2021高中語文必修3第三單元試卷人教版

1、2021高中語文必修3第三單元試卷人教版【2021高中語文必修3第三單元試卷人教版】一、積累與運(yùn)用(21分，1-9題各2分，第10題3分)1、以下各組加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ( )A.魚鳧(fù) 賈(ji)人 錚(zhng)錚 恬(tián)然B.飛湍(tun) 遷謫(zhé) 餓莩(pio) 嘲哳(zh)C.逡(qun)巡 鈿(tiàn)頭 迸(bèng)裂 捫(mén)參D.數(shù)罟(g) 暮靄(i) 教坊(fáng) 崤(yáo)函2、只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ( )A.癢序之教 側(cè)身西望長資嗟B.轉(zhuǎn)

2、軸拔弦 坐中泣下誰最多C.良將勁駑 故不積跬步D.雖有稿暴 度長契大 比權(quán)量力3、選出加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語意義用法全都相同的一組 ( )鐵騎突出刀槍鳴暮去朝來顏色故恬然自安曲終收撥留神畫整頓衣裳起斂容曲罷憫然相逢何必曾相識(shí)老大嫁作商人婦今漂淪憔悴A. B. C. D.4、以下各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ( )A去來(助詞，無意)江口守空船 B莫辭(拒絕)更坐彈一曲C卻(退回)坐促弦弦轉(zhuǎn)急 D聲非加疾(快)也5、將下面的詩句按春、夏、秋、冬排列，順序正確的一組是 ( )遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

3、A. B. C. D.6、以下句中不含通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A. 或師焉，或不焉 B. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也C. 振之以威怒 D. 句讀之不知7、以下名句及其作者對應(yīng)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰 王勃 B.千里馬常有，而伯樂不常有 韓愈C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 李白 D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 杜牧8、對下面詩句的意象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )A“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 這首詩首聯(lián)共寫了六種景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥。分別用“急 “高 “嘯哀“清“白“飛回來描寫。十四字寫六種景，極為凝練。B“萬里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)十四字之間含有

4、八意：萬里，地之遠(yuǎn)也;秋，時(shí)之慘也;作客，羈旅也;常作客，久旅也;百年，暮齒也;多病，衰疾也;臺(tái)，高迥處也;獨(dú)登臺(tái)，無親朋也。C“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年中“瑟雖只是樂器，在我國詩歌中已濃縮為“哀婉的特殊意象，就象“楊柳已濃縮為“離別/送別意象一樣。D寫出了去國懷鄉(xiāng)、骨肉別離、病魔纏身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸，全詩句句充滿著凄楚悲涼和傷感孤獨(dú)。9、下面對詩句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) ( )A、“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)兩句既表達(dá)了對琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒發(fā)了自己謫居江州的郁悶心情?！疤煅臏S落寫出了人們對苦難生活的共同感情體驗(yàn)，隱含了社會(huì)變化、政治衰落給人造成的痛苦。B

5、、“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟兩句表達(dá)江邊送客的環(huán)境。秋夜的江水，楓葉獲花，色調(diào)暗淡?！吧贮c(diǎn)情，景物成了溢滿悲涼感情的意象，疊加在一起構(gòu)成清晰如畫的意境，渲染了送別時(shí)的凄涼愁慘的氣氛。C“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面中“千呼萬喚照應(yīng)上文的“忽聞、尋聲“暗問“移船，直到“邀相見，可見琵琶女出場是不得已?！鞍胝诿娴男は衩鑼懕憩F(xiàn)了她由于身世卑微，怕人瞧不起，不好意思，不愿見人的心理。 ：D“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容?！俺烈鞯纳駪B(tài)與詢問有關(guān)，反映了琵琶女欲說還休的內(nèi)心矛盾。“放撥“插弦中“整頓“起斂容，一系列動(dòng)作表現(xiàn)了她克服內(nèi)心障礙，一吐為快的心理活動(dòng)。10、閱讀下面從?高老頭?中節(jié)

6、錄的片斷，答復(fù)以下問題。(3分)“一個(gè)也不來A(大學(xué)生)嚷道，“讓我寫信給她們。“一個(gè)也不來，老人坐起來接著說，“BC她們有事，BC她們在睡覺，BC不會(huì)來的。我早知道了。直要臨死才知道女兒是什么東西!朋友，你別結(jié)婚，別生孩子!你給他們生命，他們給你死。你帶他們到世界上來，他們把你從世界上趕出去。她們不會(huì)來的!我已經(jīng)知道了十年。有時(shí)我心里這么想，只是不敢相信。高老頭死了，BC兩個(gè)女兒誰也沒有來，他的錢都給女兒花光了，到死連入殮的衣服都沒有，是A(大學(xué)生)賣了自己的表才給他入殮的。選文中的A指 ;B指 ;C指 。二、課內(nèi)閱讀題(21分，11-15題 各3分，16題6分)閱讀下面文段，完成11-15

7、題及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡;百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，殺豪杰;收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池;據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。11、以下加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ( )A.奮六世之余烈 烈：功

8、業(yè)卻匈奴七百余里 卻：擊退B.廢先王之道，焚百家之言 言：言論，這里指著作踐華為城,因河為池 踐：削平 因：憑借C.隳名城，殺豪杰 隳：毀壞 銷鋒鏑 鏑：箭頭D.振長策而御宇內(nèi) 策：馬鞭子。12、對以下加點(diǎn)詞語解說正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ( )南取百越之地，以為桂林、象郡。自以為關(guān)中之固，金城千里。收天下之兵，聚之咸陽。信臣精卒陳利兵而誰何。A.兩個(gè)“以為意思相同，兩個(gè)“兵意思相同。B.兩個(gè)“以為意思相同，兩個(gè)“兵意思不同。C.兩個(gè)“以為意思不同，兩個(gè)“兵意思相同。D.兩個(gè)“以為意思不同，兩個(gè)“兵意思不同。13、以下解說有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ( )A.奮六世之余烈 六世：指孝公、惠文

9、王、武王、昭襄王、孝文王、莊襄王。B.履至尊而制六合 六合：東西南北天地，天地四方。C.南取百越之地 百越：古代越族居住在江、浙、閩、粵各地，每個(gè)部落都有名稱，而統(tǒng)稱百越。D.以愚黔首 黔首：古代稱老百姓。14、以下加點(diǎn)的詞語沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ( )A.子孫帝王萬世之業(yè)也。B.以愚黔首。C.以弱天下之民。D.信臣精卒陳利兵而誰何。15、解釋以下加線詞語(3分)據(jù)億丈之城，臨不測之淵乃使蒙恬北筑長城而守藩籬16、翻譯以下語句(6分)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。(3分)七十者衣帛食肉，移民不饑不寒，然而不王者，未之有也。(3分)三、閱讀下面古文

10、，完成1720題：(共15分)昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣乎?對曰：“吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也。人曰：“仕奈何不一遇也?對曰：“吾年少之時(shí)，學(xué)為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇。(注)武節(jié)，泛指武藝兵法。17、指出以下句中加橫線詞的含義(4分)自傷年老失時(shí)( ) 是以泣也( )18、“昔周人有仕數(shù)不遇中的“遇詞義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)( )A 遇事不慌 B 隨遇而安 C 知遇之恩 D 不期而遇19、把以下句子譯成現(xiàn)代漢語：(6分)人或問之：“何為泣乎?譯

11、文：武節(jié)始就，武主又亡。譯文：20、導(dǎo)致“周人可悲結(jié)局的自身原因是什么?(2分)答：四、默寫(15分，每空1分，錯(cuò)一個(gè)字不給分)1、連峰去天不盈尺, 。劍閣崢嶸而崔嵬， 。2、 ，那么知明而行無過矣。3、 ，塞上風(fēng)云接地陰。4、?師說?中定義教師職責(zé)的句子:_ _。(?師說?)5、然后以六合為家，崤函為宮; ;身死人手，為天下 笑者，何也? 。6、滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 ?。7、 ，此時(shí)無聲勝有聲。8、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_ _，_ _。9、或百步而后止，或五十步而后止。 ，那么何如?10、曲終收撥留神畫，四弦一聲如裂帛。 ，。五、語言綜合運(yùn)用(8分)1、下面這副對聯(lián)有明

12、顯對的不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整，符合對聯(lián)的要求。請將修改后的對聯(lián)寫在下面橫線上。(4分)縱目登閣鳶飛魚躍千帆競覽勝抒懷水木清華萬類榮改后的對聯(lián)：_2、下面是中學(xué)生中流行的詠物詩，請仿照其寫法，任選一種事物(如“月亮“玫瑰)，寫出兩句話。上下句字?jǐn)?shù)要大致相等。(4分)例如： 竹(1)表揚(yáng)：每攀登一步，都要做一次小結(jié)。(2)批評：過分地虛心，終不能成為棟梁。題目： _(1)表揚(yáng)：_(2)批評：_六、作文(70分)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。詩詞名句膾炙人口，百讀不厭。讀名句，可以知古鑒今，可以暢想未來，可以體味情趣哲理，可以修養(yǎng)道德品行;名句，

13、或許能開啟你的心扉，或許能激活你的靈感請你以“讀詩詞名句隨想為話題寫一篇800字左右的文章。注意：引發(fā)“隨想的名句，可以是古詩詞中的，也可以采自中外現(xiàn)當(dāng)代詩作;立意自定;文體自選(詩歌除外);題目自擬。參考答案： 一、(21分)1.B(A賈g C鈿diàn D崤yáo-xiáo)2.C(A癢-庠，資-咨，B 撥弦，座中C駑弩D稿槁，契)3.C 4.D(疾-強(qiáng)，宏大) 5.B6、D 7、C 8、D(第二聯(lián)有豁達(dá)和坦蕩，) 9、C10、 A拉斯蒂捏 B雷斯多 C但斐納二、(21分)11.B 12.C 13.D 14.D 15.華山，黃河，比喻邊疆上的屏障。16、文言翻

14、譯(3分)(一方面)不通曉句讀，(另一方面)不能解決疑惑，有的(句讀)向老師學(xué)習(xí)，有的(疑惑)卻不向老師學(xué)習(xí);小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面(反而)放棄(不學(xué))，我沒看出那種人是明智的。(2分)七十的人能夠穿絲織的衣服，吃上肉食，百姓不挨餓，不受凍了，這樣不能統(tǒng)一天下稱王的情況，是不曾有過的事。三、(15分)17(4分)悲哀;因此 18、C (3分)19(6分)有人問他：“你為什么哭呀?剛練好武藝，重用武士的君主又死了。20(2分)學(xué)習(xí)本領(lǐng)不專一(1分);盲目跟隨君主的好惡而決定自己的行動(dòng)。(1分)四、(15分)1、枯松倒掛倚絕壁 一夫當(dāng)關(guān) ，萬夫莫開2、君子博學(xué)而日參省乎己3、江間波浪兼天涌4、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。5、一夫作難而七廟隳 仁義不施而攻守之勢異也6、此情可待成追憶， 只是當(dāng)時(shí)已惘然。7、別有幽愁暗恨生8、無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。9、以五十步笑百步10、東船