流媒介是一種很好地傳播媒介. DM及雜志策略：我們將印刷 DM宣傳單及將制作精美地周刊發(fā)放到各個學(xué)校地生活區(qū)域或居民居住區(qū)在不干擾學(xué)生生活秩序地前提下,

18、將每一周網(wǎng)站信息進(jìn)行匯總、篩選和補充,既豐富學(xué)生生活,同時也為我們公司做了宣傳 .文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)活動策略：校外活動：積極亮相于烏市各種學(xué)校地交流活動,在五一廣場等地組織學(xué)生表演、演講等為學(xué)校宣傳、交流搭建新型平臺.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)校內(nèi)活動：培養(yǎng)孩子地聽課習(xí)慣,消除不良地干擾因素,提升學(xué)生地聽課效率公益策略：在網(wǎng)站上面免費發(fā)布各種公益信息,提升社會各界地公眾意識,增強社會公眾責(zé)任感同時我們本身也會盡可能多地參與或舉辦各種公益活動,樹立良好地公眾形象, 并鍛煉員工地公德心、.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)策略：注冊所搜引擎以及導(dǎo)航網(wǎng)絡(luò),提升網(wǎng)站點擊量.我們將把我們

19、地網(wǎng)站注冊 hao123等類似地導(dǎo)航網(wǎng)站,讓學(xué)生及家長在登錄導(dǎo)航網(wǎng)站地同時能夠被我們地網(wǎng)站所吸引.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)第五局部組織治理學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,采用智能型組織結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)校主要經(jīng)營治理活動總體分為教務(wù)處、招生辦,以及后勤處.權(quán)責(zé)明確,易于實行,有效地適應(yīng)了學(xué)校初期地開展需要.從學(xué)校地長期開展方面,我們會根據(jù)開展需要適當(dāng)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)模式.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)、組織結(jié)構(gòu)校長 副校長教務(wù)處財務(wù)處后勤處平安衛(wèi)牛、員工招聘1、專職招聘：面向廣闊中小學(xué)、各高、初、小以及大中專畢業(yè)生分別招收數(shù)學(xué)、作文、 物理、化學(xué)、英語、舞蹈、乒乓球、管弦樂、民樂、鍵盤樂、以及電聲樂器地老師,

20、要求具 有專業(yè)技能,豐富地經(jīng)驗,有責(zé)任心地教師 .文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)2、兼職招聘：面向在校地大學(xué)生,要求專業(yè)技能全面,口頭表達(dá)水平良好,具有創(chuàng)新 水平.3、其他人員地招聘：面向社會,具有一定地治理經(jīng)驗,取得相關(guān)地資格證書地治理人 員以及安保清潔人員.三、員工培訓(xùn)學(xué)校將員工培訓(xùn)分為三個方面：崗前培訓(xùn)、素質(zhì)增強培訓(xùn)、擴展培訓(xùn)對員工進(jìn)行適應(yīng)本崗位需要地崗前培訓(xùn)、提升崗位專業(yè)素質(zhì)地素質(zhì)增強培訓(xùn)和提升自身素質(zhì)地擴展培訓(xùn),有利于員工自身開展和學(xué)校開展地統(tǒng)一,創(chuàng)造和諧地學(xué)校文化氣氛.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí).為員工評優(yōu)、薪酬、升職等四人員績效考核方法考核目地：促進(jìn)和鼓勵員工提升工作效率,保

21、持學(xué)?；盍μ峁┦聦嵰罁?jù).考核原那么：公平、公開、客觀、科學(xué)考核方法：在人員績效考核中采取“360責(zé)效考核方法.五、薪酬獎懲制度主要因素：職位、績效、水平原那么：獎懲清楚,公正公平薪酬設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)：“3EB準(zhǔn)ExternalEquity公司給 工地普 水與該 地普遍 相比, 合理地予員 遍薪 行業(yè) 價格 具有 可比InternalEquity公司給予地薪 水與每個崗位 地相對內(nèi)在價 值相符合IndividualEquity對于在同類崗位地員工,優(yōu)秀員工地薪水6 性 J 0 G文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)獎勵制度：當(dāng)一個班人數(shù)超過十五人時,每增加一人,對代課老師給與一定地獎勵,當(dāng)?shù)诙€學(xué)期,學(xué)生回頭率到達(dá) 60%以上,給與代課老師相應(yīng)地獎勵 .文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)六、相關(guān)法律責(zé)任取得相關(guān)地證件及許可證營業(yè)執(zhí)照稅務(wù)登記證相應(yīng)地法律責(zé)任員工地社會保險員工薪酬納稅第六局部利潤表培訓(xùn)班利潤表一期課程學(xué) 費元課 時時人數(shù)總收入元教師工資元其他員工工資元交 稅元利 潤元作文根底600301590001200作文提升600301590001200英語初級600301590001200英語一級600301590001200英語二級600301590001200新概念8003015120001500初中數(shù)學(xué)6003030180003600高中數(shù)學(xué)8003