內(nèi)能復(fù)習(xí)課第一零版

1、課題第十三章內(nèi)能課時(shí)一節(jié)教學(xué)目標(biāo)突出課標(biāo)要求1、了解分子動(dòng)理論根本內(nèi)容。2、知道內(nèi)能的概念和溫度與內(nèi)能的關(guān)系；知道改變內(nèi)能的方法。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道比熱容的概念，能用比熱容解釋有關(guān)現(xiàn)象，運(yùn)用熱量公式進(jìn)行計(jì)算。4、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本章所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于熱學(xué)掌握的較好，但對(duì)于比熱容及其應(yīng)用學(xué)生掌握不熟練 生巧的目的。，應(yīng)多練習(xí)舉例到達(dá)熟能教學(xué)重難點(diǎn)及解1.通過(guò)學(xué)生互動(dòng)舉例與做實(shí)驗(yàn)，記住改變內(nèi)能的兩種方法，這個(gè)重點(diǎn)。決方法2、通過(guò)將結(jié)余點(diǎn)撥突破溫度、內(nèi)能、熱量三者的聯(lián)系這個(gè)難點(diǎn)。3、通過(guò)師生共同回憶實(shí)驗(yàn)，建構(gòu)比熱容概念和應(yīng)用。教法“四層次五環(huán)節(jié)教學(xué)法學(xué)法小組討論教學(xué)程序及內(nèi)容

2、個(gè)人修訂【本章知識(shí)結(jié)構(gòu)】：意見(jiàn)'分子熱運(yùn)動(dòng)*內(nèi)能 內(nèi)能比熱容一分子熱運(yùn)動(dòng)欣賞圖片回憶知識(shí)自我展示大比拼：1. 分子動(dòng)理論：1 物質(zhì)是由構(gòu)成的；2 一切物質(zhì)的分子都在不停地做 運(yùn)動(dòng)；3分子間存在著相互作用的力和 力。2. 影響擴(kuò)散快慢的主要因素是：。越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)研究分子的熱運(yùn)動(dòng)運(yùn)用了物理學(xué)中的法。3. 以下現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子在熱運(yùn)動(dòng)的是A、掃地時(shí)，灰塵飛揚(yáng)B、炒菜時(shí)，滿(mǎn)屋飄香C、濕衣服變干了D、香水瓶翻開(kāi)時(shí)，滿(mǎn)屋充滿(mǎn)香味4. 請(qǐng)完成固、液、氣態(tài)分子特性及外觀特征：物態(tài)分子特征外在特征分子間距分子間作用力有無(wú)一定形有無(wú)定體積狀固態(tài)很大有液態(tài)較大較大有氣態(tài)

3、很大無(wú)無(wú)中的法把三態(tài)物質(zhì)的分子排 列比做成學(xué)生用到了 物理學(xué)0二、內(nèi)能小組合作交流友情提示：請(qǐng)各小組將有關(guān)“內(nèi)能的知識(shí)點(diǎn)梳理到學(xué)案的空白處，小組代表 上臺(tái)展示競(jìng)賽檢測(cè)：砸金蛋1. 判斷題物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的內(nèi)能越大2. 以下事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是A. 在火上點(diǎn)燃火柴頭，使火柴頭溫度升高B冬天人們圍著火爐烤火身體感覺(jué)暖和C. 兩手互相摩擦，手感覺(jué)暖和D. 在陽(yáng)光照射下，水盆里的水溫度升高3. 判斷題 物體溫度升高，一定吸收熱量4 關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是 A. 0 C的冰塊也有內(nèi)能B. 物體的內(nèi)能增加，說(shuō)明它一定吸收了熱量C. 物體吸收熱量，溫度不一定升高D. 物

4、體吸收熱量，內(nèi)能一定增大5、判斷題 高溫物體含有的熱量多6. 以下關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 內(nèi)能指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能B. 0 C的冰沒(méi)有內(nèi)能C. 溫度高的物體一定比溫度低的物體的內(nèi)能大D. 個(gè)物體溫度升高了，那么它的內(nèi)能增大三比熱容反應(yīng)練習(xí)：1、比熱容概念的建構(gòu)器材鐵架、水、煤油、兩個(gè)相同的燒杯、酒精燈、溫度計(jì)過(guò)程步驟在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有初溫相同的水和煤油，用酒精燈對(duì)其加熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以加熱相同的時(shí)間， 通過(guò)觀察的不同來(lái)比擬水和煤油吸熱本領(lǐng)的大?。灰部梢允顾兔河蜕呦嗤臏囟?， 通過(guò)比 較來(lái)反映水和煤油吸熱多少的不同。2、質(zhì)量為10kg的水溫度從20

5、C升高到60 C，水吸收了多少熱量?五.小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1以下現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的有A. 清掃房間時(shí)灰塵飛揚(yáng)B. 水從高處流向低處C. 放在空氣中的鐵器過(guò)一段時(shí)間生銹了D. 在一杯水中放一些鹽，一會(huì)兒整杯水變咸了2關(guān)于比熱容，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 物體的比熱容跟溫度有關(guān)B. 物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)C. 物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性D. 物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大3解釋?zhuān)浩?chē)發(fā)動(dòng)機(jī)為何用水來(lái)冷卻？因?yàn)樗谋葻崛?，在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，可以吸收的熱量，所以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻4將以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整課題探究熱運(yùn)動(dòng)的快慢是否與溫度有關(guān)器材三個(gè)燒杯熱水溫水涼水.滴管紅墨水1.在3個(gè)燒杯中分別盛入等量的熱水溫水.涼水方法2.用滴管將等量的紅墨水通水滴入3杯水與步的填"中央"."上部