部編人教版小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《第四單元家是最溫暖的地方10父母多愛我》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_0

1、小學(xué)統(tǒng)編教材道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第四單元第 10 課父母默默的愛教學(xué)設(shè)計(jì)10 號(hào)選手課題父母默默的愛教學(xué)對(duì)象小學(xué)三年級(jí)課時(shí)一課時(shí)一、課標(biāo)要求中年段的兒童知道父母愛他們，但往往忽視父母日常生活細(xì)節(jié)中的愛，依據(jù)課標(biāo)中“我的 家庭生活”第 1 條“知道自己的成長離不開家庭，感受父母的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的 感激、尊敬和關(guān)心”，弓 1 導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母對(duì)自己的愛。二、教學(xué)內(nèi)容分析父母默默的愛是統(tǒng)編教材道德與法治小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第1 節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生在低年段體認(rèn)父母愛的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受 愛，從而形成積極的親子關(guān)系。道德與法治的課

2、本內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钣兄芮械穆?lián)系，因此學(xué) 習(xí)這部分有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。三、教學(xué)目標(biāo)1. 在日常生活小事的細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛。2. 在父母關(guān)愛孩子的感人故事中，體會(huì)父母深深的愛。四、學(xué)習(xí)者特征分析小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們知道父母愛他們，但往往忽視父母日常生活細(xì)節(jié)中的愛，發(fā)現(xiàn)不了父母 這些默默的愛，這些都需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。孩子都是愛父母的，可他們對(duì)父母的了解并不深，通過 課堂上父母關(guān)愛孩子的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母深深的愛。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，用活動(dòng)貫穿始終，注 重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體會(huì)父母的愛，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)道德與法治課程指出：要讓學(xué)生知道自己的成長離不開家

3、庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，以 恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心。我針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，遵循學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和 已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在課堂上我通過一系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛，并在父母關(guān)愛孩子 的感人故事中，體會(huì)父母深深的愛。在教學(xué)中用活動(dòng)貫穿始終，并注意學(xué)生參與的整體性，引導(dǎo)學(xué)生 通過自己的活動(dòng)去感悟并體會(huì)，而非教師給予現(xiàn)成結(jié)論。六、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：在日常生活小事的細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛。 難點(diǎn)：在父母關(guān)愛孩子的感人故事中，體會(huì)父母深深的愛。依據(jù)：根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為他們對(duì)于從生活小事的細(xì)節(jié)中，去發(fā) 現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛不夠深入，有必要

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和體會(huì)。七、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖板塊一：導(dǎo)入新課，初識(shí)父母之愛。1.播放視頻讓愛住我家。2.從視頻中，讓學(xué)生談感受。教師小結(jié)：今天，我們就來體會(huì)父 母默默的愛（板書）。1. 學(xué)生仔細(xì)觀看視頻。2. 交流自己觀看的感受。觀看視頻，讓學(xué)生說出家人之間 的溫馨，進(jìn)而引出今天的課題，也讓 他們對(duì)父母之愛有個(gè)初體驗(yàn)。板塊二：發(fā)現(xiàn)并體會(huì)父母默默的愛。活動(dòng) 1 制作親情樹1. 同學(xué)們，每個(gè)父母都是深愛自己 的孩子的，你們的父母平時(shí)都為你們做 了哪些事情呢？2. 課前布置把這些事情都記錄在葉 子上，課堂上拿出來，大家分享。3、出示親情樹圖片，請(qǐng)學(xué)生把葉子貼在親情樹上。4、學(xué)生看著貼滿葉子

5、的親情樹， 交流談感想。小結(jié)：這些生活中的小事，看似普 通，其實(shí)都包含著父母對(duì)孩子的愛，這 些默默的愛，你真的都能體會(huì)到嗎？1. 學(xué)生說一說。2. 學(xué)生貼一貼。3. 學(xué)生體會(huì)。聯(lián)系生活，回憶父母平常做的事 情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)父母這些默默的愛。板塊三：體會(huì)父母深深的愛活動(dòng) 2 閱讀角媽媽喜歡吃魚頭1師說故事媽媽喜歡吃爛香蕉2 在生活中，有些孩子就像小林一樣，并不能真的體會(huì)到父母 對(duì)他們的愛，下面就請(qǐng)同學(xué)們 把書打開到 67 頁，讀一讀這個(gè) 故事，看看你會(huì)有什么新的發(fā) 現(xiàn)。3 出示故事。1. 學(xué)生說一說，2. 學(xué)生討論。通過故事引導(dǎo)，讓學(xué)生能真正地 體會(huì)父母深深的愛，并能自己說出父 母感人的故事，讓

6、體會(huì)加深。4 .同學(xué)們平時(shí)喜歡吃魚嗎？那你們知道鳊魚的樣子嗎？5 .出示鳊魚的圖片，讓學(xué)生自己找一找，鳊魚最鮮美的地方在 哪里。6 .交流：媽媽和外婆是真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做 呢？7.小組交流：父母關(guān)愛你的感人故 事，讓同學(xué)自己推存一個(gè)最讓你感動(dòng)的 故事，并說明哪里最讓你感動(dòng)和原因?；顒?dòng) 3 我眼中的父母1. 老師這里也有一個(gè)故事，故事中 的媽媽是一位真正的英雄。2. 觀看視頻。3. 詩中說“慈母手中線，游子身上 衣。父母的愛無處不在，匕不僅體現(xiàn) 在我們的衣、食、住、行上，哪怕就是 讓他們付出一切，他們也毫無怨言。3. 請(qǐng)你在蘋果上寫出在你的眼中，媽媽的愛像，爸爸的愛像。4. 交流，

7、并且把蘋果貼在親情樹上。1. 觀看視頻。2. 學(xué)生寫一寫。3. 學(xué)生貼一貼。父母對(duì)子女的愛的形式是多樣 的，要引導(dǎo)學(xué)生們走進(jìn)父母的內(nèi)心世 界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛，讓愛升華?；顒?dòng) 4 貼心小達(dá)人1. 看著這枝繁葉茂、果實(shí)累累的親 情樹，老師真替你們驕傲，因?yàn)槟銈円?經(jīng)能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)出了父母的愛，現(xiàn)在老 師要考一考你們。2. 出示句子。3. 交流。小結(jié)：老師宣布，你們都是貼心小達(dá)人。1. 學(xué)生看一看。2. 學(xué)生交流說一 說。從生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到父母 默默的愛，聯(lián)系生活實(shí)際，并最終落 實(shí)到“怎么做上，讓這一堂課真正 地“活”起來。板塊四體會(huì)到父母的愛， 我們就表達(dá)出來，請(qǐng)同學(xué)們回豕向自己的爸爸和媽媽大聲 地說出來。父母之