七年級語文上冊第21課[獵狐]練習(xí)鄂教版

1、七年級語文上冊第 21 課 獵狐 練習(xí)鄂教版?獵?同狐練步習(xí). 一基測雙評 1. 下加面的字點音全對的一組是 注 A . 料峭qi d o破 4 1綻門g膽魄po慍怒d n y B. 訕笑 hd sn 玷污 id dn囫圇hu戰(zhàn)栗I iC .馨溫xn i走攆I a ni 齜牙zi 扉心f e i D 恫嚇.d o ng 悚 然s o n g步f 履u 門shu a 拴 n .2 下 詞語書寫面完全正確的組是 一A 貪 . 婪 籬笆 躡手躡 腳 挺而險 走 B.慍怒 崇尚 步履跚 蹣 瑟發(fā)抖瑟. C 糯 弱 唾 棄 嘔 瀝心 血 氣襲寒人D . 奚落 蔑輕 思苦想 瞑 骨毛然 悚 3. 選擇恰

2、當(dāng)詞語的入填句橫中上線敢 勇勇 武_道 人道德 1他。望展開一場血腥的希殺，以顯廝自示己力的和 量 _ 。猛 勇 2他總覺，當(dāng)?shù)弥肛偟拿婧錃⑺〉膶氊惡?，也不象_太 仁義3 那小狐貍還對 無知 _地在面前。 茫蹲 然 木然 懵然.4 面下點加運用詞不當(dāng)?shù)捻椧皇?A. 他輕輕鉆蚊帳，出躡躡腳手取下爸阿在墻掛上的長、刀弩 . 竹B. 近不附傳時來獸怪野聲調(diào)的吼叫怪不，是虎知還是狼嘯嚎令人毛，悚骨。 然 C. 黃它昏洞時，經(jīng)過出整整一個天白的養(yǎng)蓄銳精異常，敏感。D. 他 嘔心血瀝思冥苦想算不也出確的正答。 案 5. 指下出面子所句用修的方法。 辭1 他悄悄撥開門，拴像貓一悄然樣聲地?zé)o下竹溜摟，出

3、寨溜。子 2 在林里奔波樹食覓了夜一，已精疲早竭力又回，心切，難免莽莽撞撞。窩3 當(dāng)風(fēng)吹微過梢，當(dāng)清風(fēng)拂柳明月，當(dāng)過狂撲過巨風(fēng)，浪當(dāng)臺風(fēng)橫山越，嶺你聽 總些什到么吧！ 4當(dāng)他第但次來到農(nóng)村一不，禁大一驚：吃道難這就自是己多來年往向美的？麗 6. 下面的句 子是什描么？寫有什么用？作1樹貓頭鷹上尖在嘯，有一還怪鳥發(fā)出只嬰兒哭啼聲。草叢來大傳吐信子的蛇絲 絲，聲連面迎刮的風(fēng)都帶有來一股使心驚人膽的陰氣。戰(zhàn)答： _2它身全毛色火，像紅了一層釉彩，涂在光下陽閃動華著麗光澤。的答_：3 但總覺得他當(dāng)，母著狐的面射殺它小寶貝的，象也不好人道，太說再這小對狐 貍毛皮潔光，嘟胖，嘟兩只紅像的色絨球，小充稚滿的

4、眼睛氣碌碌轉(zhuǎn)骨模，樣可挺。 愛 答：. 7 文 亮的親是父方百里的圓獵手，是哈尼族好英雄的文；又亮一是在個成中的長獵手，是好一小英個雄。文中親與兒父兩子個雄形象有什英區(qū)么別 ？答_： _讀課文"他閱于摸終黑到趕了南河。溫 怪那都該死只紅的毀了他狐的名聲。 " 成8 完 11 。 題8. 戈文亮為什么要在夜行半動，甚不至敢驚任何動人或物？動答： _9.此時文戈亮的心情怎樣的？從是哪些子可以句出看？答： _ 10 . 文戈亮的父親個怎是樣的人從哪里可？以道？知 答 ： _1. "1 怪都只那該死的紅毀狐了他的名聲。這 " 話在句文起中什作么用？答： _二.

5、能力遷移 ：讀下面的文閱，完段成 217 題 1 。成長橋的 我 1 記事晚很，有關(guān)所于童的年憶，差記多都不在母父與別閑人中談知得。在多很 眼里人，我是個不折不扣的笨一孩小 。2 學(xué)第上一回家的巷天碰口母親上，說她： "師老天今講了啥 "？想我半天才擠了 三出個，字腳板印 "" 。親母問一起回又來同學(xué)，的她說 " 老師要：們我踏實腳地好好學(xué) 習(xí)。， " 大一家陣，我笑也跟著。笑一不次小心破摔了家中愛珍的花瓶我，碎渣掃把地板 中到央，搬再個小老實凳坐在旁地邊。母回親來生地氣責(zé)罵，我振振有詞時的：說老師 講要揚表誠的實孩，您卻子評我！ &

6、quot; 批親忍母不撲住哧了笑 。3也許智有商限上加讀書用心，雖不花了然時間做了副力努的樣，小學(xué)子時績成 不并理。想別人家的父見了面母總是自夸的孩己子如了何，得我親只母一能訕笑邊一借邊 機(jī)身脫，來了回彼此慰說安孩子，老，實心眼又好，讀書自覺，就別逼也了。她那真想時 皮像皮魯樣，把課本煮那了熬湯喝，此除外我想到不法子讀書。 好懵懵懂 4 長到懂九，歲的我思想第一發(fā)次重大轉(zhuǎn)生。5 折那，年春天的花開得特別，艷其尤家向陽的窗下我那里個半有米寬窄臺， 的花朵更是美不收勝我。喜而忘形，一扳窗手，一摘手，花卻忽了略著扳窗子的沒是插銷 有的。分鐘后一扇沒那的窗插子了，把我像球一開從二樓拋樣去做了自下由體落

7、動運；人 仙掌火上澆油，又落我地已變昏迷成不的醒"猥刺。后 "聽來說，是好心行人的送進(jìn)我醫(yī)了；院私下為以嫌我的笨母親聽，到這消個竟在柜臺息內(nèi)倒了，蘇醒暈來過跌撞跌撞推同開就 事往院跑；醫(yī)父而親一臉白煞騎，自行撞到了車電線，桿起來爬車子不、泥要水不管地直 往前 .沖 天那醫(yī)生點下死亡通知差書，警說病告必須一直人保持清醒識意。于是父每母隔一個時忐小忑安不喚地我一次昏?；璩镣翂嬄涞奈?，就被下父一母聲 又聲一、和柔又而有力平、穩(wěn)而又甲摻、雜心疼與著冀的呼希喚回了這鳥語花拉的世 界。香 6 那年期，我末破天考荒個了全級第年。鄰居一說一摔這沒留個遺后已癥是幸萬， 不想到卻開竅，了變明

8、聰了。有只自我知己道是，4 小 8 時昏迷的中親帶淚母的呼喚，父親握我手緊的量，是力一開睜他眼們憔悴面容的上極的大喜悅，與眼眶里滑落中年人的的 淚，讓水我一剎那長了大。我知道我對父才是那樣母重要。中漸漸心晰的清愛滋成牢不可 破生的望愿要為我母父好讀書好拿到。成單績時母的乙父和欣慰讓我開心了，好 久后。讀書來成習(xí)慣了，最終到了研讀究生 。7 我至今不仍道我知智的商屬高屬，低這人的一對生也許不重要。重并的要有是 怎的父母樣從，懂到明懵事，實只其一橋有隔之；座這橋，就父母是厚的溫。就愛像黑云 過太經(jīng)陽親吻也會的成變麗絢的霞彩，笨的再孩，有小母父的愛呵來護(hù)也，成長為會天立 地的棟梁。頂 1. 根 2

9、據(jù)表現(xiàn)物心人的需要情，甲乙、兩應(yīng)填處入詞的是語么什 ？答甲：填 _處_ _ 乙處 _填13 . 第 2 段中 " 親回母生氣地責(zé)來罵，我振時振有詞：說老 ' 講要師表揚實誠的孩， 子卻批評您我！ ' 母忍親不住撲笑了哧 " 結(jié)合上文內(nèi)，說容說親母什為么轉(zhuǎn)怒為？喜 答：1. 4 合全結(jié)文內(nèi)容概， "我括"特的。點：答15 文. 多中寫父母次給我 "的"，請愛出你感受最寫的深子，并簡句要分。析答：16. 文 中起渡作用的自然過段第 _是段。 1. " 成 7 長的" 在文中是指 _橋，結(jié)尾畫曲線的句 _

10、采用子比喻了的辭方法，表達(dá)修用作是 。_18 文. 章寫的是哪詳件事詳？寫原因是的什？么 答創(chuàng)新三運用19 任.兩個何物事可以都經(jīng)過個幾進(jìn)遞的想建立起聯(lián)系。聯(lián)如鋼"" 筆和"月亮"來本有任何關(guān)系沒但，要經(jīng)只四步過聯(lián)想，就以可立聯(lián)建，系如 " 鋼筆作文目題 秋月中 " 。請你亮發(fā)揮想象，在下事面之物建立間系聯(lián)。1 " 蜂蜜 "" 園和 " ?。捍?杯子 "和"" 墻"壁答_： 3星"" 星" 魚和"：答20._ 你請開

11、展聯(lián)，想用常運見修辭的方法，將朝陽"" 、長江 "、"" 年少這 "個三詞擴(kuò)成一展話段描繪，幅美一的麗畫面 。答：自評反思學(xué)習(xí)本文后有么收獲什還有？么問什題？交園流地家、長生學(xué)、教師相交互，流學(xué)相長教案: 答1.B 2. B31. 勇武 2人 3道然 懵 4.D5 .1 比 2 喻擬人 3 比排 4反 問. 61自然境描寫環(huán)物景描寫，交獵狐的待環(huán)境，烘戈托亮緊文張的心情。2貌描外，襯托寫狐的無貍母私。愛3心理活描動寫表現(xiàn)戈，亮文良的心善。地7. 親是父一代獵手老，勇敢為以代表兒；子是新代一英雄，不僅敢勇且而善，良愛 心有。8 . 為因他要獨逮自住紅狐貍，以恢復(fù)火己自的聲名。9 他心情 . 極其緊張渴望又仇，從復(fù)、三一兩中可以段看。出10. 親父是一很受人尊敬的獵手個，第從段可看4 。 出1.1 引起下，推文情動節(jié)展。 發(fā)12 甲焦慮 . 急、急迫焦乙喜驚喜13. 悅 親母"我"為碎打瓶花而生氣，但聽了 "我" 有很意思的答，回得覺 "我"老實的愛， 所可以轉(zhuǎn)為喜怒14。 . 老，老實，心眼好實，讀自書，覺理父母解15.開放題言，之理成